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2019-2020年度部编版五年级上册期中测试语文试卷（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写字词。我们家在郊外。有一天，一只黄鼠狼忽然跑进我家ch fng（_）。我戴上手to（_）想抓住它，没想到这ch sheng（_）很敏捷，身子一ni（_），就从我的ku（_）下cun（_）了出去。2 . 写出修辞方法。（1）狐狸们的脚印闪着光芒，象一道金光一直延伸到密林深处。 （ ）（2）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（ ）（3）海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。 （ ）（4）哥哥的声音像洪钟一样响亮。（ ）3 . 按要求写词语。无边无际（ABAC）_、可怜巴巴（ABCC）_橄榄绿_、半紫半黄_栩栩如生（AABC）_、4 . 根据积累填空。（1）小亮是一个成绩十分优秀的孩子，可最近因为迷上武侠小说导致成绩退步，你会对他说：“_，_。”同学们也劝他说：“莫等闲，_，_！”（2）当学习中出现怠慢松懈时，我会用“_，_；不积小流，_”或“_、_”来不断地为自己打气。（3）“六一”儿童节，大家个个“八仙过海_”，我也不甘示弱，当有人出上联“翠翠红红，处处莺莺燕燕”时，我连忙对出下联“_”。（4）望着大片的荷叶、美丽的荷花，我不禁脱口吟诵“_，_。”仔细一瞧，只见一只蜻蜓停在刚刚钻出水面的小荷上，我又想起一句诗：“_，_。”（5）白杨树从来就这么_。哪儿需要它，它就_，长出_。不管_，不管_，它总是那么_，那么_，_，_。5 . 用所给词语说话，并加上标点。（1）觉得_（2）一就_6 . 组词。劈（ ）辟（ ）潜（ ）替（ ）变（ ）便（ ）喧（ ）渲（ ）焕（ ）涣（ ）哺（ ）辅（ ）分（ ）份（ ）本（ ）木（ ）二、语言表达7 . 仿写句子。1.读书是一种乐趣，知识是它的果实；_是一种乐趣，_是它的果实；_是一种乐趣，_是它的果实。2.金钱能买来书籍，但买不来知识。(1)金钱能买来_，但买不来_。(2)金钱能买来_，但买不来_。三、现代文阅读课内阅读。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”8 . 写出与下列词语意思相反的词。犹豫（_）灰心丧气（_）9 . 当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“”在选文中画出。10 . 从选文画“”的句子中,你明白了哪些道理?_课外阅读小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。” 慵懒是一种自我扼杀。11 . 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指（_）一再询问，表明（_）12 . “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？（_）（_）13 . 最后一句破折号的用处是（ ）A解释说明B话题突然转换C声音延长四、信息匹配14 . 给下面的加线字选择正确的读音1)天太热了，我一回家就打开电风扇(shn shn)扇(shn shn)风。2)远处,传（chun zhun)来了一阵雷声。3)小明喜欢看水浒传(chun zhun)。4)弟弟学会了系(j x)鞋带。5)小红和小青关系(j x)很好。6)我们走在弯弯曲曲(q q)的小路上。7)这首乐曲(q q)真好听啊！五、书面表达15 . 题目：童年趣事要求：（1）选择一件童年里有趣的事。（2）突出有趣的场面，进行重点描写。（3）这件趣事要有稚趣，要有意思，要有发现，要有发现第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、
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