部编版2019-2020学年七年级上册历史第二单元第四课夏商西周的更替同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年七年级上册历史第二单元第四课夏商西周的更替同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）发明严酷刑罚“炮烙之刑”的暴君是（ ）A . 夏桀B . 商纣C . 商汤D . 周文王2. （2分）我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始是在（ ） A . 尧时期B . 禹时期C . 黄帝时期D . 舜时期3. （2分）夏商西周国家统治人民的手段有（ ）分封制军队刑罚礼仪教化A . B . C . D . 4. （2分）夏、商、周灭亡的共同原因是（ ）A . 诸侯的反叛B . 统治者残暴，失去民心C . 奴隶和国人的暴动D . 少数民族的入侵5. （2分）“夏有乱政，而作禹刑。”对这句话最准确的解释是（ ） A . 夏朝人是禹的后代B . 夏朝已经制定了刑法C . 夏朝阶级矛盾尖锐D . 禹刑极为残忍6. （2分）以下有关夏、商、西周的表述正确的是（ ） A . 约公元前21世纪，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，定都镐京B . 考古学者在洛阳平原发掘出商朝的一座都城遗址二里头遗址C . 夏、商、西周的最后一个国君分别是桀、纣、厉王D . 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”7. （2分）时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的是（ ） 周武王建周朝秦统一六国赤壁之战涿鹿之战A . B . C . D . 8. （2分）表格归纳法是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）A . 西周、春秋B . 春秋、战国C . 东周、战国D . 西周、东周9. （2分）如下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史（ ）A . 夏B . 商C . 西周D . 东周10. （2分）下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（ ） A . 禹传位给伯益B . 禹传子，家天下C . 舜传位给禹D . 启打败有扈氏11. （2分）“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A . 巩固周王统治B . 保证国家兵员C . 分割诸侯权利D . 保证国家收入12. （2分）著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”（ ）青铜制作工艺高超 创制了比较成熟的文字 广泛应用铁制农具 出现了世界上最早的纸A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共2题；共15分)13. （5分）阅读下列材料，回答问题：材料一夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。朝代歌材料二“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝于是封功臣谋士封弟周公旦于曲阜。”史记周本记材料三管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语材料四如图：战国形势图请回答：（1）我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。（2）材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？（3）材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主。（4）写出材料四图中战国七雄中A、B、C所代表的国家名称。14. （10分）读图和材料结合你所学的知识回答问题。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。摘自史记周本纪请回答：（1）上述材料与如图反映的是我国哪个历史时期的哪一项政治制度？ （2）根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？ （3）实施这种制度的目的是什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 材料分析题 (共2题；共15分)13-1、14-1、14-2、14-3、