浙教版2019-2020学年二年级上学期语文期中测试试卷C卷

浙教版2019-2020学年二年级上学期语文期中测试试卷C卷一、 积累运用 (共7题；共12分)1. （1分） (2016二上高邑期末) 看拼音，写汉字。 妈妈q_超市买来shn me_好ch_的呀！“这些花du _真xing _啊：”妹妹ki xn_地叫着。小chng_在co _地里爬行。2. （1分） 按注音写词语。f wixio ynk souxin shp bi_fn qigui zhngqng cujun xinmin ji_3. （4分） 比一比，再组词。 罢_ 巷_ 亚_ 秀_摆_ 港_ 哑_ 绣_微_ 散_ 壳_ 缺_徽_ 澈_ 壶_ 缸_4. （1分） 拼一拼，写一写。 奶奶望着chung qin_的yu gung_，d_下头，s_念起自己的g xing_。5. （1分） 猜一猜，连一连。（连字成词） 父_ 头斧_ 娘爷_ 亲沙_ 闹炒_ 滩吵_ 菜漂_ 虫飘_ 流瓢_ 扬稍_ 悄悄_ 皮削_ 息6. （3分） (2019二下峄城期末) 我会写句子。（照样子仿写句子） （1） 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母 我看见语文老师站在教室里,一会儿_，一会儿_，一会儿_。（2） 门前开（一大片） （五颜六色的）鲜花。 大海里住着_ _的鱼儿。（3） 例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。（仿写比喻句） 田野葱绿葱绿的,像_。7. （1分） (2019四下景县期末) 回忆所学填空。 （1） 独坐敬亭山的作者是我国_代著名诗人_，他被世人誉为_。后两句诗中“_”、“_”这两个字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出了相知相惜的感情。 （2） 我能从“ _，_”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。我能从_，_”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。我能从“_，_”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 （3） 我们答应朋友的事就要尽力做到，正如论语中所言：与朋友交，_。“_，勿施于人。”这句话告诉我们：自己不愿做的帕也不要强加给别人 二、 阅读理解 (共1题；共5分)8. （5分） 阅读下文，回答问题 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（1） 在文中找出下列词语的近义词。 融洽_ 辛勤_（2） 在文段中描写了两个场景，请概括出来。 （3） 想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。 （4） 文中最后一段话的作用是：_。 （5） 我知道著名的江南小镇有：_。 三、 表达创作 (共1题；共1分)9. （1分） (2019三下商丘月考) 按要求写句子。 （1） 德国人把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句） （2） 如果在适合的环境下，一个浮游生物的个体，任其发展，几天工夫就可以填满整个海洋！（用划线词语写一句话） （3） 孩子正捉蝴蝶。（把句子写生动、具体） （4） 小草偷偷地从地里钻出来。（仿写拟人句） （5） 于是，从玩中学到学中玩了。（修改病句） 第 4 页 共 4 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共12分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共5分)8、答案：略三、 表达创作 (共1题；共1分)9、答案：略