西师大版八年级上学期语文期末联考试卷C卷

西师大版八年级上学期语文期末联考试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列选项中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 酝酿（ning） 黄晕（yn） 发髻（j） 吝（lng）啬B . 静谧（m） 憔悴（chu） 尴（gn）尬 人迹罕（hn）至C . 菡萏（dn） 确凿（zo） 拗（o）过去 执拗（ni）D . 秕（b）谷 蝉蜕（tu） 贪婪（lun） 饥肠辘辘（l）2. （2分）下列词语的书写没有错别字有一组（ ） A . 齐师败绩一鼓作气望其旗糜B . 辍耕垄上戍渔阳度已失期C . 七略四库时蒙券轴汗牛塞屋D . 耕者忘其梨，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。3. （2分）下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A . “神舟”五号载人飞船首次把我国航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。B . 在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智 ， 苦下功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。C . 跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。D . 为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。4. （2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。B . 当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。C . 充分发扬学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。D . 为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。5. （2分）下列关于文学常识的表述正确的一项是（ ）A . 西游记作者是元末明初小说家吴承恩他字汝忠，别号射阳山人。B . 王维，唐代诗人、画家，字摩诘他是唐代“边塞诗派”的代表诗人，代表作品如使至塞上。C . 家是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说，它写于一九三一年，是激流三部曲之一。D . “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”出自德国诗人普希金的诗歌假如生活欺骗了你。6. （2分）依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是：（ ）， 飘逸着沁脾的清香； ， 散发着浓烈的祝福。 ， 只有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒生命是咖啡生命是茶A . .B . C . D . 二、 语言表达 (共2题；共7分)7. （2分）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 鹏/之徙于南冥也B . 子/非我，安知我/不知鱼之乐C . 抟/扶摇而上者/九万里D . 去/以六月息者也8. （5分）阅读下面新闻材料，用一句话概括新闻的主要信息。（20个字以内）大众网日照10月25日讯 央视朗读者沁人心脾，让朗读不经意间成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读，学好语文，讲好普通话，近日，日照港第一小学也举办了“小小朗读者做弘扬中华传统文化好少年”比赛。经过班级的选拔，共有40余名选手参加学校的比赛，在老师的精心指导下，小小朗读者落落大方，声情并茂地朗诵自己喜爱的作晶。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或低沉，或快乐，或忧伤每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。日照港第一小学近年来一直致力于打造书香校园。这学期又推进了传统文化教育和经典诵读，相信在学校浓郁的读书氛围中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。三、 句子默写 (共1题；共10分)9. （10分）古诗文默写诗词默写填空。（1）文天祥过零丁洋中“_，_”表达了“舍生取义”的人生追求。 （2）我们常有“站得高，看得远”的感慨，请你用王安石登飞来峰中的语句来表达这层意思：_，_。 （3）客路青山外，_。（王湾次北固山下） （4）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） （5）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （6）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （7）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （8）逝者如斯夫，_。（十二章） 四、 外国名著 (共1题；共4分)10. （4分）阅读名著，回答问题。 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。以上文字选自中国现当代作家老舍写的长篇小说_，文中A处的人物是_。小说通过_、_等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。五、 现代文阅读 (共2题；共32分)11. （20分）阅读下文，回答相关问题阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚人城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。心事，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深受着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。她知道，他们真的需要她。她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有她几次，她都动了心。她真的有点动心了忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，一朵风中盛开的雪莲花。一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝外窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走身她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。“同学们，上课啦！”（1）她为什么会觉得“从未有过任何选择像这般残酷”？（2）品味“阳光”的不同含义：但那（阳光）又是那么的充满诱惑。老师，我们给您送（阳光）来了。他隐隐约约觉得，那（阳光）已进入他的血液、她的全身乃至它的灵魂。（3）她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？（4）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？12. （12分）阅读细菌发电前景广阔一文，完成后面问题。生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年。（A）英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气 ，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。(B)即使这样，还有10%的潜力可挖掘。利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。（1）“细菌发电”共有三点优势，请结合全文，分别用三个字进行概括。；。（2）下列对文章内容表述不正确的一项是（ ）A . 第段画线句（A）说明细菌发电的历史较长。B . 本文是按时间先后顺序予以说明的。C . 细菌发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。D . 嗜盐杆菌发电原理与其他细菌相同，且成本大大低于糖。（3）请指出第段中画线句（B）的说明方法及其作用。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分）阅读己亥杂诗，完成下列各题。己亥杂诗浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2）请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？七、 文言文阅读 (共1题；共19分)14. （19分）阅读文言文，完成后面题目。（甲）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）（1）请用“/”给下面句子划分朗读节奏。刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。得 之 心 而 寓 之 酒 也。（2）下面划线词的用法或词意相同的一项是（ ）。A . 或异二者之为 而或长烟一空B . 春和景明 四时之景不同C . 醉翁之意不在酒 居庙堂之高则忧其民D . 有亭翼然临于泉上者 把酒临风（3）翻译句子。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。微斯人，吾谁与归？（4）两个文段创作的时代相同，作者的遭遇相同（同为被贬官），甲文表达了作者_的思想。乙文表达了作者_的政治抱负。（5）岳阳楼记中说“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的实际，谈谈看法。八、 综合性学习 (共1题；共10分)15. （10分）综合性学习活动。材料一：4月6日上午，在就H7N9禽流感防控的科研问题展开的讨论会上，钟南山与广东省疾控中心首席专家、传染病预防控制所所长何剑峰接受记者采访。钟南山建议，为了更好地防治H7N9，政府应该设立专项资金，为H7N9患者提供免费治疗或减免费用。南京第一例确诊为H7N9禽流感的患者为了治病，家属不仅花光了所有积蓄，甚至动念变卖房产。对此，钟南山认为，面对H7N9疫情这样的紧急突发公共卫生事件，政府应该设立渠道，提供紧急资金、医疗救助。他建议可以由财政拨出一笔专项资金，让患者能够免费治疗，或者给予适当减免。钟南山表示，这笔资金不仅可以为患者减轻经济负担，还可以为检测试剂的运用，疫苗的研制，实验室开展相关专项试验提供宝贵的资金保障。（记者/骆骁骅 陈枫）材料二：据介绍，流感是一种急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。如出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防传染他人。专家提示，一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难者，应及时就医。保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。同时还应避免接触和食用病（死）禽、畜。（1）请简要概括材料一的要点。（2）老师想在班级内悬挂标语，提醒大家在校期间采取有效措施预防禽流感。请你根据材料二的信息，为老师设计一则至少包含两项有效措施的标语。九、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）阅读下列材料，根据要求作文。时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？请以_教我怎样做人为题，写一篇记叙文，具体要求如下：补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学总之是教你做人的人。通过具体事例抒发自己的真情实感。注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来塑造人物形象。600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共2题；共7分)7-1、8-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、四、 外国名著 (共1题；共4分)10-1、五、 现代文阅读 (共2题；共32分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13-1、13-2、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、八、 综合性学习 (共1题；共10分)15-1、15-2、九、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、