2019年四年级科学上册 3.4 探索尺子的音高变化课件1 教科版.ppt

探索尺子的音高变化 实验方法 确定4个尺子伸出桌面的长度 按从短到长的顺序依次拨动尺子 仔细观察 注意事项 用书压住桌面上的尺子部分 再用手压住 每次都用相似的力度在相同位置拨动尺子 要小组分工合作 避免发出其他声音干扰实验 重复实验以确保数据准确性 振动尺子 我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度 厘米 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 音高用 高 较高 较低 低来描述 振动快慢用 快 较快 较慢 慢来描述 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 尺子伸出越长 音高越高 振动越快 高 较高 较低 低 14 8 10 12 音高变化柱状图 6 16 18 20 音高 尺长 厘米 尺子伸出越长 音高越低 振动越慢 尺子伸出越短 音高越高 振动越快 实验结论