2020幼儿园区域观摩培训活动总结

2020幼儿园区域观摩培训活动总结 xxx日 我园组织了一次亮点班级区域观摩活动 以大三班的 区域活动为榜样 各班老师进行学习 讨论 在观摩的过程中 既 是学习 又是找不足 学习亮点 改正不足 共同进步 在培训的过程中 我们先探讨的就是活动前和活动后的评价 作为老师 我们到底要评价些什么 通过这个问题 老师们也都发 表了自己的建议 最后这个问题总结为 在活动前说说进行区域活 动记录的时间 在结合在上周进行区域活动时发现的问题 给幼儿 做一下适当的提醒 在活动后评价幼儿的活动情况 挑出两个重点 的区域 有代表性的事例进行整体评价 不要太长 评价幼儿的素 质 相互合作精神 找出问题共同解决 例如 了解每个区的重 点是什么 在区域中要玩什么 和谁玩 怎么玩 用什么玩 作 为教师 要两位教师分别评价 同时 我们也对每个区域在观摩班 级的 美工区 中 发现了许多的亮点 比如 幼儿对折纸的技巧 掌握的不错 作品很多 折纸的花样也很多 非常值得各个班级学 习 如果再加强幼儿对于作品名称的认识 相信会做的更好 在 美羊羊理发店中 老板很热情 只要老板不去拉活 店员就没 事做 针对这些问题 老师们也说出了自己对于角色扮演去建议 比如 在理发店不忙的情况下 没事做的店员可以去拉活 设计师 不知道顾客需要设计的发型 只有老板知道 我们可以让发型师为 顾客推荐发型 对角色的把握 对自己的工作不太清晰 对顾客的 服务不够细心 所以角色扮演要结合实际生活经验进行游戏 在科 学区有亮点的地方是有探索后的记录 比如沙漏记录 幼儿用乌龟 兔子等小动物进行记录 乌龟慢 兔子快 记录比较有趣 幼儿也 很喜欢 在设计区域活动投放材料时 我们就要做到新颖 有创新 有创意 要吸引孩子去操作 在游戏中 要鼓励孩子与孩子之间的 合作 让幼儿合作 共同去完成一幅作品 既能体现幼儿间的合作 精神 又能促进游戏的进度 通过此次观摩培训活动 相信老师们在观摩看评的同时 也对 自己班的区域活动有了一些想法 在学习了之后 我们就要去应用 到班级中 打造能够让孩子们快乐 有趣 乐在其中的区域活动