2019-2020年度部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷（II）卷

2019-2020年度部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）的眼神（ ）的微笑（ ）的明珠（ ）的肖像画（ ）的嘴角（ ）的背景（ ）的印象（ ）的双唇2 . 把语句补充完整。1.池上碧苔三四点，_。2.日日行，不怕千万里。_。3._，报得三春晖。4.露从今夜白，_。5.日落胭脂红，_。6.久旱逢甘雨，_。7.嫦娥应悔偷灵药，_。8.张飞穿针-_。3 . 根据课文内容填空。1.鸟的天堂的作者是_。作者第一次经过“鸟的天堂”是在_(时间),这次他看到了_,却没有见到一只鸟,因为_;他第二次经过“鸟的天堂”是在_(时间),他见到了_。2.“盛年不重来,_。及时当勉励,_。”陶渊明用这四句诗感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。3.朱熹对读书有着精辟的见解,他说:“读书有三到,谓_。”4 . 看拼音，写词语。望着一望无际的油菜花，总能激起我无垠的遐思，大自然对人类给予了极大的恩赐，使得大地或五彩斑斓，或清秀婉约，或c un（_）豪放，或壮美瑰丽这璀璨的油菜花海不正是大自然给人的悦目的自然din zhu（_）么。当一颗不起眼的小火种在半空中崩裂，随即变幻成一把绿色的大伞在夜空中飞旋。当这把伞还未完全xio sh di jn （_），又有一朵灿烂的金菊蹿上天空，它宛如一位 o （_）的仙子，全身被华丽璀璨的金色包围，在万人瞩目下pin pin q w（_）。5 . 比一比，再组词。天_人_无_入_二、语言表达提出交际要求6 . 面对不文明的行为，在劝说时要做到（ ）A. 大声呵斥，这样才能警示别人。B. 尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。A态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。7 . 看到令人感动、温暖的行为，正确做法是（ ）A. 不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。B. 当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。8 . 按要求变一变。1、彭德怀深请地望着拴在不远处的大黑骡子。（缩句）_2、雪山不是已经走过来了吗？（变成陈述句）_3、彭德怀背过脸去。（改为把字句）_三、现代文阅读课内阅读。火烧云晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。9 . 自读课文，研讨下面的问题。（1）火烧云的变化很多，主要表现在那两方面？（2）它们分别有哪些变化？10 . 按课文原句填空，想一想所填词语的作用，把自己思考的结果说给同学听听。（1）天上的云从西边一直（ ）东边，红通通的，好像是（ ）。（2）这地方的火烧云（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。11 . 摘录课文中描写火烧云颜色多，而且变化快的句子，边抄边想，作者为什么能把火烧云描写得那样生动具体，你从中学到了哪些观察的方法？12 . 在作者的眼里火烧云是那么好看，那么有趣，你从中受到什么启示。把自己的想法与同学交流，再简要地写下来。课外阅读。一只贝一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西珍珠滚了出来。大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。13 . 文中画线句子中的“这”具体指_。14 . “可怜”指这只贝_。“可敬”指这只贝_。15 . 珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了_。16 . 从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？_四、信息匹配17 . 给带点字选择正确读音，打“”。1. 听天气预报说：“今天白天雷（li li）阵雨，晚上少部分地区有雨夹（ji ji）雪。”2. 春天，妈妈在院子里种（zhn zhn）下了一棵南瓜种（zhn zhn）子。3. 我只（zh zh）有一支铅笔，笔杆上还画着一只（zh zh）小鸟。18 . 关联词填空。不仅而且虽然但是只有才 如果就1.（_）思想高尚的人，（_）能处处为他人着想。2.太阳（_）给地球带来光明，（_）可以杀死不少细菌。3.灰尘（_）会危害人类健康，（_）它却能调节气候。4.（_）没有灰尘，地球上的某些生物（_）会难以生存。五、书面表达19 . 习作。同学们，我们是吃饭长大的，也是读书长大的，在我们的读书经历中一定有难忘的故事，请以“我和书的故事”为话题，把它写下来和大家分享。要求:内容真实，叙事清楚，450字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、