贵州省化学中考试卷（I）卷

贵州省化学中考试卷（I）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 木头锯断B . 灯泡发光C . 火药爆炸D . 玻璃破裂2. （2分）建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列选项符合图示从属关系的是（ ）ABCDX纯净物金属分解反应化合物Y化合物单质化合反应混合物A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列物质由分子构成的是（ ） A . 金刚石B . 氯化钠C . 水银D . 水5. （2分）在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是（ ） A . 居里夫人B . 舍勒C . 拉瓦锡D . 门捷列夫6. （2分）人类面临着严重的环境问题，有关说法中错误的是（ ） A . 在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层B . 大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多C . 大量使用化石燃料会导致温室效应加剧D . 掩埋塑料制品防止白色污染7. （2分）下列有关实验现象的描述错误的是（ ）A . 高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色B . 饱和石灰水溶液降温后有白色固体析出C . 将新制的Cu(OH)2和葡萄糖溶液加热至沸腾有红色沉淀出现D . 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体8. （2分）下列关于H2O和H2O2关系的说法中，正确的是A . 两者是同种物质B . 都是由氢原子和氧原子构成的C . 都是由氢元素和氧元素组成的D . 都含有氢分子9. （2分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A . 液氮用作冷冻剂B . 干冰用于人工降雨C . 氧气用于气焊D . 大理石用作建筑材料10. （2分）人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se的化合价为（ ）A . +2B . +4C . +6D . -211. （2分）如图为元素周期表第四周期的局部。下列有关说法正确的是（ ） A . 砷和硒均属于金属元素B . 锗元素的相对原子质量x小于69.72C . 镓原子的核电荷数为31D . Se2+的核外电子数为3412. （2分）下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（ ）A . CO2气体（H2O）生石灰B . C粉（CuO）稀盐酸C . CaCl2溶液（HCl）碳酸钙粉末D . CO气体（CO2）氢氧化钠溶液13. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 原子在化学变化中不能再分，只能重新组合B . 同一原子核内的质子数和中子数相等C . 日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”指的是碘和钙两种单质D . 物质的热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变14. （2分）某同学用托盘天平称量时，将样品与砝码的位置放颠倒了，待平衡时称样品的质量为10.5g，则样品的实际质量为（ ） A . 10.5 gB . 10.0 gC . 9.5 gD . 11.0g15. （2分）下列物质属于氧化物的是（ ） A . PbO2B . O3C . Cu(OH)2D . H2CO316. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 化合反应不一定是氧化反应B . 分解反应可能有化合物生成C . 置换反应可能有单质和化合物生成D . 氧化反应和还原反应是同时进行的17. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . CO2验满B . 测溶液酸碱度C . 收集O2D . 取用固体药品18. （2分）下列符号表示2个分子的是（ ） A . O2B . 2NC . H2OD . 2SO319. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 氧气验满C . 实验室制氧气D . 检查装置的气密性20. （2分）经测定，室温下一瓶液体中只含氢、氧两种元素，则下列对这瓶液体的组成判断正确的是（ ）一种化合物 两种单质 两种化合物 一定是氧化物A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共16分)21. （6分）用数字和化学符号填空：3个硫酸分子_；2个汞原子_；+3价的铝元素_；铁离子_；硝酸_；氯化亚铁_；乙醇_；地壳中含量最多的元素与最多的金属元素组成的化合物是_22. （4分）“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请根据要求回答下列问题 （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中 表示的是_，表示的是_ （2）下列说法正确的是 （填字母） A . 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的B . 二氧化碳是由碳和氧气混合而成的C . 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图 氯原子的结构示意图中x的数值是_氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是：它们原子的_相同氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现NH3燃烧的产物没 有污染，且释放大量能量，有一定应用前景其微观过程如图所示： 该反应的化学方程式为_，该反应前后氮元素 的化合价_（填“升高”“降低”“不变”之一）23. （6分）如图为实验室制取气体装置图，请根据要求回答问题（1）写出用A发生装置制取气体的应满足的条件_； （2）若选择B、F组合一套装置制取氧气，有关的化学方程式为 _，装入药品前应先 _。反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，可采取的操作是_，该操作过程中速度太慢的原因_； （3）若用E装置进行排空气法收集二氧化碳，二氧化碳从E装置的 _(填a或b)进入，若用E装置进行排水法收集氧气，请简述操作步骤 _（4）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取4.8克氧气，请你用化学方程式计算需氯酸钾的质量为_。 三、 推断题 (共1题；共2分)24. （2分）A、BH八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变 请你根据上述信息，推断出下列物质：A_、B_、D_、E_、H_四、 实验题 (共2题；共7分)25. （3分）请根据如图所示实验回答问题（1）图1为测定空气中氧气含量的实验，反应的化学方程式为_，验证结论的实验现象是_装置不变，若将红磷换成细铁丝，能否达到实验目的，理由是_（2）图2实验中，硫在氧气中燃烧的现象是_，反应的化学方程式为_，水的作用是_（3）由图3实验可知，二氧化碳具有的性质有_26. （4分）某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾现需要用这些药品制取多瓶氧气（1）小明设计的方案是：步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图所示：操作X是_，制取二氧化锰的目的是_步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取所需氧气在下图所示装置中，可选用的一组装置是_（填写序号）用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的现象是_（2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式_（3）小明设计的方案是：步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图所示：操作X是_，制取二氧化锰的目的是_步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取所需氧气在下图所示装置中，可选用的一组装置是_（填写序号）用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的现象是_（4）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式_五、 科学探究题 (共1题；共5分)27. （5分）小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H2O2）溶液当作酸与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。 （猜想）Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂。（实验验证）小丽同学一次设计了三个实验实验一 取一定量的过氧化氢(H2O2)溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢。实验二 在实验一的试管中加入wg 氧化铁(Fe2O3)粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明_。实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明_。（实验结论）小丽同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。（反思评价）小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究_。（拓展）下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是_。六、 计算题 (共1题；共3分)28. （3分）如图是哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。 （1）维生素种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，则维生素D2的相对分子质量为_；维生素D2中C、H、O三种元素的质量比为_； （2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共3题；共16分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 推断题 (共1题；共2分)24-1、四、 实验题 (共2题；共7分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、五、 科学探究题 (共1题；共5分)27-1、六、 计算题 (共1题；共3分)28-1、28-2、