小班班级工作计划表

小班班级工作计划表 为了让每一个孩子健康 愉快地生活 全面发展成为会学习 会思考 会交往 有创造性的新一代儿童而努力 以 尊敬幼儿 尊敬家长 一切以幼儿利益为优先的原则 开展各项工作 现以园务计划为依据 制定出以下的班级工作计划 一 班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数22人 透过入园后的观察 部分幼儿生活自理 潜力 语言交往潜力及其它潜力都有必须的基础 但也有一些幼儿 在常规习惯 自理潜力 适应性 语言发展等方面存在必须差距 因为幼儿的年纪小 个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活 有哭闹 的现象 还有不少幼儿不会自己进餐 再加上大多数的幼儿是家中 的独子 倍受家人的宠爱 比较任性 娇气 霸道 依靠性强 同 伴之间不明白谦让 团结友爱 针对以上状况 本学期我们将重点 培养幼儿良好的常规习惯 提高幼儿的自我保护意识 增强幼儿的 语言潜力 生活自理潜力及培养幼儿的社会交往潜力和音乐素质的 培养 在工作中加强个别幼儿的指导 将主题探究活动与结构性领 域教学有机结合起来 让幼儿得到全方位的发展 二 主要工作任务 一 保教工作 1 做好新生入园的情绪安抚工作 由于孩子 次入园 因此他 们会产生哭闹 不愿来园的情绪 我们做好以下几方面的工作 1 给孩子带给一个温馨 舒适 搞笑的教室环境 使幼儿高高 兴兴地上幼儿园 愉快地参加各种教育教学活动 2 教师以亲切 温和的态度对待孩子 消除他们的陌生感 2 培养幼儿良好的生活常规 提高生活自理潜力 做到生活有 序 1 认识自己的标记 2 学会正确的洗手 漱口方法 3 能安静午睡 不吵醒别人 4 培养良好的进餐习惯 能自己吃饭等 5 会自己穿脱衣裤 自己入厕 具体的做法 1 进餐 盥洗 穿脱衣物等潜力在日常生活中渗透 尽量多的 带给幼儿自我服务的机会 营造充满欢乐 和谐的班级氛围 2 以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛 在锻炼幼儿自我服务 的同时激发自信心 3 培养良好的学习常规 1 愿意参加各项群众活动 注意力集中 2 爱护幼儿园的玩具 不与人争抢 3 学会用语言表达自己的意愿 能用语言和同伴 老师进行交 流 4 注重感情教育和语言表达潜力的初步培养 培养幼儿爱老师 爱幼儿园的情感 初步使用 早 好 再见 等礼貌用语 5 将玩具归类收好 4 开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动 充分调动孩子们学习 的用心性 本学期里 除了开展主题活动 教师节 中秋节 国庆 节 圣诞 元旦 春节等习俗活动外 还将配合幼儿园开展一些亲 子活动 5 在保健老师的指导下 严格按园里的要求认真实施各项卫生 保健工作 定期消毒 灭蚊等 给幼儿带给一个清洁舒适的活动环 境 在工作中加强对幼儿的生活照顾 将幼儿的身心健康放在首位 具体的做法 1 教师要细心观察孩子 发现身体不适及时通知家长 请医生 查看 诊治 2 照顾好生病的孩子 定时定量给幼儿喂药 尽量保证班级幼 儿的出勤率 坚持每一天的户外活动 并为汗湿衣服的幼儿更换衣 服 3 气候多变时 请给幼儿带一件小外衣 以防着凉感冒 二 教育教学工作 1 树立 一日活动皆课程 的观点 精心设计幼儿的一日活动 并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达潜力 在 活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心 让每个孩子都有表现自己 展现自己的机会 2 