2019-2020学年部编版语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道练习卷C卷

2019-2020学年部编版语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。(1)一个字的“看”，如“瞧” _ _(2)悄悄地 _ _(3)轰隆隆(ABB式) _ _(4)小心翼翼(ABCC式) _ _2 . 我们一起参加叠词大聚会。1.ABB式的词语红通通甜_笑_亮_白_急_热_2.ABB式词语一个个一_一_一_一_一_一_3.AABB式词语世世代代吞吐_认真_清楚_风火_大小_快乐_4.ABCC式词语议论纷纷生机_长夜_得意_眼泪_小心_烈日_5.ABAC式词语各色各样大_大_不_不_蹑_蹑_无_无_全_全_人_人_3 . 多音字。（_）（_）（_）（_）（_）（_）场便乐（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）没调斗（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）参朝（_）（_）（_）（_）4 . 读句子，填空。（1）啊_秋天来了_（填标点符号）（2）远看山有色，近听水无声。（填反义词）_（3）我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。“我”会做的事情是：_和_。（4）小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小画家画的画分别是：_、_、_和_。5 . 填一填合适的词。（_）肥料（_）粮食（_）树坑（_）的蚂蚁（_）的北风又（_）又（_）6 . 比一比，再组词。耸（_）遵（_）眠（_）列（_）聋（_）蹲（_）眼（_）例（_）二、语言表达7 . 学习制作观察记录生长。名称：_颜色：_样子：形似_，椭圆形或近似圆形，全身_。用途：食物、_、_其他：种类多、喜欢阳光、不怕干旱，生命力旺盛、顽强。果实一般可以食用，花的颜色有红的、白的、黄的8 . 按要求写句子。（1）有天上一座美丽的桥（连词成句）_（2）小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地）（用上括号里的词把句子写具体）_（3）去了学校，我就能见到小伙伴，多么开心哪！_多么_！（4）树很快乐，喜鹊也很快乐。_喜欢_，_也喜欢_。三、现代文阅读阅读理解梅香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!（选自林清玄散文集）9 . 用简明的文字概括本文叙述的故事。_10 . 富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。_11 . 品读第（11）段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？_12 . 文章题为“梅香”，请结合第、段谈谈“梅香”指的是什么？_13 . 阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句。_四、连线题14 . 我会连。快乐的画家修理明月富裕的节日观赏蚊子著名的生活驱赶窗户15 . 用线连一连。ch chn yn rng lng lng xun yn悬溶玲珑澈韵颤阴第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、连线题1、2、