沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷B卷

沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共28分)1. （2分）下列各句中划线的词语有错别字的一项是（ ） A . 在李公仆同志被害之后，警报迭起 ， 形势紧张。B . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。C . 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。D . 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ， 赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。2. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 我每次读阿长与的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。B . “我的朋友啊，”他说：“我我”C . “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D . 屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B . 生活最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。C . 充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。D . 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。4. （2分）语段空缺处填写恰当的一组词语是（ ）。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_我，然后_，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。A . 严厉教育责备惩罚B . 严肃教育责骂惩罚C . 严肃教训责骂刑罚D . 严厉教训责备行罚5. （10分）古诗文默写。（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（诗经关雎）（2）_，不求闻达于诸侯。（出师表诸葛亮）（3）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（4）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（5）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（6）_，赢，都变做了土；输，都变作了土。（张养浩山坡羊骊山怀古）（7）_，村南村北响缫车。（苏轼浣溪沙）（8）使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”与渔家傲秋思中的“_，_”有异曲同工之妙，描绘了壮阔苍茫的边塞黄昏景致。6. （5分）名著阅读。 （1）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A . 林冲误入白虎堂（水浒传）B . 周瑜舌战群儒（三国演义）C . 林黛玉魁夺菊花诗（红楼梦）D . 孙悟空大闹天宫（西游记）（2）他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著水浒传；在名著中这个人物的主要性格特征是：_。请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：_、_。7. （5分）学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该怎么说？二、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，完成下列小题。命系悬壶【注】陈源斌姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。（A）姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂；又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。传来传去，姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活，也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，（B）肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，“啪”地一声跳到地下，说：“我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死？”姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。果然如此，没等家长赶到，青年已经瘫软死去事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。遇到乡下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷，说：“好人哪，但愿他长命百岁！”姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭得过他恩惠的乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果，这种野鸟身上积存了毒素，人偶尔尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了姚五先生是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。他按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。（C）再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气，说：“命系悬 壶，治得了病，治不了命。”他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的，只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着，这口气断了，他死了。【注】汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”，以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。（1）在古镇人们眼中，姚五是一个什么样的人？请结合相关内容简要分析。 （2）请从A，B，C中任选一句，自选角度，加以赏析。 （3）有人说，第段划线句是多余的一句话，应该删去。你同意吗？为什么？ （4）结合全文，联系下面材料中人物的命运，谈谈你对文章中“命系悬壶，治得了病，治不了命”这句话的理解。材料一：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他（闰土）像一个木偶人了。鲁迅故乡材料二：抱着火，烤了一阵，他（祥子）哆嗦得像风雨中的树叶。老舍骆驼祥子9. （20分）阅读下面选文，完成下列小题。在我自己的法庭上受审，“记忆”出来作证，证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情，证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决：没有一个比简爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的谎言，把毒药当作琼浆吞咽。“你，”我说，“是罗切斯特先生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面对他来说是重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那只是一个名门绅士，一个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕？蒙起你的脸来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是没有好处的；让爱情之火偷偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉培养爱情的生命，如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这对任何一个女人来说，都是发疯。“那么，简爱，听着你的判决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊容；不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。”“随后，拿出一块光滑的象牙你画盒子里面有一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓，用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇英格拉姆的模样来画；记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；怎么！你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！不准伤感！不准懊丧！我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见，还有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为多才多艺的名门闺秀布兰奇。”“将来不管什么时候，你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比较一下，说：只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。”“我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像，只花一两个小时就够了；而我画一张想象中的布兰奇英格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的，和我那用粉笔画的真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处；它使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。不久，为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练，我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪怕在表面上，我也许都是无法保持镇静的。（选自简爱第十六章，上海译文出版社1995年版，有删改）（1）请结合选文具体内容，说说简爱是一个怎样的女性。（2）揣摩下列词句，按要求回答问题。而去疯狂地吞噬空想。（说说“吞噬”这个词的表达效果。）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连用几个“不能”，有什么作用？）（3）简爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？（4）读文末画线句，请结合原著，列举简爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。三、 古诗文阅读 (共2题；共23分)10. （13分）阅读文言文，完成后面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。（王冕读书）【注释】已：止，罢。已而：过后。曷：何，怎么，为什么。依：投靠。恬：安然。（1）解释下列语句中划线词的意思相委而去_与友期行_夜潜出_琅琅达旦_（2）下列各组句中划线的词的意义、用法不相同的一项是（ ） A . 太丘舍去/冕因去B . 元方入门不顾/窃入学舍C . 未若柳絮因风起/冕因去D . 下车引之/父怒挞之（3）请用现代汉语翻译下列句子吾射不亦精乎？儿痴如此，曷不听其所为？（4）【甲】文主要表现元方_的特点。【乙】文主要表现王冕_的品质。 11. （10分）阅读下面的诗文，回答相关问题。【甲】归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【乙】溪居 柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注释】这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。簪组：这里是做官的意思。南夷：这里指当时南方的少数民族地区。夜榜：夜航。（1）解释甲诗中画线句子的意思，并写出乙诗中与此句意境相似的一句。（2）这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析。四、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。请以“底线”为话题写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不要使用网络语言。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字，也不要超出所给字格。（5）书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1-3分。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、6-2、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共23分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、四、 写作 (共1题；共5分)12-1、