幼儿园小班数学教案水果排队

幼儿园小班数学教案水果排队 活动目标 1 通过看一看 比一比 排一排的感知活动 学习按大小顺序 将3以内的物体进行排序 2 能用自己的语言讲述物体排列的顺序 3 能积极参与活动 对排序活动感兴趣 活动准备 1 趣味练习 2 大小不同的苹果 操作底板 3 音乐 水果若干 活动过程 一 创设情境 激发兴趣 1 教师 水果大丰收喽 让我们坐上车 一起去果园看看吧 2 在音乐的伴奏下 教师带领幼儿参观果园 二 学习按大小顺序将3以内的物体进行排序 1 看看说说 引导幼儿观察并比较大小 1 提问 这是什么水果 数一数有几个苹果呢 2 这些苹果有什么不一样呢 哪一个最大 哪一个最小 3 请三位小朋友上台来分别摘一个苹果 让幼儿说出谁摘的小 苹果 谁摘的大苹果 谁摘的最大的苹果 2 学习将3个苹果按从小到大的顺序排序 1 按从小到大排序 教师 刚刚长出来的苹果是很小的 后来才慢慢地长大 谁能 把这些苹果从小到大一个个排一排 表示苹果是怎样一点点长大的 吗 2 请幼儿先比较出大小 再按照从小到大的顺序练习排序 3 幼儿和教师一起说排序的规则 小的 大的 最大的 3 练习将3个苹果按从大到小的顺序排序 1 按从大到小地排序 教师 果园的水果运到水果店了 我们去看看叔叔阿姨是怎样 整理苹果的吧 咦 叔叔阿姨把最大的苹果排第一 后面应该怎么 排呢 2 请小朋友尝试从大到小排苹果 3 幼儿和教师一起说排序的规则 大的 小的 最小的 三 操作巩固 加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的 理解 1 教师 很多小朋友们给苹果排队排得可真好 可是水果店里 还有许多水果没有摆放整齐 叔叔阿姨也想让小朋友帮忙 叔叔阿姨告诉吕老师一个秘密 这些水果喜欢按从小到大或从大 到小的样子来排队 你们愿意帮忙吗 2 幼儿操作活动 进一步掌握有规律的排序方法 教师适当指 导 3 评价幼儿的操作材料 鼓励幼儿说说自己的操作结果 四 快乐水果宴 教师 水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助 他们准备了 香甜的水果 让我们一起去品尝吧