人教版语文八年级下册第六单元第27课岳阳楼记同步练习B卷

人教版语文八年级下册第六单元第27课岳阳楼记同步练习B卷一、 基础知识 (共3题；共21分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。在无边的旷野上，在ln li_的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wn yn_游动，一晃就消失了。我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把qin shn wn h_装点。我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有tu n di shu_的雨。2. （9分）指出下面句子中的通假字及其含义。略无阙处。“_”通“_”，意思是：_窥谷忘反。“_”通“_”，意思是：_沿泝阻绝。“_”通“_”，意思是：_3. （8分）名句积累。写出一句完整的表现爱国主义的诗句_，_。在默写古诗词名句时，有的同学因不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡如：_，_。而“燕”一般与报春有关，如：_，_。送杜少府之任蜀州中高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景的句子是_，_。二、 阅读理解 (共3题；共32分)4. （20分）阅读下文，完成后面的题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记） （1）解释下列加线字的意思。薄暮冥冥（ ）多会于此（ ）春和景明（ ）不以物喜（ ）（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（3）上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（4）从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？5. （10分）阅读课内语段，回答问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？选自岳阳楼记（1）作者在文章结尾发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹，联系文章内容，试说说这句话表达了他怎样的思想感情。（2）如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义？它具有怎样得现实意义？6. （2分）下面文中标有序号的句子，与这段文字的中心不一致的一项是（ ）要享受生命首先要有勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱的人，是不可能享受到生命之果的。可以说，你有多少创造，就有多少享受。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。A . 句B . 句C . 句D . 句三、 写作 (共1题；共5分)7. （5分）思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交流。要求：题目自拟，写出在现代社会的启示意义。200-300字。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共3题；共21分)1-1、2-1、3-1、二、 阅读理解 (共3题；共32分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、三、 写作 (共1题；共5分)7-1、