本学期重点是培养幼儿良好的常规 要坚持正面教育的原则 辅以游戏 群众 自定规矩等方法 促进幼儿在活动中 游戏中 的良好行为习惯的养成 并不断加以巩固 3 精心设计布置教室的环境及区域活动角 利用身边的自然物 废气物品自制教玩具 丰富幼儿的生活 游戏资料 根据幼儿的 年龄特点及不同潜力层次儿童发展的需要投放材料 促进幼儿的发 展 4 利用图片 故事等形式 对幼儿进行友爱同伴等思想品德教 育 透过中国传统文化节日教育 培养幼儿初步的爱国情感 热爱 群众 懂得不能为了自己而影响别人 5 用心参加教研组活动 吸收和借鉴有关课改新观念 实施教 研计划 进行阶段记录 反馈 期末做出专题总结及交流 三 家长工作 本学期的家长工作 我班重点以 尊重家长 为原则 提高教 师的 服务意识 加强与家长的沟通 我班将努力做好以下工作 1 期初召开家长会 向家长介绍班级主要工作 2 加强与家长的交流与沟通 以电话 接送时的交谈 幼儿成 长档案等形式 了解每位孩子的兴趣和爱好 以及家长的需求和是 否愿意参加班上的活动 3 按时更换家长园地资料 让家长了解本班教学大纲不断向家 长带给新的幼教信息 4 鼓励家长用心参加亲子活动 参与助教 发挥家长的作用 5 做好接送工作 来园和离园时 请家长注意幼儿的安全 篇二 一 班况分析 本班幼儿共有28人 其中男生人 女生人 均为本学期刚刚入 园的新生 对园内生活都没有必须的经验和知识上的准备 因为年 龄的悬殊比较大 所以在日常生活及学习常规方面差距较大 另外有部分幼儿在自理潜力和社会性发展两方面存在着不足 据家访和调查表所知 我班部分幼儿在生活自理潜力普遍较差 这 与大多数幼儿是独生子女不无关系 有些幼儿在家里被受家人长辈 们的宠爱 很多事情都由家长或保姆一手包办 如在幼儿吃饭的时 候帮忙进餐 幼儿玩具玩好后由家长整理 帮忙幼儿穿脱衣裤等等 这不仅仅使幼儿失去了宝贵的自理潜力培养和发展的机会 而且 还造成幼儿依靠性强 生活技能差 等 随着楼层不断的向高空发展 小朋友的生活 活动区域也不断 的随之缩小 再加上独子独女 平时缺少与外界 与同年龄幼儿之 间的交往 从而造成幼儿交往技能的缺乏 如有个别幼儿在与他人 进行交往时就会出现胆怯 害羞 躲避的反应 从而构成孤僻 内 向 胆小的性格 如 等等 也有的幼儿则是以自我为中心 在与 他人交往时出现霸道 自私 自控潜力差 如 等 二 工作重点和任务 由于幼儿在各方面的潜力相差甚远 这给常规的教学带来必须 的难度 因此本学期 我班在充分观察了解幼儿的基础上 遵循小班幼儿年龄阶段身 心发展规律 组织开展多姿多彩的教育教学活动 在帮忙幼儿逐步 适应群众生活的同时 初步培养幼儿的基本生活潜力和行为学习习 惯从而使幼儿健康 快乐成长 三 思想品德 一 德育 有礼貌 1 能较快地适应群众生活 做到高高兴兴上幼儿园 2 对幼儿进行礼貌教育 培养幼儿尊重他人 会使用 你好 再见 请 对不起 没关系 谢谢 等礼貌用 语 3 能在群众中听老师同伴讲话 叫出同伴的名字 能与同伴友 好相处 了解体验与同伴共享快乐的情感 4 分清自己和别人的东西 不随便翻弄或拿别人的东西 5 明白幼儿园的玩具是大家玩的 图书是大家看的 能做到正 确地玩 看 6 明白要爱护玩具和图书 并学会按规定要求收拾玩 具和放置图书 7 了解幼儿园成人的劳动 爱惜劳动成果 能自己的事情自己 做 并能帮忙成人做力所能及的事 友爱同伴 1 在群众中能与较多的同伴一齐玩 2 会发现并能模仿同伴在主角游戏中扮演的主角 3 学着和老师一齐指定简单的游戏规则 并能按规则进行游戏 爱的情感 1 习惯幼儿园的群众生活 喜欢上幼儿园 2 明白自己是家庭中的一员 明白要听大人的话 大人叫唤会 答应 二 保育方面 生活潜力 1 学会自己喝水 独立进餐 正确使用调羹 