广东省历史中考试试卷（II ）卷

广东省历史中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）北京人生活的年代距今约（ ） A . 170万年B . 80万年C . 70万20万年D . 18000年2. （1分）“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 半坡人D . 河姆渡人3. （1分）河姆渡人所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋式样是（ ）A . 洞穴 B . 半地穴式房屋 C . 搭上草棚的水井 D . 干栏式房屋 4. （1分）下列四项中能为人类起源研究提供可靠证据的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）已经出现贫富分化和私有财产的是（ ）A . 山顶洞人B . 大汶口中晚期C . 河姆渡氏族D . 半坡氏族6. （1分）下列关于炎帝和黄帝的说法正确的是（ ） A . 炎帝部落和黄帝部落在涿鹿之战后形成联盟B . 炎帝和黄帝的传说是后人编造的，不足为信C . 炎帝和黄帝的传说是当时社会发展水平的反映D . 炎帝和黄帝有很多发明创造，是伟大的发明家7. （1分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形。”我们一般认为“华夏民族”的人文始祖是传说中的（ ） A . 盘古和女娲B . 元谋人和北京人C . 炎帝和黄帝D . 尧舜禹8. （1分）尧、舜、禹时期，把首领之位传给贤德之人这种产生首领的方式称为（ ）A . 世袭制B . 分封制C . 选举制D . 禅让制9. （1分）据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死了伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A . 启是夏朝第一位君主B . 伯益建立夏朝C . 世袭制代替禅让制D . 夏朝的建立标志着我国封建社会的开始10. （1分）以下有关夏、商、西周的表述正确的是（ ） A . 约公元前21世纪，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，定都镐京B . 考古学者在洛阳平原发掘出商朝的一座都城遗址二里头遗址C . 夏、商、西周的最后一个国君分别是桀、纣、厉王D . 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”11. （1分）公元前841年，_与民争利，引起“国人暴动”。 （ ） A . 汤B . 周武王C . 周厉王D . 周文王12. （1分）关于下图的描述不正确的是（ ）A . 是目前世界上已发现的最大的青铜器B . 纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格C . 高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重80多千克D . 象征着商朝灿烂辉煌的文明13. （1分）目前世界上已发现的古代最大的青铜器是（ ）A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 青铜立人像D . 青铜玉琮14. （1分）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的 （ ） A . 河姆渡、半坡时期B . 夏朝C . 商朝D . 西周15. （1分）如图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是（ ）A . 秦、楚、齐、燕B . 齐、楚、秦、燕C . 燕、齐、秦、楚D . 燕、齐、楚、秦16. （1分）下列不属于战国七雄的是 （ ） A . 秦国B . 吴国C . 楚国D . 赵国17. （1分）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ） A . 奖励耕战B . 承认土地私有C . 废除贵族世袭特权D . 确立县制18. （1分）论语记录的是（ ）的言行。A . 孔子B . 庄子C . 墨子D . 韩非子19. （1分）“三人行，必有我师鄢”这句话告诉我们要向身边有长处的人学习，它出自（ ）A . 论语B . 道德经C . 孙子兵法D . 金刚经20. （1分）“祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏。”是谁说的（ ）A . 老子B . 孔子C . 荀子D . 管仲二、 列举题 (共2题；共7分)21. （3分）列举春秋战国时期儒家、道家、法家、兵家的创始人或代表人物：儒家学派创始人是春秋晚期的_儒家学派在战国时期的代表人物是_道家学派创始人是春秋晚期的_道家学派在战国时期的代表人物是_法家的代表人物是战国末期的_兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家_22. （4分）_是我国迄今所知最早的文字；目前世界上已发现的最大的青铜器是_。三、 判断题 (共1题；共3分)23. （3分）春秋晚期，庄子创立了道家学派。_四、 综合题 (共2题；共7分)24. （2分）宏观的角度来探究过去，即从长时段和跨学科两方面的视角来探究历史，远距离、大范围观察才能认清历史大脉络。请仔细阅读下列材料，回答问题。 材料一：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是18391842年同英国的战争，第二次是18561858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）指出材料一中“三次灾难性的战争”的名称。结合所学知识分析第一次、第三次“灾难性的战争”对中国社会性质的影响。 （2）材料二中的“三次大革命”是指什么？ 25. （5分）改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕种。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。-战国策材料二：鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺兰贺丘穆陵穆独孤刘步六狐陆尉迟尉（1）材料一中的“商君”是指谁？ （2）材料一反映了商君的哪些改革措施？（说出三项即可） （3）材料二中的表格与哪一次改革有关？这次改革对民族关系的发展有何历史作用？ （4）通过上述改革，谈谈你从改革中得到什么启示。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 列举题 (共2题；共7分)21-1、22-1、三、 判断题 (共1题；共3分)23-1、四、 综合题 (共2题；共7分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、