北京市中考历史第二次模拟考试试卷（II ）卷

北京市中考历史第二次模拟考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这句话主要是评价（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 刺史制2. （2分）常德在战国时期属于（ ）A . 齐国 B . 秦国C . 楚国D . 燕国3. （2分）明朝有一部药物学巨著被称为“东方医学巨典”，这部著作是（ ）A . 伤寒杂病论B . 本草纲目C . 农政全书D . 天工开物4. （2分）科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中，正确的是（ ）A . 隋文帝时正式形成B . 唐朝创设进士科C . 明朝实行八股取士D . 民国是才被废除5. （2分）两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”明朝时，曾经在海洋上叱咤一时的人物是（ ）A . 张骞B . 郑和C . 林则徐D . 邓世昌6. （2分）著名学者茅海建指出：“如果我们把视野放大，从今天的角度去探讨这次战争的意义。我们会首先看到，这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国经受了寻找新出路的百般苦难。”“这场战争”指的是（ ）A . 鸦片战争B . 黄海大战C . 八国联军侵华战争D . 解放战争7. （2分）据1895年纽约时报报道，恭亲王在接受采访时表示，他自己并不了解日本人发动战争的目的，抑或日本人想从战争中获得什么他说：“难道日本人能侵占我们所有的省份吗？他们这样做苍天会答应吗？其他民族、其他国家会坐视不管吗？”上述材料反映出甲午中日战争失败的原因是（ ）A . 清军战斗力不强B . 清政府内部不团结C . 日本军事力量非常强大D . 清政府对形势认识不清8. （2分）小明在参加某历史网站讨论时对于“在洋务运动中，洋务派提出的口号是什么？”不能回答，请你帮助他（ ） A . “民主”与“科学”B . “自由”与“平等”C . “自强”与“求富”D . “扶清灭洋”9. （2分）下图所示臂章再现了国共两党合作抗日的历史。其佩戴时间转换为公元纪年，应该是（ ）A . 1938年B . 1939年C . 1940年D . 1941年10. （2分）一位老八路说“当我们听说日本政府宣布无条件投降时我们立时呆呆立在那儿，没有眼泪，它早干了，想笑，因为我们胜利了，想哭那是为我多难的祖国母亲，我们只说一句话我们胜利了！今天是我们子孙应该铭记的日子。”“今天”是（ ） A . 1945年8月5日B . 1945年8月15日C . 1945年9月2日D . 1945年9月9日11. （2分）下表反映了我国在“一五”时期各部门的投资比例。由此可见当时我国（ ）部门工业交通运输农林水利文化教育其他投资比例58.2%19.2%7.6%7.2%7.8%A . 优先发展工业B . 优先发展交通运输业C . 优先发展农业D . 优先发展文化12. （2分）朝鲜3月16日宣布将在近期发射卫星的消息引起国际社会广泛关注。中国“十二五”的目标是100颗卫星发射上天。我国1970年成功发射的第一颗人造地球卫星是（ ） A . 东方红1号B . 神州1号C . 嫦娥1号D . 长征1号13. （2分）对联折射了社会生话，有着鲜明的时代特色。以下对联反映的事件发生在改革开放之后的是（ ）A . 斧头开辟新世界，镰刀割断旧乾坤B . 食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心C . 自主权打通富裕路，责任制架起幸福桥D . 车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入跟来14. （2分）这是1982年9月邓小平在北京接见英国首相撒切尔夫人时的一张照片(下图)，请你选择最恰当的语句为会谈中的邓小平配音（ ）A . “解放思想，实事求是，团结一致向前看。”B . “主权问题不是一个可以讨论的问题。”C . “科学技术是第一生产力。”D . “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”15. （2分）大化改新在政治方面的主要内容有（ ） A . 废除一切私地私民B . 国家将土地分给公民C . 建立以天皇为中心的中央集权制度D . 统一赋税16. （2分）14世纪从意大利兴起的文艺复兴运动，反映了新兴资产阶级要求（ ） A . 摆脱封建教会束缚B . 建立新的宗教教派C . 建立资产阶级政权D . 大力开拓海外殖民地17. （2分）独立宣言与人权宣言内容的相同点体现在（ ）宣扬人人平等宣布民族独立追求民主自由反对殖民统治A . B . C . D . 18. （2分）在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（ ）A . 法国大革命和“雾月政变”B . “光荣革命”和美国独立战争C . 新经济政策和罗斯福新政D . 十月革命和战时共产主义政策19. （2分）在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（ ） A . 