幼儿园小班综合教案反思：快乐糖果会

幼儿园小班综合教案反思 快乐糖果会 小班综合教案 快乐糖果会 如下所示 供大家参考 活动名称 快乐糖果 综合 活动目标 1 感知各种各样糖的形状 软硬 颜色等外形特征 了解糖果 的名称 2 激发幼儿观察的兴趣 鼓励幼儿大胆交流自己的发现 3 鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往 活动准备 1 幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园 知道一到 两种糖果的名称 2 大班幼儿画的糖果作品 活动过程 一 邀请哥哥姐姐 1 出示糖果引出话题 引导分享 2 讨论 怎样和哥哥姐姐一起分享糖果 要说些什么话 二 自由谈论比一比谁说出的糖果多 三 参观糖果展览引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果 看一 看 闻一闻 摸一摸 说说自己拿的糖果是怎么样的 如糖的颜色 形状 气味 软硬程度等 四 品尝糖果引导幼儿说说糖果的味道 名称 师 我们拿的 糖果是什么味道的呢 你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀 五 画糖果 1 欣赏大班幼儿画的糖果 引起小班幼儿的作画兴趣 2 在小班幼儿也想画糖果时 为幼儿提供糖果实物及绘画工具 3 展示作品互相交流 整个活动在宽松 友好的氛围下开展 孩子们的积极参与使整 个活动顺利完整的结束 给他们送过去 打电话 老师去邀请 小朋友去邀请等等自由 结伴 互相介绍所见过吃过的糖果的名称 味道 形状 颜色等 幼儿自由交流个别幼儿讲述 师 我们小朋友带来了很多糖果 你们看到这么多糖果 想做 什么呢 你们可以和你的好朋友讲讲 自己吃过或看到过哪些糖果 它是 什么样的 叫什么名字 教师小结 我们看到的糖果 有圆的 方的等不同的形状 有 红的 黄的 白的等不同的颜色 有奶油味 咖啡味 桔子味 许 多糖果吃到嘴里是甜甜的 教师以引导者 合作者 支持者 帮助者等身份的介入 让幼 儿在与不同年龄孩子的交往中 获得了归属感和认同感 教师可以 引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃 也可以引导幼儿用 语言请哥哥姐姐吃糖果 师 你吃的是什么糖 叫什么名字 课后反思 幼儿能够感知各种各样糖的形状 软硬 颜色等外 形特征 了解糖果的名称 整个活动能激发幼儿观察的兴趣 幼儿 大胆交流自己的发现