八年级语文试卷(上).doc

八年级语文第一学期期末试卷（上）题号一二三四五合计得分注意：1、本张试卷共五道大题，合计115分，另加卷面分5分，请保持你的卷面整洁，书写认真。 2、请认真读题。一、基础知识的积累和运用。（24分）1、在课外阅读中，你一定积累了不少的名言，请就以下方面写名言、警句（或诗句）。（4分）（1）珍惜时间：（2）热爱读书： 2、病句修改：（4分）（1）做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。（2）最可信赖的马老师给我们留下了美好深厚的印象。3、句中加点成语使用恰当的一项是（）（2分） A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。 C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。4、仿写;（4分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是 。 如果我是 。5、 读名著，对对子。请根据上联完成下联。（2分）上联：废寝忘食，香菱学诗。下联：（从以下人物中任选一个：孔明、孙悟空、武松、黛玉）6、丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列句子。（8分） （1）、予独爱莲之 ， 。（2）、气蒸云梦泽， 。（3）、 ，尚思为国戍轮台。（4）我们要有勇于攀登高峰的雄心和勇气，正如杜甫在望岳中所表达的那样： ， 。（5）王维使至塞上抓住沙漠中典型的景物进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是： ， 。二、记叙文阅读（11分）距离 当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着，惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。 为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都看书到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一天农活下来是很累的，而且我很不愿意他坐在我对面，我便对母亲说：“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动，没有说话，眼睛红红的。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点!” 以后我便没介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房里，跟我书桌的距离正好是台灯光线的边缘。每天晚上，他依然陪着我一块看书，只是更安静了，翻书声也更小了偶尔声音稍大一点，他便像做了错事的孩子一样，惊恐地抬起头看看我，见我没在意，才会继续安心地看书。就这样，直到中考前，他陪着我翻掉了厚厚十几本书。 考试那天，他执意要骑车送我去，我没说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了考试结束那天，他又骑了三十多里路来接我，却一点没问我考得怎样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。 发录取通知书那天，我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦，朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白：“什么，他不识字，可他，却”一种难言之情涌上心头，我泪流满面跪在他面前，失声喊道：“爸”他依然只是笑，却带着几许酸楚、几许欣慰。 夏日的阳光照着家门，我再次打量这个家时，我觉得已经与这个家没有距离了。7、文章第段中，“我”为何“很不愿意他坐在我对面”而又不直接向他说?（2分）8结合全文看：(1)第段中，继父不识字，却“陪着我翻掉了厚厚个几本书”说明了什么? （2分）(2)第段中，知道继父不识字后，我为什么会“跪在他面前”? （2分） 9、第段写到冰凌、冰水，衬托了“我”什么样的心境? （2分）10、文章首尾呼应巧妙，举例说说它是如何呼应的。 （3分）三、说明文阅读。(13分) 人的潜力 每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。 人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵人的思维着的精神，就是在这里诞生的。 今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。 人的潜力有多大？美国学者玛格丽特.米德认为，大脑资源当95%没有开发。前苏联学者衣凡.叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。 我们迫使大脑开足一半马力，我们 能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！ 人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？ 首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。 其次：脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元雨500多个突触；人的每个神经元与1000个神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。 再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。 人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。 11、概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过50字）（3分） 12、第段画线的句子中的“这里”指代的是： （2分） 13、填入第段横线处的关联词正确的一项是：（ ） （2分） A：只有 就 B：既然 就 C：如果 就 D：因为 所以 14、第段运用了列数字、 和 的说明方法。 （2分） 15、对段说明的内容理解正确的一项是： （ ） （2分） A：刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中500多个突触。 B：人的大脑中有1000亿个突触。 C：列宁大脑中有1015个神经元。 D：大脑中突出数量越多，动物越聪明。 16、第段加点的词“一般认为”为什么不能去掉？（2分） 答： 四、文言文阅读：阅读桃花源记，回答问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 17、本文作者陶渊明，一名 ，字 ，自号 。世人尊称“ ”。 （2分）18、解释下列加点词语在文中的含义。（4分） （1）屋舍俨然（2）便要回家 （3）率妻子邑人来此绝境（4）未果，寻病终19、用现代汉语译出下面的句子。（2分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。20、文中最能体现桃源人与世隔绝的句子是：（2分） 21、文中，桃源人为何叮嘱渔人“不足外人道也”？文章最后写刘子骥要去找桃花源，其目的是什么？（3分） 22、文章表现了作者主张生平、安定、追求美好生活的意愿，面对眼前的这个世界你想说点什么？（2分） 五、作文（50分） 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要_”为题，写一篇文章。 提示和要求：(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2) 除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。八年级语文参考答案：1、-6、略7、不喜欢继父，且要和他保持距离。 8、(1)非常爱我和愿意为我付出，也希望和我拉近距离。(2)非常感 激继父和愧悔自己过去的行为，内心受到很大的震动。9、衬托了我内心的“敌意”和冰冷的(痛苦的)的心境。10、季节上变化的呼应：从寒冷的冬天到温暖的夏季；对继父家的心理 距离变化的呼应：由“那个家”变为“这个家”，或“有距离”变为“没有距离) 11、大脑中有着超量的神经元 神经元有丰富的神经突触 大脑中的突触、神经生化物质有很大的可塑性 12、人的大脑 13、C 14、举例子、作比较 15、D 16、不能，表示通常的看法，还未取得共识，去掉太肯定，不合原意。 17、潜 元亮 五柳先生 靖节先生18略 19、整齐的样子 通“邀”邀请 与世隔绝的地方 没有实现20、见渔人，乃大惊；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。21、担心外界的战乱危及桃园，破坏这和平安宁、美好幸福的生活。使桃花源增添神秘感，让人觉得桃花源是可望而不可及的22、略 26阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可）（3分） 材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，”（生于忧患，死于安乐） 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 （1） （2） （3） 正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩 请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。 （3）文中不可出现真实的人名、校名。