进餐时培养幼儿 良好的进餐习惯 不讲话 不挑食 不浪费粮食 能吃完 属于自己那一份的食物 并尽量 三净 餐后能主动的放好 餐具 进行安静的餐后活动 2 懂得饭前便后要洗手 饭后要漱口 擦嘴 3 学会自己洗手 洗脸 早晚刷牙 正确使用毛巾 4 学习自己入厕 养成每一天大便的习惯 女孩子学会便后用 草纸擦屁股 5 按次序地穿脱衣服 鞋袜 逐步养成按时入睡 独立睡眠的 习惯 午睡时注意培养幼儿正确的睡姿 并在成人的帮忙下学习叠 被 6 在老师提醒下不吃手指 不咬手指甲 7 在成人提醒下 不随地扔纸屑 安全方面 1 不远离成人 不理解陌生人的东西 不跟陌生人走 2 不触摸危险物品 不去危险的地方 3 懂得玩大型器械的方法和规则 上下楼梯是不拥挤 4 不乱吃东西 不将异物放入口 鼻 耳中 5 身体不适时明白主动告诉成人 明白打针 吃药能治病 防 病 四 各领域的教学目标 一 语言领域 1 乐意用普通话与人交流 能用简单的语言回答别人的问题 并大胆的表达自己的愿望和要求 2 学习安静地倾听他人的讲话 能听清楚老师的简单指示并照 着去做 3 喜欢听故事 念儿歌 看表演 看图书 能初步了解其大致 资料 能大胆的回答老师的提问 二 社会领域 1 能感知幼儿园环境的美 爱幼儿园 明白幼儿园的名称 了 解自己长 大了 是小班的小朋友了 2 能从性别 外行等外在特征上比较自己与别人的不同 3 乐意参加幼儿园的各种活动 亲近与自己生活密切的人 如 老师和炊事员 自己和父母和家庭的其他成员 明白如何去称呼他 们 并且明白要尊重成人 4 观察周围生活环境及变化 喜欢参与各种节日活动 体验节 日快乐的氛围 明白九月十日是老师的节日 教师节 十月一日是祖国妈妈的节日 国庆节 一月一日是中国的传统节日 元旦 三 艺术领域 音乐方面 1 观看大班幼儿的音乐活动 激发幼儿对音乐是兴趣和学习音 乐的愿望 2 能用正确的姿势 自然的声音 一句一句地歌唱 初步理解 和表现歌曲的形象 资料 情感 3 基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模 仿动作 学会一些简单的群众舞 邀请舞和歌表演 学做一些简单 的音乐游戏 4 能感受性质鲜明单纯 结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的 形象 资料情感 并能在感受的过程中产生较用心的外部反应 初 步了解舞曲 劳动音乐的特点 美术方面 1 在老师启发下 引起对周围完美事物的兴趣 喜欢参加美术 活动 并愿意向别人讲述自己作品的资料 2 学习用棉签 纸团 印章 蜡笔 水彩笔 泥 纸 固体胶 水等工具和材料 大胆地涂涂画画 粘粘折折 搓搓团团 3 学习正确的握笔方法和作画姿势 养成大胆作画的习惯 学 习用点 线来表现熟悉的物体 引导幼儿认识红 黄 蓝 紫 黑 绿 棕 橙瞪6 8种颜色 培养幼儿对色彩的兴趣 初步学会自由选用自己喜爱的颜 色作画 4 学习撕纸的方法 学习用固体胶水粘贴材料 5 学习用搓 团圆 压 粘合等方法 组合简单的图形 四 科学领域 计算方面 1 引起儿幼儿参加数学活动的兴趣 能愉快地参加一些有简单 数学资料的游戏和操作活动 2 能按物体的名称 颜色 大小进行分类 从而感知同名称物 体 同颜色的物体所组成的集合 能比较物体的大小 两组物体的 多少和一样多 初步发展幼儿的比较潜力 3 能区别1和许多 能感知1和许多的关系 能区别上下 常识方面 1 对周围事物有好奇心 产生观察 摆弄的兴趣 2 充分使用各种感官 看看 摸摸 吸引 嗅嗅 听听 尝尝 感经常接触的事物 丰富生活经验 4 喜欢自然界 初步了解秋天和冬天的季节特征 感受自然界 的变化 5 认识常见的蔬菜 青菜 萝卜和胡萝卜等 明白其名称和 特征及用途 