幼儿园大班音乐优秀教案《陶园“要”歌》

幼儿园大班音乐优秀教案 陶园 要 歌 活动目标 1 欣赏并了解原创的ABA段说唱儿歌 2 尝试用有节奏的语感和个体态动作表现说唱性儿歌 3 通过不同的合作来体验幽默 热情奔放的说唱儿歌 活动准 备 手掌一个 大鼓一个 节奏卡若干张 活动重点 重点能用快乐的节奏感说唱 活动难点 通过合作来体验幽默 热情奔放的说唱儿歌 活动过程 一 引出歌曲引子 感受快乐 激昂的曲调 1 小游戏 拍手 用小魔术引出魔术道具 手掌 和幼儿玩拍手游戏 自然的引出歌曲开头的引子部分 师 刚才我唱了 陶园 歌儿 唱 起 来 我给我们陶行知幼儿园编了首儿歌 想唱给你们听 所以我 唱了 拍 拍 手 吆 嘿 吆 陶园 歌儿 唱 起 来 我是怎么编的 你们想听吗 2 那请你们帮我喊出 4 3 2 1 然后开始唱 二 幼儿学习B段儿歌 尝试用有节奏的语感和体态动作说唱歌曲 1 听老师示范 动作 2 观看图示帮助理解记忆儿歌内容 3 尝试说唱 表现出rap的节奏感和韵律感 4 加入带有明显说唱特点的体态动作 尝试表现出说唱的表演 风格 三 完整学习 1 用夸张幽默的动作来表现 2 与教师互动表演 在动作表演中感受体验歌曲的诙谐有趣 四 用说唱形式向老师说再见