七年级上册思想品德第二单元测试题.doc

2015年9月14日9月18日七年级思想品德第二单元周清试卷班级： 姓名： 得分：一、 选择题（每小题3分，共30分）1荒凉的火星，让我们感到孤独得令人窒息，荒凉得令人恐惧。而我们的地球确实如此充满生机与活力，如此精彩纷呈。这一切正是因为地球上存在（ ）A.资源 B.黄金 C.生命 D.水2 当我们看到小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸟鸣叫，人群喧闹，闻到空气清新，百花芳香时，我们的感受是（ ）A.人是自然界中的一部分 B.人类受到其它生命的挑战C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.世界因生命的存在而生动和精彩3 下面对于生命的看法和态度，正确的是（ ）A.生命是微不足道的，因此可以任意摧残B.生命具有强大的生机和活力，所以不需要珍爱C.生命是多种多样的，有许多低等生命，它们不需要呵护D.生命是顽强的，也是脆弱的，容易受到伤害，所以需要相互关爱4 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练活动，他对此很不以为然：又没有发生地震，用得着那么瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命应从平时做起，若等到灾难来临，一切都为时已晚 B.不要随意践踏地球上的生命C.无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练活动，可以提高我们在危难中的自救能力5 学生张某性格内向、做事稳重，她根据自己的性格特点，选择了公安专业，从事安全保密工作，并很快适应。这说明（ ）A.人要根据自己的个性选择适合自己的成长道路 B.应该选择热门或挣钱的工作C.应根据自己的喜好选择职业 D.选择职业应听从父母的安排6 已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作，仅用5年时间就研制出超过过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们，生命的意义和价值在于（ ）A.对名利的追求 B.对社会的贡献 C.不断战胜挫折 D.不放弃生的希望7 道路中间的护栏上悬挂着“请勿跨越”的警示牌，小明同学视而不见，翻越护栏时不小心摔伤了胳膊，住了院。小明的行为和后果启示我们（ ）A.生命是顽强的 B.生命在于运动 C.要珍爱自己的生命 D.人要有冒险精神8 “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话提醒我们（ ）A.人的生命因为智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵，好死不如赖活着C.生命的意义不在于长短，在于不断延伸自己的生命价值 D.应善待他人的生命9 一个伐木工人被一棵大树压住了腿，腿无法移动分毫，血不断地向外流淌，这里人迹罕至，他又无法与外界取得任何联系。为了求生，他狠心锯下来自己的腿，然后进行了包扎，止住了血，从而保住了生命。对此，你认为（ ）A.这种做法不对，应当等在原地，希望有人能够救他B.他做得对，人不能放弃生的希望 C.这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦D.他应该等在原地，打电话求援10 “天生我才必有用，成功之路不尽同。”这句话说明人的生命独特性更多地表现在（ ）A.人的命运是上天安排的，再努力也没用B.人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式与众不同 C.成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运 D.人的身高、体型、血型的多样性二、材料分析【材料】为证明氧气对生命的重要性，某自然课张老师当堂做了一个实验：他把一只小白兔放在一个玻璃罐子里，慢慢抽出罐子里的氧气。小白兔一开始还很活泼，随着氧气不断减少，它开始抽搐起来，最后四肢蹬了几下，死了。通过实验，学生很快得出结论：氧气对于生命来说是不可少的。然而，整个课堂因为小白兔的死而变得十分压抑。1 你赞同上述材料中老师的做法吗？为什么？（10分）2 同样是这个内容的实验，李建龙老师首先往玻璃罐子里放了一支正在燃烧的蜡烛，而不是小白兔或小白鼠。由于蜡烛燃烧消耗了玻璃罐子中的氧气，最后蜡烛熄灭了。然后，李老师让同学们讨论，如果是一只小白鼠被放在玻璃罐子中，它的命运将会怎样？经过想象、讨论，最后得出生命离不了呼吸，呼吸离不开氧气的结论。比较张老师与李老师的实验，你觉得李老师对生命的态度是怎样的？在今后的生活中，你将如何对待其他的生物？（30分）3 生命是独特的，生命对于我们来说只有一次。独一无二你，是怎样理解生命的意义，你认为怎样生活才是珍爱生命，生命才是有价值的？（30分）