幼儿园小班数学教案：汽车运货—认识轻重

幼儿园小班数学教案 汽车运货 认识轻重 活动目标 1 初步感知物体的重量 知道物体有轻重之分 2 通过观察 动手操作感知并分辨物体轻重 并能大胆地用语 言讲述 轻 重 3 学习整理操作材料 保持桌面的整齐 活动准备 1 经验准备 幼儿在日常生活时感觉过轻重 2 物质准备 教具 玩具卡车两辆 玩具天平一个 实物 大橡皮泥 小橡 皮泥各一块 棉花 积木 玻璃球 学具 幼儿用人手一册 人手一支笔 每组一个天平 一筐实物 纸球 积木 铁片 雪花片棉花 积木 玻璃球等 活动过程 一 看看掂掂 感知货物轻重 出示两辆相同的大卡车 上面分别放有大橡皮泥和小橡皮泥 引导幼儿观察并猜一猜 卡车上运送一种货物 它们有什么不同 哪个重 哪个轻 请个别幼儿上来掂掂 再说说 哪个货物重 哪个货物轻 在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球 让幼儿摸一摸 掂一掂 正确感知棉花和玻璃球的轻重 二 观察天平器的变化 认识物体的轻重 出示天平器 告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具 然后 在天平两边分别放上积木和玻璃球 让幼儿观察天平的变 化 并说说 天平吕有什么变化 天平翘起的一边表示什么 天平沉 下的一边双表示什么 也可以让幼儿说一说谁重谁轻 再在天平器上 演示验证 从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重 出示大橡皮泥和积木 让幼儿猜猜谁重谁轻 再请幼儿教育上 来将橡皮泥和积木放在天平器的两边 带领幼儿进一步感知认识物 体的轻重 三 幼儿操作活动 看图分辨轻重 引导幼儿观察画面 说说 图上有什么 想一想 哪个重 哪个轻 你是怎么知道的 请幼儿圈出重的物体 分辨轻重 请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩 掂掂或在天 平器上称一称 感知两物体的重量 说一说 轻 重 四 活动评价 展示 幼儿用书 P9 请个别幼儿大胆地说出谁轻谁重 鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西 哪个重 哪个轻 提高幼儿对操作活动的兴趣