2013年梧州市初中毕业升学考试抽样调研测试卷语文(答案).doc

2013年梧州市初中毕业升学考试抽样调研测试卷（一）语文参考答案及评分标准第卷（24分）一、积累运用及古诗赏析（每小题2分，共12分）1D 2B 3B 4D 5B 6D 二、现代文阅读（一） （每小题2分，共6分） 7A 8B 9C三、文言文阅读（17分） （一）文言文阅读（13分）10（2分）A 11（2分）D 12（2分）C第卷（96分）13（1）（2分）所以，上天将要下达重大使命给这样的人。（译出“是”1分,意义1分，）（2）（2分）这些人都是心里有郁闷的事，不能实现他们的理想，所以才论述以往的事，寄希望于未来。（译出“通”1分，意义1分）14（3分）这是开放型试题，只要围绕“艰难玉成，厄运造就人才”来举例阐述即可。译文：自古以来，富贵而名声埋没不传的人，多得无法记载，只有豪迈不受拘束、非同寻常的人才能流芳百世。文王被拘囚而推演出周易，孔子处于困境而写成了春秋，屈原被楚怀王放逐，于是创作了离骚；左后明失明，才完成了国语；孙膑膝盖被截，撰修了孙膑兵法；吕不韦谪迁蜀地，吕氏春秋却流传于世；韩非子被囚禁在秦国，这才有了说难、孤愤；诗经共三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑而写作的。这些人都是情意郁结，不得舒展，所以才追述往事，而希望于将来的。 （二）古诗词赏析（4分）15(2分) “割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。（意思相近即可）16（2分）写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。（意思相近即可）四、默写（10分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分）17（1）绿树村边合 （2）断肠人在天涯（3）壮士十年归 （4）荷笠带斜阳（5）只有香如故（6）浊酒一杯家万里（7）故日月星辰移焉 （8）因为我对这土地爱得深沉（9）乡书何处达？归雁洛阳边。五、名著阅读和综合性学习（10分）18简爱 自尊自爱、追求自由幸福生活19（1）示例：感恩母亲，重在行动。（意思相近即可）（2）示例：感恩母亲诗朗诵、感恩母亲故事会（每空1分，合乎情理即可）（3）示例：同学们：母爱如水，滋润我们的心田。今天，我们就用诗歌来表达对母爱的歌颂。下面首先请小王同学为我们朗诵游子吟。（修辞1分，表述1分）六、现代文阅读（二）（15分）20（2分）这里指“儿子”在众多竞争对手中胜出，顺利通过应聘。（意思相近即可）21（2分）信心百倍 镇定自若。（毎空1分）22（3分）本文的父亲是一位善于鼓励儿子的父亲。（1分） 分析：父亲在儿子参加应聘时，说了一个善意的谎言，说自己认识公司老总，并给儿子一封推荐信，鼓励儿子信心百倍地参加应聘，并顺利过关，由此可见他是一位善于鼓励儿子的父亲。（2分）（结合原文分析1分，表述1分，意思相近即可）23（2分）“居然”一词生动形象地写出了儿子对自己能有机会参加面试的出乎意料的心理，（1分） 间接写出了父亲的鼓励对儿子的作用。（1分）（意思相近即可）24（6分）（1）（2分）结构上的作用：呼应题目，（1分） 解开文章悬念。（1分）（2）（4分）描写方法：语言描写。（2分） 心理：言为心声，写出了“儿子”对“父亲”的由衷钦佩的心理。（2分）七、作文（50分）作文评分细则等 分 次 数项 目 一（好）5045分 二（较好）4435分 三（中）3425分 四（差）2415分 五（很差）140分 内容（18分）1816分1512分118分75分40分切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心明确，内容较充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。 语言（16分）1614分1311分108分75分40分行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。 结构（10分）109分87分65分43分20分结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写（6分）65分43分2分1分0分字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。语文答案第3页（共2页）