人教版七年级上学期历史期中测试试卷（II ）卷

人教版七年级上学期历史期中测试试卷（II ）卷一、 单项选择题（每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）化石是研究人类起源的主要证据。此图是根据化石复原的原始人头像示意图。这种猿人曾经居住在现在的（ ） A . 云南境内B . 北京境内C . 山西境内D . 浙江境内2. （2分）央视探索发现栏目曾播放过专题片我们的祖先是怎样生活的。通过这部专题片我们不可能看到的场景有（ ） A . 北京人共同住在洞穴中B . 北京人用火御寒照明C . 北京人使用磨制石器猎取动物D . 北京人长相像猿，非常丑陋3. （2分）两幅图片反映的是哪一远古居民的生产生活状况？（ ） A . 北京人B . 山顶洞人C . 半坡人D . 河姆渡人4. （2分）“传说中，他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐”这段材料中的“他”是（ ） A . 炎帝B . 尧C . 黄帝D . 舜5. （2分）史记记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 郡县制6. （2分）浙江绍兴会稽山下有一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇，内有对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联所盛赞的是（ ） A . 神农教民农耕B . 黄帝创制历法C . 尧舜禅让D . 大禹治水7. （2分）夏商西周的时代特征是（ ） A . 早期国家的形成与发展时期B . 私有制的产生与发展时期C . 禅让制盛行时期D . 部落文化的繁荣时期8. （2分）在中国古代历史上，“齐人”、“鲁人”，“楚人”等名称的山现，主要是源于（ ） A . 分封制B . 县制C . 郡县制D . 行省制9. （2分）断定我国有文字可考的历史开始的依据是（ ） A . 半坡彩陶上的符号B . 商周青铜器上铸刻的金文C . 战国时期出现的竹书和帛书D . 记载商朝社会生活的甲骨文10. （2分）关于甲骨文的说法不正确的是（ ） A . 它是一种成熟的文字B . 甲骨文是我国最早的文字符号C . 出现于商朝D . 今天的汉字就是从甲骨文发展来的11. （2分）管子中说：“一农之事，必有一耜、一銚（yao）、一镰、一銍，然后成为农。”这段话说明当时（ ） A . 开始使用铁制农具B . 石器被取代C . 铁制农具的使用已经相当广泛D . 青铜农具的使用广泛12. （2分）春秋时期，“礼乐征伐自诸侯出”，这主要反映了（ ） A . 诸侯要给周天子履行礼乐的义务B . 周王朝的分封制有利于稳定政局C . 周王室衰微，诸侯势力崛起D . 周天子掌握着礼乐、征伐的权力13. （2分）春秋战国时代历时500余年，其间战争此起彼伏，风云人物层出不穷，局势跌宕变幻。下面哪一项不是这一时期显著的时代特征（ ） A . 铁制农具和牛耕的出现及推广B . 各诸侯国之间发生了残酷的战争C . 繁荣与开放的时代D . 思想学术繁荣各国竞相变法14. （2分）战国七雄中的韩、赵、魏是由春秋时期的哪一国分裂成的？（ ） A . 楚国B . 齐国C . 越国D . 晋国15. （2分）根据史记商君列传记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ） A . 奖励生产B . 加强刑罚C . 废除贵族的世袭特权D . 推行县制16. （2分）2018年1月，中央电视台国家宝藏栏目展示并演绎了一件与计量有关的藏品“商鞅方升”（见下图）的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法实施的哪一举措？（ ） A . 奖励军功B . 奖励农耕C . 推行县制D . 统一度量衡17. （2分）李冰主持修建的闻名世界的防洪灌溉工程是（ ） A . 都江堰B . 秦始皇陵兵马俑C . 灵渠D . 大运河18. （2分）下图人物是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。他在政治上主张（ ）A . 无为而治B . 以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意C . 要选贤能之人治理国家D . 以法治阿，树立君主的权威，建立中央集权专制统治19. （2分）周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切（ ） A . 齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信B . 齐国综合实力远远弱于鲁国C . 鲁国人老子及其学说对后世影响巨大D . 鲁国人孔子及其学说对中国传统文化影响深远20. （2分）国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（ ） A . 老子B . 孔子C . 墨子D . 韩非子21. （2分）三字经是中国传统儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的“叙史”部分：“始春秋，终战国，五霸强七雄出。，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，魏蜀吴，争汉鼎，迄两晋”序号处填入正确的是（ ） A . 汉业建；号三国；赢秦氏B . 号三国；汉业建；赢秦氏C . 赢秦氏；号三国；汉业建D . 赢秦氏；汉业建；号三国22. （2分）2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是（ ） A . 御史大夫B . 丞相C . 军机大臣D . 太尉23. （2分）如图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（ ） A . 结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一B . 创立了一套封建专制主义的中央集权制度C . 推行郡县制，在我国历史上影响深远D . 统一了货币、度量衡和文字24. （2分）秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”材料表明秦朝（ ） A . 徭役繁重B . 赋税沉重C . 刑法严酷D . 焚书坑儒25. （2分）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ）秦朝的徭役繁重秦朝的赋税很重秦朝统一度量衡秦朝的刑法残酷 A . B . C . D . 二、 综合题（共4个小题，第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题；共50分)26. （12分）古老的东西方文化在世界文明占据重要地位，根据要求，回答相关问题。 （1）看图片，解读其所承载的历史价值。 （2）读材料，巧列举，善归纳。 在欧洲古代长河中最耀眼的一颗明星当属希腊，古希腊人用自己的勤劳和智慧创造那么多的辉煌。从文学、建筑到科学，有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把，给我们留下了珍贵的历史遗产。列举古代希腊在文学、哲学方面留下的珍贵遗产各一例。列举通用于罗马公民和非公民之间、关于商品生产和交换的法律名称，并归纳罗马法的影响。罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，是指罗马奴隶制国家的全部法律。它不仅包括从十二铜表法到国法大全间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。（3）观察地图，B，C两处分别属于哪个古代文明？ 27. （13.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外。”原文大意：在这个时候，是商鞅辅佐他于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。材料二：法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；确立县制，由国君直接派官吏治理。材料三：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的封建国家。（1）以上材料反映了什么历史事件？材料一中“商君佐之”的“之”指的是谁？结合所学知识，谈谈商鞅变法的目的是什么？ （2）结合材料二，如果你是农民，你会最支持商鞅的哪项措施？请说明理由。 （3）材料二的变法措施中反映中央集权的是哪一项？ （4）结合材料三，说说秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因。 28. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”，爷爷慢吞吞的说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事可以变成好事吗？”材料二 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年，相传他有弟子3000人，其中出名的有72人，他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言，他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。请回答：（1）材料一中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？创始人是谁？他在政治上主张什么？ （2）材料二中的“他”是谁？他是哪一学派的创始人？写出他的核心思想和体现他思想的著作名称。 29. （13.0分）制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题。 材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。”礼记礼运材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。材料四：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪（1）材料一反映了什么制度？这种制度的特点是什么？ （2）材料二中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么？ （3）材料三体现了哪一制度？从材料看，被分封做诸侯的主要是什么人？这一制度施行的目的是什么？ （4）材料四，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治、使得整个国家处于什么状态？ （5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题（共4个小题，第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、