九年级历史上册期末试题2份及答案人教版.doc

九年级历史上册期末试题2份及答案(好) （时间：60分钟，满分：100分）一、单选：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。1. “夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问（ ）A. 中国秦长城B. 古希腊帕特农神庙C. 汉谟拉比法典石柱D. 古埃及的金字塔2. 一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是（ ）A民法法典B哈佛拉法典 C汉谟拉比法典D婆罗门法典 3小说及电视剧西游记中描述的“如来佛”（右图）这一角色，其原型来自于历史人物（ ）A乔达摩?悉达多B耶稣C真主安拉D宙斯神4恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）A西欧城市的复兴B新航路的开辟C文艺复兴D工业革命 5.右图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（ ）A. 美国南北战争B. 美国独立战争C. 英国革命D. 美国黑人民权运动6. 他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它民法典将永垂不朽。”“他”指的是（）A克伦威尔 B林肯 C罗伯斯庇尔 D拿破仑7.“英国棉纺织完成从珍妮纺纱机到缪尔纺纱机，再发展到瓦特蒸汽机的三级跳以使工业革命由此展开。”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代（ ）A蒸汽时代B电气时代 C火车时代D信息时代8波兰西南部沃尔什丁市于2008年5月2日至4日举行了欧洲第15届蒸汽机车游行展示活动，沃尔什丁被称为欧洲“蒸汽机车的首都”。 最早的蒸汽机车的发明者是（ ）A哈格里夫斯B本茨 C史蒂芬孙D爱迪生9.大国崛起：三百年前，当18世纪来临的时候，英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。下图中的成果与这次革命无关的（）102008年的清明节，来自海内外的八千名中华儿女汇聚在河南黄陵县桥山轩辕殿前，共同缅怀中华民族的“人文初祖”轩辕黄帝。现在美洲有大量的黑人后裔，他们如果去祭 祖先应该去（ ） A欧洲 B亚洲 C美洲 D非洲11.“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。” 摘自十七大报告。标志着马克思主义诞的文件是（ ）A权利法案B人权宣言C独立宣言D共产党宣言13右图中版画的名字是巴黎公社的原则是永存的，它是文革期间，为纪念巴黎公社成立100周年而创作。那么这幅版画准确的创作年代是（ ）A1966年B1971年C1973年D1976年14林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保护政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是（ ）A美国独立战争B美国内战 C拿破仑对外战争 D普法战争15.有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（ ）A. 瓦特 B. 爱迪生 C. 法拉第 D. 卡尔本茨16法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（ ）A打击了欧洲封建制度 B促进了工人运动发展C阻碍了法国社会发展 D传播了自然科学知识17如果你参与右图这次科普大会，会了解到这位科学家在物理学方面的最大贡献是（ ）A创立生物进化学说 B发明联合制碱法 C提出相对论 D发现万有引力定律18周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（）A.英雄交响曲B.命运交响曲C.悲怆奏鸣曲D.月光奏鸣曲二、非选择题：（本大题共5小题，共60分。第21题10分，第22题11分，第23题16分，第24题10分，第25题13分。）21.读图与简答：（10分）请回答：（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？（1分）议会通过的限制王权的法律文件是什么？ （2分）英国 （2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？（2分） （3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？（1分）该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？（2分）法国 （4）上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了人文主义理念。（2分）22阅读下列材料，回答问题。（11分）达芬奇（14521519）和哥伦布（14511506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。材料二 恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。” 材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。请回答：（1）材料一表明，达芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？并请列举其一幅代表性的美术作品。（4分）新时代精神 （2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？材料二反映了他去的目的是什么？请在下图中用箭头绘出哥伦布远航的大致方向。（3分）（3）结合此材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。（4分）23.阅读下列材料：（16分）材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”请回答：（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（6分）（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（2分）（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。（2分）结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（2分）（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（2分）25某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：板块一：搜集材料下列是小刚搜集的两则材料：材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的材料二（1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你想通过什么途径搜集资料？（3分）板块二：分析资料（2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？（3分）（3）请你谈谈你搜集的资料？并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式？板块三：提高认识（4）古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。（2分）（5）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（2分）期末检测题参考答案二、非选择题21.（1）英国 权利法案 （2）独立宣言 （3）法国、人权宣言 （4）依法治国或保障人权、重视民主、自由平等 22（1）人文主义（或重视人、人性）；蒙娜丽莎最后的晚餐。（2）哥伦布。渴望得到黄金等。（3）打破了美洲与外部世界的隔绝状态，加强了美洲与世界的联系；但也给美洲带去了殖民侵略和掠夺。23. （1）美国内战林肯；明治维新明治天皇；俄国1861年改革亚历山大二世（2）解放黑人奴隶宣言（3）引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。应该对外来文明不能生搬硬套，要选择性的进行取舍，才能对我有利。（4）俄国1861年改革有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点；但是这次改革也保留了大量的封建残余。24.（1）三国协约、三国同盟。影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，使得国际关系异常紧张，导致一战的爆发。（2）由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成。（3）英国、德国（4）国家之间的对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国家间合作有利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢”的结果。25（1）材料一是文字材料；材料二是图片材料；途径：网上查询、查阅图书、观看历史影片、访问民间老人、拜访历史学家等等。（2）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。（3）暴力冲突：中国古代史上匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲突等；和平交往：阿拉伯数字的传播，中国四大发明的西传等等。（4）和平往来。如：马可波罗东游及马可波罗游记对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。（5）人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。