新人教版2020届九年级语文初中毕业升学适应性检测试卷A卷

新人教版2020届九年级语文初中毕业升学适应性检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）阅读下面的文字，完成下列小题。 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪铄在京剧斑ln的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。（选自文化是民族的根）（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。 斑ln_ 绽_放 承载_（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“弓弦”的“弓”是_画，“义不容辞”的意思是_。 （4）修改下面的病句。 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。二、 句子默写 (共1题；共6分)2. （6分）古诗文名句默写。 （1）悠哉悠哉，_。（诗经关雎） （2）_，胡为乎泥中！（诗经式微） （3）_，鸡犬相闻。（桃花源记） （4）青树翠蔓，_，参差披拂。（小石潭记） （5）成语“秋水伊人”源自蒹葭的诗句：_，_。 （6）望洞庭湖赠张丞相中描绘洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的壮观景象的诗句是：_，_。 （7）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 三、 综合性学习 (共1题；共5分)3. （5分）下图中，你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。 四、 名著阅读 (共2题；共7分)4. （6分）名著阅读。 （1）经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜元末明初小说家施耐庵在_中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家鲁迅先生在孔乙己中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在威尼斯商人中，设计了鲍西亚和吝啬鬼_（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。 （2）小张同学在读完培根谈厄运一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。A简爱 B林冲 C格列佛5. （1分）名著阅读请根据你的阅读积累，回答1-2题。（1）请在横线处填写对应的人物。走进名著，宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充满爱心的保姆_1_，有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷，有保尔柯察金的革命引路人_2_，有罗曼罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的_3_，有水浒传中托塔天王_4_、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。1_2_3_ 4_（2）请在横线处填写对应的人物。走进名著，宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充满爱心的保姆_1_，有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷，有保尔柯察金的革命引路人_2_，有罗曼罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的_3_，有水浒传中托塔天王_4_、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。1_2_3_ 4_（3）下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：_性格特点：_（4）下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：_性格特点：_五、 现代文阅读 (共2题；共29分)6. （12分）阅读文段，回答问题。向生命鞠躬早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。（1）请用简明的语言概括小说的故事情节。（2）第段中的自然环境描写有什么作用？（3）这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（4）根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。_难以想象_ _鞠躬（5）在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？7. （17分）灯笼，不仅用以照明，往往也是一种象征。阅读下面材料，回答问题。 旧时新年前后，民间有在高处悬挂灯笼的习俗。由于“灯”字音和“”相近，所以灯笼也意味着人丁兴旺；孩子启蒙入学时，父母会为孩子精制一盏灯笼，由启蒙者师亲手点亮，（甲），称为“开灯”；近代，爱国志士们还在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的民族文化，所以灯笼又（乙）。民间过年有挂灯笼的习俗，皇家也不例外，但是灯却有区别。清代宫廷沿袭明代旧制，元旦（即如今的春节）前后要在乾清宫丹陛上下各立一对天灯和万寿灯。据故宫博物院相关专家介绍，竖立天灯的含义与民间应该差别不大，只作为高位照明灯；万寿灯主要承担的是装饰功能，重点体现的是美好寓意。（1）在处应填入的汉字是_。 （2）结合语境，选择恰当的内容，分别填入文段（甲）（乙）处。（只填序号） 具有薪火相传的意义象征前途一片光明（甲）处应填_；（乙）处应填_（3）依据文段内容推测，万寿灯寄托的美好寓意是什么？ 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)8. （1分）阅读诗歌，回答问题。 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下桶，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。迥：远。行杯：传杯而饮。历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。范仲淹著有岳阳楼记，孟浩然创作了望洞庭湖赠张丞相，李白写下了与夏十二登岳阳楼。请仔细比较这三篇作品，完成下表。作品洞庭湖的景象景物描写的作用岳阳楼记（范仲淹）霪雨霏霏，连月不开春和景明，波澜不惊_望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。_七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下文，回答问题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）本文作者是北魏地理学家_。（2）解释下列划线词在句中的意思。虽乘奔御风_属引凄异_（3）文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（4）请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（5）春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。八、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）一个年轻人带着自己创作的第一篇小说向一位著名的作家讨教。在阅读小说的过程中，这位作家频频点头微笑。年轻人心中窃喜，待作家看完最后一章，便迫不及待地问道：“老师您点头微笑，是在肯定我这篇作品吗？”作家望着年轻人，意味深长地说：“我有碰到熟人就点头微笑的习惯，在阁下的大作中我碰到那么多熟人，所以我不得不一一致意了。”这位作家的回答可谓幽默风趣，其言外之意是：_。九、 话题作文 (共1题；共5分)11. （5分）从下面两个题目中任选一题作文。 题目一：请以“这里的景象一时新”为题目；写一篇不少于600字的文章。要求：写出自己的真情实感；避开真实的人名、地名。题目二：请你以“和”为话题，写一篇不少于600字的演讲稿，代表班级参加学校组织的八年级的演讲赛。第 13 页 共 13 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 句子默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 综合性学习 (共1题；共5分)3-1、四、 名著阅读 (共2题；共7分)4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 现代文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共1分)8-1、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、九、 话题作文 (共1题；共5分)11-1、