北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习C卷

北师大版六年级下册我站在铁索桥上同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写汉字。 (共1题；共6分)1. （6分）选择划线字的正确读音。 兜（du do）_肚 蚕（cn chn）_豆 豆荚（ji ji）_擎（qn jn）_起 撩（lio lio）_起 湖畔（pn bn）_二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共21分)2. （21分）填上合适的词_的翠鸟 _地跋涉 打扫得_的湖水 _地盯着 观察得_的目光 _地回答 听得_的衬衫 _地赞叹 冒着_的列车 _地鼓掌 盯着_的土地 _地看着 踏着_的木雕 _地走近 晒着_三、 重点文段阅读。 (共1题；共16分)3. （16分）阅读短文，回答问题。假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。_认为岁月还相当漫长，我们的每一天_不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？_那些瞎了的人，_更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？（1）在文中横线上填上适当的关联词语。_认为岁月还相当漫长，我们的每一天_不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。_那些瞎了的人，_更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。（2）从文中找出两组反义词写下来。_ _（3）理解全文，填空。“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会_；“假如你只有三天的光明”，你将会_。作者写这篇课文，是想告诉我们：_。（4）读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。四、 辨字组词。 (共1题；共6分)4. （6分）找出括号里正确的字。 _（誊 眷）写作文 鼓_（厉 励）的爱一_（篇 遍）文章 出_（板 版）作品误入_（岐 歧）途 小心_（谨 馑）慎五、 连线 (共2题；共10分)5. （4分）看拼音写词语。m fngjio nnsh ynbi fng_6. （6分）填上恰当的词。_的大海 _的翡翠 _的泰山_的西湖 _的竹笋 _的画卷六、 阅读飞夺泸定桥选段，完成习题。 (共1题；共7分)7. （7分）阅读短文，回答问题很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难（nn nn）过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。夸父倒（do do）在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实，太阳被感动了，他放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。（1）给多音字选出正确读音。难_（nn nn）过 倒_（do do）在地上（2）根据原文判断对错夸父先喝完了黄河的水。_夸父先喝完了渭河的水。_夸父先喝完了北方的一个大湖的水。_（3）夸父追日体现了夸父_的精神。（ ） A . 为人民造福B . 不自量力C . 追求梦想七、 阅读诗歌，完成习题。 (共1题；共16分)8. （16分）阅读诗歌，回答问题。 绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）画面景物有动有静，静态的景物有1、2、3和4 ， 动态的景物有5和6。 （2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？ （3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？ 八、 写作练习。 (共1题；共5分)9. （5分）写作练习。作者站在铁索桥上，想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候，也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹，你有什么感想？把它写下来，和同学交流。300字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 看拼音写汉字。 (共1题；共6分)1-1、二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共21分)2-1、三、 重点文段阅读。 (共1题；共16分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 辨字组词。 (共1题；共6分)4-1、五、 连线 (共2题；共10分)5-1、6-1、六、 阅读飞夺泸定桥选段，完成习题。 (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、七、 阅读诗歌，完成习题。 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、八、 写作练习。 (共1题；共5分)9-1、