部编版2019-2020学年二年级下册语文第八单元测试卷（II ）卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文第八单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营 (共6题；共40分)1. （16分）加偏旁组词。建_ _ 少_ _刃_ _ 吉_ _2. （7分）给划线字选择恰当的解释串：量词，用于连贯起来的东西；通过，从这里到那里走动；互相勾结（做坏事）；用细棍等把东西穿起来走街串巷_ 串通一气_一串糖葫芦_ 串糖葫芦_闷：气压低或空气不流通引起的不舒畅的感觉；使不透气；不吭声；声音不响亮闷声闷气_ 闷热_ 把炉火闷好_3. （8分）比一比，再组词。灰_ 龙_ 惯_ 你_恢_ 笼_ 贯_ 称_4. （1分）填入恰当的词语。_的眼神5. （5分）把下列词语填入到相应的横线上。崎岖 清澈 淅沥 无际 纯洁眺望大海，我懂得了_。涉过小溪，我了解了_。走向山路，我明白了_。聆听雨声，我理解了_。俯视白云，我领悟了_。6. （3分）照样子，写句子。 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是少穿点衣服，就_。要是_，就_。二、 综合展示厅 (共1题；共5分)7. （5分）用下列词语造句出奇模糊三、 课本直通车 (共3题；共15分)8. （3分）读课文笋芽儿，根据课文内容填空。春雨姐姐_，用细细的雨丝_着她，_着她。9. （3分）把不是同一类的词划掉。松树、柏树、向日葵_；高、矮、胖_；惭愧、羞愧、兴奋_10. （9分）附加题 （1）“宫、商、角、徵、羽”称为_。 （2）少小离家_，乡音无改_。 （3）无情未必_，怜子如何_。 （4）_东风面，_总是春。 （5）_村边合，_郭外斜。 四、 阅读检阅台 (共1题；共22分)11. （22分）阅读吧，享受美。我是中国人抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。那天，吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名，然后，把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道!”同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：“换一个窗口，我去寄。日本人也有往中国寄东西的，只要说我是日本人，就什么事都好办了!”“我，吉鸿昌，决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人。”从此，他_出席宴会、参观工厂，_参加招待会，_把这块木牌戴在胸前。（1）给划线的字注音。将_来，我们一定要当家做主。抗日爱国将_领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。（2）文中AABB式的词语有：_、_。照样子写几个，填在横线上（至少写四个）。AABB式的词语:_、_、_、_。（3）在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。 （4）吉鸿昌说自己是一个顶天立地的中国人。从此，吉鸿昌一直把写着“我是中国人”的木牌戴在胸前，这说明了什么？ （5）这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的事，表现了他_的品质，也表现了他_的民族气节。本文恰当地运用了_描写，与当时的社会背景相吻合，从而充分体现了人物的_。 五、 习作百花园 (共1题；共5分)12. （5分）看看图上发生了什么事？仔细观察人物的表情、动作，写成一段完整的话。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练营 (共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 综合展示厅 (共1题；共5分)7-1、三、 课本直通车 (共3题；共15分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 阅读检阅台 (共1题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 习作百花园 (共1题；共5分)12-1、