2020小学近期发展规划

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资源描述
2020小学近期发展规划 一 规划背景 波罗镇是文化之乡 依托波罗古堡 具有浓厚文化气息和历史 价值 为了更好为经济建设服务 实现强乡富民 波罗朱家沟小学 如何准确定位 加快发展 提升水平 让学生满意 家长放心 社 会赞誉 使学校与波罗镇经济发展相适应 成了当前学校的重中之 重 二 发展目标 一 三年总目标 着力构建设施标准化 理念时代化 管 理规范化 校园数字化 环境人文化 教师专业化 教学优质化 学生素质化 特色个性化的办学框架 初步办成学生满意 家长放 心 社会赞誉的现代化 高质量初级中学 二 具体目标 1 设施标准化 按陕西省九年制义务教育学校标准建设校园 并配置教育教学设备 已累计投资10多万元 占地 6667平方米 建筑面积 667 平方米的校舍 做到校园内墙面 全砖化 操场 球场 全硬 化 2xx 年争取通过陕西省 3工程 验收 2 理念时代化 确立 以学生发展为本 的现代教育理念 全 面实施素质教育 着力提高全体学生的综合素质 坚持 育人先育 德 的教育管理理念 立足 人品与学业同步 基础与潜能并举 全面与特长并重 的办学策略 力争三年内初步形成学校 规范 特 色 教师 敬业 协作 学生 合格 潜能 办学格局 3 管理规范化 规范学校管理的基本策略为 一年建章立制 二年规范完善 三年内化创新 一年内制订并建立学校各类常规管 理制度 建立和健全岗位职责 让每个部门 每位教师 每一学生 都明确各自的责任与要求 使学校管理步入 制度化 运行轨道 第二年学校管理的重点是修改 完善各项制度 逐项抓细抓实 使 学校管理步入规范化运作状态 第三年将使学校各项管理制度 内 化为教师 学生日常的行为准则 并积极进行管理制度创新 学校 管理更加科学化 现代化 形成事事有据可依 时时有规可循 人 人遵章守规的学校管理机制 4 环境人文化 一方面 创设优美 舒适的物质文化 绿化 净化 美化校园 墙面布置名人画像 格言警句及师生艺术作品等 充分体现环境育人氛围 另一方面 注重精神文化建设 重点建 立平等 民主 和谐 愉悦 协作的人际 师与生 师与师 生与 生 关系 形成良好的校风 教风 学风 征集校徽 校旗 校歌 弘扬奋发向上的学校精神 展示师生良好精神面貌 校训 诚信友爱 砺志博学 校风 团结严谨 务实创新 学风 乐学 勤学 会学 博学 教风 崇德敬业 谦学善教 5 教师专业化 按照新课程改革的要求 配齐配足配好各科教 师 教师学历合格 三年后高学历教师比例达到70 教师年龄结 构 专业结构 男女比例合理 敬业爱岗 教书育人 乐于奉献 尽职尽责 专业成长迅速 骨干教师形成梯队 90 以上教师掌握现代教育技术 能自制多媒体课件 适应备课电 子化的要求 6 教学优质化 因学校位置较偏 考虑学生就近入学 我们将 利用这一优势 在一年级组进行小班化实验 立足大面积提高教育 教学质量 三年后各科抽测成绩 合格率 平均分 优秀率 低分 率 名列全镇上游水平 7 学生素质化 学生文明守纪 自觉遵守中学生日常行为规范 和学校各项管理制度 具有良好社会公德和传统美德 无违法犯罪 学生 学生乐学 勤学 善学 博学 具有扎实的基础知识和基本 能力 知识面宽厚 有发展潜能 能运用网络获取信息和知识 并 有较强的创新意识和实践能力 具有良好的心理素质和健康的体魄 有较强的审美能力和一定的艺术素养 身心健康与年龄增长同步 学业成绩与年级递增同步 学生在德 智 体协调发展的同时 有兴趣爱好或个性特长 8 特色个性化 根据我校地处农村 生源主要来自农村的实际 并结合当前小学教育的现状 确定以 人文教育对初小学生发展 的影响研究与实践 课题为抓手 构建 以德育人 和谐发展 的 办学特色和教育模式 加速促进学生综合素质的全面提高 三 主要措施 一 争取各级政府支持 积极争取县政府 县教育局 乡 政府的重视与支持 校园建设按设计规划一次性到位 并做到教育 设备同步配套 以现代化的教育设施和优美的学习环境 吸引学生 和教师 高标准 高起点办学 同时 要积极争取政府的后续支持 确保生均教育经费 日常办公经费和教师福利待遇 二 加强师资队伍建设 办好学校的关键是建设高素质的 领导班子和教师队伍 采取立足培养 适度引进办法 组建事业心 强 工作干劲足 业务能力精 能凝聚人心 高效务实的领导班子 采取外引内调 优化结构的办法 组建教师队伍 立足校本培养 和公开招聘办法 充实骨干力量 力争各学科都有县级及以上骨干 教师 教坛新秀 三 强化质量立校意识 一所学校 仅依托硬件设施的优 质来赢得群众的认可是不可能的 只有凭借规范的管理 良好的师 资 培养出高素质的学生 才能使新办学校变成群众认可的优质学 校 为此 我们将牢记 质量是立校之本 的宗旨 坚持以德育人 环境育人 以德启智 和谐发展 重视学生基础性学力 发展性 学力 创造性学力均衡发展的统一 重视学生全面发展与个性发展 的统一 争取三年后向家长和社会交一份满意的答卷 使学校进入 县级优质学校行列
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