江西省2020届九年级上学期期中化学试卷（I）卷

江西省2020届九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 单项选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 液态氧可用作火箭的助燃剂B . 氧气在空气中的体积分数为78%C . 氧气可以燃烧D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水2. （2分）酒精灯不易点燃或燃烧不好，可能的原因有：不用时未盖上灯帽；灯芯外露部分已烧焦碳化；灯内酒精只占酒精灯容积的二分之一以上叙述正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列说法正确的是（ ） A . 选用红磷是因为反应可以耗尽O2 ， 生成固态P2O5B . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D . 本实验可证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体4. （2分）2014年4月14日，科学家约翰帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（ ）A . 188B . 78C . 55D . 235. （2分）如图所示的实验操作中，错误的是（ ） A . 读取液体的体积B . 滴加液体C . 检查装置气密性D . 称量固体的质量6. （2分）NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能通常状况下，NO密度比空气略小，极易与氧气反应，难溶于水实验室收集NO的装置是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列滴管使用或放置图示正确的是（ ） A . 取液时挤入空气B . 将滴管横放在桌面C . 将洗净的滴管放入洁净烧杯中D . 将残留试液的滴管倒持8. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ） A . 制取CO2气体时，始终收集不到CO2收集CO2的集气瓶没盖严B . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 红磷过量C . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度D . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长9. （2分）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列步骤正确的顺序是（ ）装药品，安装试管 加热 连接装置，检查气密性用排水法收集氧气 熄灭酒精灯 将导管从水槽中取出A . B . C . D . 10. （2分）在常温下，镁和碘化合时，速度非常缓慢，如果滴加几滴水，则反应变得异常剧烈，形成美丽紫色烟雾。在这个反应中，水是（ ）A . 氧化剂B . 催化剂C . 反应物D . 生成物二、 选择填充题 (共5题；共14分)11. （3分）现有铁粉 液氧 澄清石灰水 空气 五氧化二磷 高锰酸钾冰水混合物 氧化铁 镁条，其中属于混合物的是_，属于单质的是_，属于氧化物的是_（填序号） 12. （3分）下表为部分城市的污染状况：城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92TSP济南76TSP天津82TSP武汉83NOx哈尔滨96TSP重庆98SOx上海74NOx贵阳69TSP注：TSP空气中飘尘；NOx氮的氧化物；SOx硫的氧化物（1）最容易出现酸雨的城市是_。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是_（填序号）。少用煤作燃料 采用燃料脱硫技术 不必采取措施，无所谓 开发新能源（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_。开发氢能源 使用电动车 植树造林 戴呼吸面具13. （2分）在氧气中燃烧能生成气体的物质是_A硫B铁C镁D_14. （4分）2015年10月9日22时，江西省上饶县枫岭头镇永吉煤矿发生瓦斯爆炸事故，瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”（1）瓦斯的主要成份是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为：_（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_（填序号）A进矿井前先做灯火实验 B工人必须戴安全帽才能进入矿井C，矿井内要加强通风 D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氨灭火的方案，液氨可用于矿井灭火的原因是_、_（写出两条）15. （2分）以下是某化学反应的微观示意图。有关该反应的说法正确的是（_）A该反应中丙与丁的分子个数比为4:1 B该反应属于化合反应C该反应前后原子的数目发生改变 D_三、 填空与说明题 (共5题；共48分)16. （8分）有下列仪器：a试管 b烧杯 c量筒 d酒精灯 e集气瓶 f试剂瓶 g玻璃棒 h胶头滴管，其中 （1）给液体加热可用_ （2）用作化学反应的仪器_ （3）用来量取液体体积的仪器_ （4）用来存放气体或收集气体的仪器是_ （5）只用来盛放液体试剂的是_ （6）可用于搅拌液体的是_ （7）用于吸取和滴加少量液体的是_ （8）加热时必须垫石棉网的是_ 17. （10分）根据下列实验装置图填空： （1）图中标有序号仪器的名称：_，_ （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_（填装置序号，下同）；反应的化学方程式为：_；实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择_；该装置还应做的改进是_，反应的化学方程式为_；若用装置C收集氧气，验满的方法是_ （3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_，若要用E装置收集甲烷，什么时候收集比较好_ 18. （12分）2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘131外泄人体的甲状腺会吸收放射性碘131，并对甲状腺造成损伤碘片可减少甲状腺对碘131的吸收请回答下列问题（1）碘131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为_（2）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘131，这说明微粒是_（3）碘片中的“碘”指的是_选填“分子”，“原子”或“元素”，如果人体内缺碘会导致_ （4）福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸氢气爆炸时的化学方程式为_；反应的基本类型为_ （5）碘131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为_（6）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘131，这说明微粒是_（7）碘片中的“碘”指的是_选填“分子”，“原子”或“元素”，如果人体内缺碘会导致_ （8）福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸氢气爆炸时的化学方程式为_；反应的基本类型为_ 19. （8分）水蒸气通过炽热的焦炭可以得到水煤气（主要成分是CO和H2），化学方程式为C+H2O（气） CO+ H2 ， （1）该反应是_反应（填基本反应类型）。 （2）某兴趣小组的同学在实验室模拟了水煤气的制备，并设计实验验证水煤气中含有CO和H2。【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。【设计实验】甲同学设计的实验装置如下图所示：写出实验现象：B中固体_，C中固体变蓝，D中溶液_。（3）【改进实验】乙同学认为要想达到实验目的，在装置A、 B之间还需增加装置F、G（如图所示），其中F的作用是_，G的作用是_。（4）【拓展探究】CO和H2的混合气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）。根据零排放的要 求，不可能以CO和H2为原料合成的有机物是_（填字母）。A甲醇（CH3OH） B乙醇（C2H5OH） C甲醛（CH2O） D乙酸（CH3COOH）若用CO和H2的混合气冶炼铁，混合气所起的作用是_。铁元素可以形成3种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）。下图所示实验中，黑色粉末可能为一种或几种铁的氧化物，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置I的增重为3.6g，装置J的增重为6.6g，假设每一步吸收都是完全的，黑色粉末为_。20. （10分）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，A同学设计了如下实验方案： 在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶（实验装置如图甲所示）回答下列问题：（1）实验过程中，观察到的主要现象是_，有_，反应的表达式是_，若装置漏气结果偏_ （2）B同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：_、_ （3）C同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，用木炭代替了红磷当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？_ （4）某同学对上述实验又进行了大胆改进，设计如乙图（选用容积为30mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果实验的操作步骤如下： 撤去酒精灯，待试管冷却到室温后点燃酒精灯将足量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹松开橡皮管读取并记录注射器活塞的数据你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢向前移到约为_mL刻度处才停止（5）对比上述两实验，你认为改进实验的优点_ 四、 实验与探究题 (共4题；共20分)21. （3分）实验常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题 （1）请写出用B制氧气的化学反应方程式_ （2）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰化合物的方法制取甲烷，应选择的装置组合是_ （3）若用F装置除去CO2中HCl气体，请简述操作步骤_ 22. （3分）试分析实验时出现下列情况的可能原因 （1）加热氯酸钾时，试管破裂_（2）点燃铁丝试验，没有出现火星四射的现象_（3）用排水法收集氧气时，收集不到气体_ 23. （7分）小明和小芳根据用红磷测定空气中的氧气含量时在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：（1）通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会_（填“偏高”、“偏低”或“不变”）她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）（2）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有_，产生白烟的化学反应表达式是_【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是_（3）【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是_（填“能”或“否”），理由是_24. （7分）（2016德惠市一模）请根据材料与要求回答下列问题：（1）如图1中标号为的仪器名称是_，实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用图中的_（填字母）装置（收集装置选一种即可）（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是_，产生氧气的化学方程式是_若要制取1.6g氧气，至少需要取用_g高锰酸钾阅读资料：过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ， 潜艇利用该反应原理供氧（3）刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式_（4）用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧化碳气体，应该在H与I之间添加_（“甲”或“乙”）装置进行气体净化五、 计算题 (共1题；共11分)25. （11分）空气是重要的自然资源。 （1）空气中氧气的体积分数约为_（用百分比表示）。 （2）下列过程中，能产生氧气的有_（填字母序号）。（3）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有_性质。 （4）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是_。 A . 1:2 B . 1:4 C . 1:5（5）工业上得到大量氮气、氧气的方法是_，利用的是_。（选填）A 分离空气中氮气、氧气 B. 通过化学反应生成氮气、氧气C. 沸点的不同 C. 化学性质的不同（6）人呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气的二氧化碳含量_（填“高”或“低”）；检验二氧化碳时用到的试剂是_；你认为空气中的二氧化碳是_。A 污染物B. 空气中不可或缺C. 是一种资源（7）关于稀有气体的说法正确的是_。A 空气中含量小于1% B. 化学性质非常稳定 C. 可用于制造彩色光源第 20 页 共 20 页参考答案一、 单项选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共14分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、三、 填空与说明题 (共5题；共48分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、16-8、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、18-8、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 实验与探究题 (共4题；共20分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、五、 计算题 (共1题；共11分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、