幼儿园中班下册科学教案：有趣的几何图形

幼儿园中班下册科学教案 有趣的几何图形 活动目标 一 引导幼儿区分圆形 三角形 长方形 正方形 并能按标 记进行分类 二 通过情景游戏等活动 让幼儿初步感知图形之间的转换关 系 并能想办法解决问题 三 培养幼儿思维的灵活性 发展幼儿动手能力 激发幼儿学 习数学的欲望 活动准备 1 学会了各种图形的特征 2 自制的 小路 上面镂刻大小不同的图形 土坑 将镂 刻下来的图形作成铺路的 石头 小篮同幼儿人数 3 圆形 三角形 长方形 正方形的图形标记 音乐 活动过程 一 情景导入 捡石头 激发幼儿活动兴趣 1 小朋友 今天的天气真好 我们一起去郊外捡石头 随 音乐进入活动室 2 教师提出操作要求 快看 有那么多五彩缤纷的小石头 大家可以挑自己喜欢的捡 3 引导幼儿观察 操作 鼓励幼儿边操作边交流 4 请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头 颜色 形状 5 游戏 按标记举 石头 二 铺石头 1 大家捡了那么多漂亮的石头 我们用它来铺一条石子路 好吗 2 幼儿自由操作 把捡到的 石头 一一对应地嵌入相应形状 的 坑 里 3 出现问题 小石头没有了 但是还有坑没有铺好 该怎么 办 4 幼儿再次操作 5 发现问题 老师发现这里有块石头很特别 是用两种颜色 的石头拼起来的 请个别幼儿介绍他的方法 6 引导幼儿想办法互相合作 用捡来的 石头 铺平 地上 的 坑 7 教师小结 用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来 三 踩石头 1 路铺平了 我们来玩踩石头的游戏 教师介绍玩法 音乐一响 小朋友就一边念儿歌一边动起来 音乐一停就立即踩到 石头 上 并说说踩的是什么形状 颜色的 石头 2 游戏重复2 3次 3 让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形 结束活动 活动延伸 1 幼儿操作材料放入活动室计算角 让幼儿在自由活动中继续 操作 2 让幼儿回家找一找 想一想 在日常生活中有什么东西的形 状是圆形 三角形 长方形及正方形 回园告诉老师 并列出图表