湘教版九年级上学期化学第一次月考试卷B卷

湘教版九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 菜刀生锈B . 水结成冰C . 酒精燃烧D . 粮食酿酒2. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 检查气密性 B . 溶解 C . 过滤 D . 倾倒液体 3. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 收集气体B . 氧气验满C . 铁丝在氧气中燃烧D . 过滤4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 发光放热的变化一定是化学变化B . 不加热就发生的变化一定是物理变化C . 化学变化一定伴随着能量的变化D . 化学变化过程中不一定同时发生物理变化5. （2分）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A . 酸碱指示剂遇酸、碱性溶液变色 汽油溶解油污B . 烧碱固体长期暴露在空气中 高炉炼铁C . 活性炭净水 铁生锈D . 石灰浆涂抹墙壁变硬 浓硫酸吸水6. （2分）下图所示实验操作中，正确的是（ ） A . 闻气味 B . 取用固体药品 C . 称取固体 D . 点燃酒精灯 7. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅黄色溶液D . 分别点燃羊毛和棉花，都产生烧焦羽毛的气味8. （2分）某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5， 下列对这种现象解释不合理的是（ ） A . 甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完B . 甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C . 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹D . 甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出9. （2分）下列现象描述正确的是（ ） A . 铜丝放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面覆盖一层白色固体，溶液由无色变为蓝色B . 木炭在氧气中燃烧：黑色固体燃烧，发出白色火焰，放热C . 电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体质量比约为1：2D . 高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成紫红色固体10. （2分）实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，下列做法或说法正确的是 （ ） A . 在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管B . 点燃酒精灯后，将外焰直接对准固体药品部位加热C . 导管口刚有气泡冒出时，就立即开始收集气体D . 实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出11. （2分）小军同学在做碘遇淀粉变色的家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现没像课本中描述的一样变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ） A . 向老师请教B . 查找有关资料，探究原因C . 反复实验，并观察是否有相同现象D . 认为自己做错了，继续做其他实验12. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离B . 将氧气加压降温，氧气会变为淡蓝色液体C . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物D . 二氧化碳过多会造成温室效应，是一种空气污染物13. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收反应放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满A . AB . BC . CD . D14. （2分）某学生用托盘天平称量食盐时，误将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，托盘天平平衡时，砝码与游码共15.5克（1克以下用游码）食盐的真实质量为（ ） A . 15.0克B . 15.5克C . 14.5克D . 16.0克二、 填空题 (共2题；共6分)15. （4分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母序号） A氧气 B.二氧化碳 C.石墨 D.酒精 E铜 F可燃冰（1）可用于灭火的气体是_。 （2）空气体积约21%的气体是_。 （3）属于金属单质的是_。 （4）海底富含甲烷的固体燃料是_。 （5）可用于制铅笔芯的是_。 （6）实验室最常用的液体燃料是_。 16. （2分）酒精灯是用酒精作燃料的，在通常情况下，酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发成气体；能与水以任意比互溶；酒精易燃烧；常作酒精灯或内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。 （1）通过上述信息可判断酒精的化学性质是具有_；酒精的用途是_。 （2）写出酒精燃烧反应的文字表达式_。 三、 实验题 (共3题；共10分)17. （5分） （1）从试剂瓶中取少量溶液到试管中，除了直接倾倒，取少量液体时经常使用_取液。 （2）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。 甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是_。收集一瓶SO2,按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是_。18. （1分）为探究某塑料的组成元素，设计了实验和。回答下列问题： （1）制取氧气 若用一种暗紫色固体制取O2 ， 发生反应的化学方程式为_，发生装置应选择上述装置_（填标号）。（2）欲制取干燥的O2 ， 装置合理的连接顺序为：发生装置C_（填标号）。连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中 _（填“a”或“b”)端相连。 （3）组成探究 定性检测(已知：无水CuSO4遇水变蓝色）实验操作实验现象结论连接装置，检查气密性，装入试剂并按上图进行实验。通入O2 ， 一段时间后，点燃J处酒精灯。装置K中无水CuSO4变 _色塑料燃烧产物中有H2O装置L中_塑料燃烧产物中有CO2由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是_（填元素符号）。（4）定量测定 为进一步确定组成，将14g该塑料在足量O2中完全燃烧，共产生了44gCO2和18gH2O，依据质量守恒定律，可判断该塑料_（填“含有”或“不含”)除上述中结论之外的元素。19. （4分）图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题 （1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是_； 该反应的符号表达式为_教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果_（填“偏大”、“偏小”、“不变”） （2）【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是：_；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是_ 请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求：_，_；但将D中集气瓶中的水改为另一种液体_，重复上述实验，发现液体浑浊，有倒吸现象（3）在图B的实验中，肉眼可以看到_，实验时，燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是_，该实验中集气瓶底的水所起作用是_，该反应的符号表达式为_，化学基本反应类型_ （4）兵兵认为图C实验的现象为：_ 四、 科学探究题 (共1题；共12分)20. （12分） （1）I：化学是一门以实验为基础的学科，请根据图回答问题。 图(a)中仪器a的名称是_；在连接c和d时，使d较容易插入c中的措施是_；如果采用图乙的操作，可能造成的后果之一是_。（2）图(c)是某同学称取氯化钠的操作，请你指出该同学错误操作是_，该同学称取氯化钠的实际质量是_g。 （3）II：蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释观察蜡烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成点燃前（1）观察蜡烛乳白色固态圆柱状颜色：乳白色状态：固态（2）切一块石蜡，投入水中浮在水面上，难溶于水，硬度小密度_，难溶于水，硬度小点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分三层 石蜡具有可燃性，其火焰分三层 取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴杆接触外焰部分变黑外层温度最高，加热时应用_用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡烧杯内壁有_澄清石灰水_蜡烛燃烧生成了水和_，说明蜡烛的组成中一定有碳、氢元素，可能含有氧元素。熄灭蜡烛将蜡烛熄灭观察有白烟产生白烟_（填能或者不能） 燃烧白蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧；现象中的物质白烟是_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共6分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、三、 实验题 (共3题；共10分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 科学探究题 (共1题；共12分)20-1、20-2、20-3、