俄国1861年改革和日本明治维新B . 英国资产阶级革命和美国独立战争C . 新经济政策的实施和罗斯福新政D . 拉美独立运动和印度民族大起义20. （2分）“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国（ ）A . 实施马歇尔计划B . 推行杜鲁门主义C . 建立北大西洋公约组织D . 推动欧洲走向联合21. （2分）今年的4月18日，扬州又举办“烟花三月扬州国际经贸旅游节”了。如果有游客请你介绍美丽的扬州风光，你可推荐的名胜古迹除正在申报世界文化遗产的京航大运河外，还有哪些？（ ）瘦西湖 平山堂 个园 何园A . B . C . D . 22. （2分）今年是扬州建城多少周年（ ）A . 2000周年B . 2500周年C . 3000周年D . 3500周年23. （2分）某部小说有如下描写：唐三藏，战战兢兢，滴泪难言；猪八戒，絮絮叨叨，心中抱怨；沙和尚，囊囊突突，意下踌躇；孙行者，笑唏唏，耍施手段。依据所学知识判断，这部小说是（ ）A . 三国演义B . 水浒传C . 西游记D . 红楼梦24. （2分）创作我是扬州人说扬州等作品，被毛泽东评价为“是有骨气的”著名作家是（ ）A . 朱自清B . 吴征镒C . 江上青D . 魏源25. （2分）隋朝开通大运河的根本目的（ ）A . 结束分离，完成统一B . 巩固隋王朝对全国的统治C . 供隋炀帝巡游江都D . 加强对江南地区的开发二、 综合题 (共3题；共75分)26. （20分）魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期，战争给人民带来了灾难和痛苦，但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天，就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。材料一：“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”魏书任城王传（1）材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。 27. （10分）阅读下列材料：材料一：马克思和恩格斯都接受费尔马哈的唯物主义和人本主义，对唯心主义的黑格尔哲学加以改造。马克思流亡英国，接触了各种工人活动家和社会主义者。他吸收了英国政治经济学、英法空想社会主义以及有关法国大革命的史学研究成果恩格斯对工业革命的历史和英国工人状况进行了深入的调查，得出了与马克思相似的结论。1844年，马克思和恩格斯开始了终生的合作，建构基于唯物史观的社会主义理论。他们称自己的常说为学说为“共产主义”或“科学社会主义”。摘编自武寅简明世界历史读本材料二：在马克思主义的工农联盟思想中，工人阶级既是领导者，又是主力军，而农民只能作为工人阶级的同盟军和后备军，配合无产阶级开展斗争。毛泽东利用马克思主义阶级分析的方法，从中国实际出发，对农民作了深入、具体的分析，得出结论认为，中国农民是革命的动力和无产阶级的同盟军，贫农“是中国革命的最广大的动力，是中国革命队伍的主力军”。摘编自毛军吉、杨彧论农民的主力军作用与无产阶级领导权的关系请回答：（1）根据材料一，概括马克思、恩格斯创立“共产主义”学说运用的方法。结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志。 （2）根据材料二，指出毛泽东对马克思主义的创新和发展之处。并结合所学知识，说明毛泽东在新民主主义革命中是如何实践这一“创新和发展”的。 28. （45分）某校九年级1班开展“三次工业（科技）革命“的专题学习，请你参与下列活动。【比较学习】表2：“三次工业（科技）革命“的有关内容项目 名称第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代主要成果珍妮机、蒸汽机、汽船、火车电灯（爱迪生）（卡尔本茨）飞机（莱特兄弟）原子能、计算机航天技术、生物技术进入时代 时代 时代【论从史出】表3： 英、德工业生产占世界工业总产量的比重（%）国家 年份1870年1914年英国31.8%14%德国13.2%14.3%【学法运用】图15所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价。（1）结合所学知识，填写表2中处的内容。（2）据表3的史实，推理得出结论：（3）写出图15中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由？（4）结合所学知识，填写表2中处的内容。（5）结合所学知识，填写表2中处的内容。（6）据表3的史实，推理得出结论：（7）据表3的史实，推理得出结论：（8）写出图15中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由？（9）写出图15中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共3题；共75分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、28-8、28-9、