认识常见的水果 橘子 苹果等 明白其名称和明显 的外形特征 6 认识几种常见的动物 公鸡 兔子 猪等 并明白其名称 明显的外形特征和主要的生活习性 认识一些常见的花和树木 如 鸡冠花 一串红 悬铃木等 能叫出它们的名字 明白其明显的 特征 培养幼儿观察的潜力 8 接触水 石头等自然物 感知它们的简单特性 并明白要节 约用水 五 健康领域 基本动作 1 走 改善自然走步动作 掌握多种走步的方法 提高走步潜 力 学会几种简单的模仿性的作部 习惯排队走步 做到排队走时 不东张西望 不掉队 2 跑 发展跑的动作 是幼儿能迈开步子跑 跑的平稳 能按 目标控制跑的方向 四散跑能主动躲闪别人 满足跑的需要 培养 跑的兴趣 3 跳 初步掌握双脚向上跳 向下跳 向前跳动作 满足参加 跳跃运动的需要 培养幼儿跳跃的兴趣 4 平衡 初步掌握走平衡木 或25厘米内的平行线 的要点 培养幼儿平衡兴趣 5 投掷 初步练习投掷的动作 锻炼上肢肌肉 培养投掷的兴 趣 钻 爬 熟练掌握基本的爬行动作 正确掌握正面钻的要点 增强钻 爬兴趣 手的动作 1 搭积木 能用积木搭成较为形象的物体 如汽车 手枪等 2 穿木珠子或穿线板 锻炼手的灵活性 3 拣豆 会一个一个的拣豆 并将豆放入瓶中 每分钟能拣2 5 30个 五 环境创设 1 本学期我们将以主题形式来布置环境 并与每月的主题活动 密切配合 及时更换主题 同时充分利用废旧物品 以带给成品或 半成品材料为主 鼓励幼儿动手参与 发展幼儿的协调潜力 动手 操作潜力以及提高幼儿的环保意识 2 活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要 满足幼儿的 游戏兴趣 依据本班实际 建立合理的活动区规则 密切配合教学 需要 定期添置 更换活动区材料 多带给半成品和非成品材料 六 家长工作 1 做好新生入园的家访工作 认真做好家访的调查记录 了解 新生幼儿在家的行为习惯和生活方式 以及在生活自理方面的一些 状况 2 充分发挥家园共育栏的作用 在每周五的下午公布下周的一 周工作重点 定期反馈幼儿在园的生活 学习状况 鼓励家长多向 育儿心得 投稿 与其他家长一齐交流心得 体会 3 经常与家长持续联系 了解家长的教养态度 亲子互动方式 等状况 制定贴合幼儿特点的教育措施 共同配合完成教学任务 4 做好缺勤幼儿的工作 对于一天不到的幼儿进行电话咨询 对于三天不到的幼儿进行上门家访 并提醒家长提前打个电话 七 具体工作措施 1 根据幼儿园的新 纲要 和本班班务计划的要求 认真备课 钻研教材 勇于创新 在教学中不断的反思 改善 以提高教学 质量 2 在班级中建立民主 品等的伙伴式的师幼关系 对幼儿进行 耐心 细致的正面教育 注意个别教育和随机教育使幼儿的身心发 展得到正确的引导 3 在工作中两位老师相互配合 既有分工又有合作 统一要求 加强对幼儿一日生活 学习常规的培养 并根据每月 每周的教 育目标 有针对性 目的性的进行教育 4 在教育教学中不忘保育工作 做到保教结合 充分利用晨间 谈话或睡前谈话等一些生活环节加强对幼儿的自我保护意识及安全 意识的教育 5 丰富活动区资料 和幼儿一齐收集和整理活动区的材料和工 具 鼓励幼儿独立自主地开展活动 拓展幼儿各方面的潜力 篇三 一 状况分析 本班共有名幼儿 其中男孩名 女孩名 我班幼儿透过在园内 一年半的学习 生活以及各位家长用心地配合 基本上每位幼儿都 在原有的基础上得到了提高 如在日常规范方面 能做到坚持来园 遵守园内的常规 生活自理方面能做到在老师的帮忙下自己穿脱 衣服 自己吃饭 漱口 擦脸 体育技能上掌握了跑 跳 爬 等 基本的动作 本学期我们会制订各项措施 进一步培养幼儿 发挥 我园的科技特色 对幼儿进行全方位的教育 使我班幼儿有更大的 进步