2019-2020学年部编版六年级上册期中质量检测语文试卷（一）（II）卷

2019-2020学年部编版六年级上册期中质量检测语文试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是中国经典童话故事的是（ ）A大林和小林B宝葫芦的秘密C神笔马良的故事D灰姑娘2 . 在下面的四组词中,书写全部正确的一项是（ ）。A增舔舞蹈情不自禁丛山峻岭B清翠叮嘱废寝忘食光采夺目C羡幕聚拢饥寒交破孜孜不倦D裁剪教诲竭尽全力姹紫嫣红3 . 填入下列横线处的句子，表达效果最好的一句是：中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪作比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，_A说像一颗晶莹的珍珠B变成了一颗晶莹的珍珠C就是一颗晶莹的珍珠D俨然一颗晶莹的珍珠4 . 下列句子没有语病的是（ ）A听了这个消息，受到很大启发。B我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。C我们要运用和理解学过的知识。D星期三下午，我们全校同学都去看电影。5 . 找出不同类的词语西瓜南瓜冬瓜黄瓜苦瓜_小汽车娃娃玩具不倒翁积木_铅笔直尺字典橡皮文具盒_酱油醋味精鞋油鸡精_6 . 下面的句子中破折号的作用是我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。（ ）A表示后面有注释、补充、说明的部分。B表示意思转折，话题转变。C表示声音延长。D表示声音和说话中断。二、填空题7 . 看拼音，写词语。dng long fng s xing shu yn yu（_）（_）（_）（_）tu mng n l zhng yn hu kng（_）（_）（_）（_）ni dng dng bng ku jing n ch（_）（_）（_）（_）8 . 我把诗句补充完整。无 题相见时难别亦难，_。_，_。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。用“”画出被后人用来赞颂老师奉献精神的千古名句。9 . 开动脑筋，给下面的黄山松起一个好听的名字。_10 . ，。刀 （ ）米（ ）力 （ ）来（ ）叶（ ）玉（ ）什 （ ）王（ ）11 . 巧填反义词，组成语。例：取(长)补(短)声（ ）击（ ）口（ ）心（ ）（ ）惊（ ）怪出（ ）入（ ）同（ ）共（ ）不（ ）则（ ）转（ ）为（ ）自（ ）至（ ）12 . 根据意思写出成语。（1）把生死、利害关系等都不放在心上。（_）（2）形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。（_）（3）忽然之间醒悟、明白过来。（_）（4）自己和自己说话。（_）（5）形容水面、天空十分宽广没有边际。（_）三、语言表达13 . 用恰当的关联词连成一句通顺的话。我们要大力消除毒品危害。我们要保护人民身心健康。_。四、现代文阅读14 . 阅读理解。（10分）动物的葬礼在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”。生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点？ （2分)_ _结合第自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。（4分)_ _为什么上文画线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。（4分）_ _拓展阅读。父亲的礼让（节选）常启富那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费。而这些学杂费，是我一家人一年的生活开支。最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额。老师在做家访的时候，父亲问我：“那嘠子家境如何？”我说：“比我强不到哪儿去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘都能挣钱。”我好说歹说，最后父亲骂了我一通，说我年纪轻轻不学好。我觉得一肚子委屈。后来，父亲让母亲杀了一只鸡，父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。15 . 写出下列词语的反义词。减轻（_）贫困（_）16 . “我”极力想争取贫困生名额的原因是什么？_17 . 老师到“我”家家访，父亲做出了怎样的决定？_18 . 从文中父亲的身上，你学到了什么？_五、书面表达19 . 快乐习作。你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；条理清楚，安排好写作的先后顺序；详略得当，重点内容写具体；书写工整，不写错别字。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、