2019-2020学年部编版五年级下册期末质量评估语文试卷（II）卷

2019-2020学年部编版五年级下册期末质量评估语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的句子都出自水浒传，对加点词语解释有误的是哪一项？（ ）A只见夜来那个人，提着桶洗面汤进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面汤：吃饭时用的菜汤。）B鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。（盘缠：路费。）C知县又是要出脱宋江的，便道：“既有执凭公文，他又别无亲族，只可出一千贯赏钱，行移诸处，海捕捉拿便了。”（海捕：通缉。）下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来。2 . 过生日时，好朋友送我一张精美的卡片，我一直偷偷地着。A珍藏B珍重C珍惜D珍贵3 . 同学们怀着_的心情来到周恩来纪念馆。A崇高B崇拜C崇敬D敬爱4 . 星期天，爸爸妈妈加班了，小明把家里打扫得干干净净，累得。A毫不气馁B精疲力竭C小心翼翼D悠然自得5 . 小刚平时默默无闻，没想到在全国作文比赛中取得了傲人的成绩，真是。A聪明过人B青出于蓝C后继有人D一鸣惊人6 . 我会理解，我会选择绝：1.断绝 2.完全没有了 3.走不通的4.气息中止、死亡5.独一无二的6.极、最7.绝对1.克隆技术让一些濒临灭绝的动物免遭厄运。（ ）2.来这儿挑水的人络绎不绝。（ ）3.这真是绝处逢生啊！ （ ）4.你千万别误会，我绝无他意。（ ）5.我们班绝大多数同学是优秀的。（ ）6.他全心过度，气绝身亡。（ ）7 . 下列对墨梅分析不正确的一项是（ ）A诗人赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。B“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。C诗人意在抒志，所以对梅花的描写比较简单。D后两句诗表达了诗人不向世俗献媚的高尚追求。8 . 下面没有语病的一句是（ ）A通过这次班会，使我懂得了要节约用水。B老师上课的时候总是夸夸其谈，同学们听得入了迷。C我们要继承革命先辈的光荣传统。D爷爷时常回忆起过去的往事。9 . 下列说法不正确的一项是（ ）A课文第1自然段中的“树少,草少,土也很少”一句写出了小岛艰苦的环境。B队长把菜给了将军吃,没有征得战士们的同意,战士们极为不满。C将军称这些战士们为“孩子”，说明将军把战士们当作了孩子们，爱兵如子,体现出了将军与战士们之间深厚的情谊。D最后一段中将军对着菜地行了一个军礼,表达出了他对岛上战士们崇高的敬意,他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神和关爱他人的品质让将军油然生敬。二、填空题10 . 精彩回顾。（阅读积累填空）（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕_，_接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长_地向我们道出了“这片土地是_的”心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样_的敬意和同样_的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无_，乃破琴_，终身不复鼓”，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站成了两行，它们_，像是为老人守灵的_，这一幕展示的是人与动物之间的深情（2）“伯父就是这样一个人，_，_。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说_。他在自嘲诗中的“横眉冷对千夫指，_。”就是他一生的真实写照。11 . 看拼音，写字词。在作文我最爱的宠物中，我这样ji sho（_）小花猫妮妮：它十分gui qio（_），常常用舌头tin（_）自己的jio y（_），别看它shu xio（_），却是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的xing r ku（_）。三、现代文阅读阅读理解。战胜命运的孩子有两个孩子一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好（ho ho）绘画想当美术家然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t d），埋（mi mn）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（do do）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”12 . 在第一自然段的加上适当的标点符号。13 . 把括号里不正确的注音划掉。14 . 联系上下文理解下面词语，并选择其中一个词语造句。喧嚣（意思是）心里一亮（意思是）（ ）15 . 最后一个自然段中“它”指的是（_），这段话中把“只要努力”去掉行不行，为什么？_16 . 读了短文，你明白了一个什么道理？_课外阅读。船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,做短暂休息。这时,它细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘“船”周游,不但省力气,而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!17 . 写出下列词语的反义词。前进（_）短暂（_）附近（_）18 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）的海洋（ ）的美餐（ ）的体型（ ）的尾巴（ ）的性格（ ）的美事19 . 鱼印乘的“船”指的是_。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这里的“美餐”指的是_。鱼印海中乘“船”周游,“一举两得”指的是_。20 . 鱼印为什么又叫船底鱼?_四、文言文阅读文言文阅读。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（注释）执：握，持，拿。初：开始时。计：计谋，办法。俄：一会儿，不久。老父：古时对年长男子的尊称。吾：我。圣人：最完善、最有学识的人。何：怎么，为什么。遂：于是，就。21 . 找出文中的反义词：（_）（_）22 . “何不以锯中截而入”是（ ）。A反问句B设问句C疑问句D感叹句23 . “遂依而截之”的意思是_。24 . 对文言文的内容理解正确的一项是（ ）。A截竿是一种入城的方法。B鲁人虚心接受建议。C老父是个聪明人。D两个人都是错误的。25 . 故事讽刺了哪些人？_（填序号）自作聪明的人。随意盲从的人。遇事不思考的人。没有知识的人。五、信息匹配26 . 下列诗句中的事物被赋予了人的什么品格、志向？选一选。A生命力强B无私奉献C坚定顽强D一身清白E不畏严寒千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（_）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（_）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（_）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（_）野火烧不尽，春风吹又生。（_）27 . 用 “ ” 给加点字选择正确读音。滚滚滔滔（to do）生涯（y i）妇女 （f gu）应验（yng yn yng yn）忙碌（l l）尊敬（zn zhn）遵循（zn zhn xn sn）懒惰（d du）淤塞（s si）六、书面表达28 . 作文母亲节到了，在这一天，你是怎么向你的妈妈表达爱意的？要求：(1)事件过程和心情要写出来。(2)突出文章的中心，详略要得当。自拟题目。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、