四川教育版2019-2020学年九年级上学期历史第二次（12月）月考试卷A卷

四川教育版2019-2020学年九年级上学期历史第二次（12月）月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。共50分，每题2分，共50分。 (共25题；共50分)1. （2分）西方列强的殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗。下列人物中，反抗西班牙殖民统治，被誉为南美“解放者”的是（ ） A . 章西女王B . 卡斯特罗C . 玻利瓦尔D . 甘地2. （2分）如图所示，近代印度，美丽又勇敢的章西女王率领起义军英勇抗击的外来侵略者是（ ）A . 英国B . 法国C . 西班牙D . 葡萄牙3. （2分）历史推论离不开对史实的正确解读下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是（ ）A . AB . BC . CD . D4. （2分）1861年沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主阶级造成有害的、灾难性的后果。”为此他采取的改革措施是（ ） A . 签署废除农奴制法令B . 进行殖民扩张与掠夺C . 颁布权利法案D . 加入三国协约集团5. （2分）有学者认为，美国南北战争在1862年下半年出现了一个转折点一度占优势的南方政府中出现了摇摆州，联邦政府通过内部政治运作，承诺只要在宣言生效前重新加入联邦，便至少在当下不改变原有制度，从而成功争取到至少三个州的和平力量。由此可见“转折点指的是（ ）A . 联邦政府加强了内部的政治运作B . 南方叛乱州发生了分化C . 宣言一激发了黑人参军作战的热情D . 黑奴制度在更大范围得到保留6. （2分）19世纪五、六十年代的美国内战、明治维新和亚历山大二世改革所承担的最重要的历史使命是（ ）A . 推翻各国的封建统治B . 为资本主义发展扫清障碍C . 确立资本主义世界体系D . 维护资本主义的统治秩序7. （2分）美国历史学教授詹姆斯麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（ ）A . 废除黑人奴隶制B . 废除农奴制C . 维护国家统一D . 建立世界霸权8. （2分）19世纪中期，日本还是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（ ） A . 天皇B . 将军C . 武士D . 资产阶级9. （2分）日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的 “外部因素”主要指（ ）A . 天皇大权旁落B . 中下级武士破产C . 民族危机的加剧D . 倒幕运动的胜利10. （2分）下列社会生活中的活动，与19世纪70年代后期发展不相符合的是（ ）A . 家庭使用电灯照明B . 早期留声机的出现C . 电风扇、电冰箱进入家庭D . 火车机车出现11. （2分）今天是星期天，清晨起来，我一边听着老式的留声机，一边用洗衣机洗着衣服，天气很热，电风扇带来的习习凉风，使我清凉了不少，隔壁传来油印机的嘈杂声，远处火车的轰鸣声偶尔响过，思乡之情油然而生。”在某学生写的这篇日记中，属于第二次工业革命成果的有（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下图是1801-1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是（ ）A . 纺织工人数量增加B . 两次工业革命的推动C . 对外加强殖民掠夺D . “电气时代”的到来13. （2分）19世纪中期，诗人查尔斯波德莱尔和沃尔特惠特曼为各自的城市发出了吟唱（ ） 两段诗歌表明（ ）A . 工业化给城市带来的只有痛苦B . 工业化污染城市环境成共识C . 工业化是一把双刃剑D . 工业化城市受到普遍欢迎14. （2分）牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是（ ） A . 发现电磁感应现象、创制内燃机B . 发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱C . 发明电灯、制造汽车D . 发现万有引力定律、改良蒸汽机15. （2分）一个伟人就是一座丰碑。下列组合不正确的是（ ）A . 但丁文艺复兴的杰出代表神曲B . 贝多芬法国伟大的作曲家英雄交响曲C . 托尔斯泰俄国最伟大的作家之战争与和平D . 牛顿近代自然科学的奠基人之完整的力学理论体系16. （2分）“勾结一敌对一联合一冷战一对峙一牵制”适合用来概括近现代的（ ）A . 美日关系B . 美俄（苏）关系C . 英美关系D . 英法关系17. （2分）假如穿越时空隧道来到第一次世界大战的战场，你能看到的状况是（ ） A . 萨拉托加大捷B . 凡尔登战役C . 同盟国与轴心国交战D . 原子弹的使用18. （2分）在一个寒冷的夜晚，军舰上（图左）的大炮发出了震撼世界的怒吼，起义部队潮涌般冲进反动政府最后的堡垒（图右），一个新的时代来临了。这件事发生于（ ）A . 巴黎B . 彼得格勒C . 伦敦D . 华盛顿19. （2分）第一次世界大战后，英国首相劳合乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”他得出这一结论的理由是“和约”（ ） A . 确立了帝国主义在远东的统治秩序B . 平衡了帝国主义国家之间的实力C . 严重损害了中国的利益D . 没有消除帝国主义国家之间的矛盾20. （2分）“1920年的工业产值只及战前的13.8%。”为摆脱这一困境，苏维埃政府（ ） A . 允许多种经济并存B . 推行农业集体化C . 实行以工代赈D . 以政治改革为重21. （2分）1924年，列宁逝世。家住莫斯科的小姑娘妮娜给在国外的父亲写信告知此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（ ）A . 沙皇俄国B . 苏维埃俄国C . 苏联D . 俄罗斯22. （2分）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是（ ） A . 一战是帝国主义的战争B . 战促进了民族解放运动的发展C . 战造成了欧洲的衰落D . 战为社会主义革命准备了条件23. （2分）下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）美国罗斯福新政 苏联戈尔巴乔夫改革 匈牙利卡达尔改革A . B . C . D . 24. （2分）罗斯福新政时期有一首流行歌曲这样唱到：“这样的一天总会到来：USA再加上一个S，变成美利坚苏维埃。土地归农民所有，工人是工厂的主人，我们掌握了大权，USA变成USSA。”（注：USA指的是美国，USSA指的是美国变成了苏维埃政权）歌曲反映出当时（ ）A . 新政彻底改变了美国的资本主义制度B . 新政从根本上改变了工人农民的处境C . 一些美国人对新政的本质认识不清D . 新政的实施使美国逐渐度过了危机25. （2分）印度的甘地和士耳其的凯末尔在斗争方式上的最大区别在于是否坚持（ ） A . 民族独立B . 反对帝国主义C . 暴力革命D . 维护民族尊严二、 非选择题，共50分 (共4题；共50分)26. （10.0分）阅读下列材料：材料一：在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判恩格斯材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除了法维之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。伏尔泰请回答：（1）材料一中反映的是什么历史事件？其中心在哪里？（2）结合所学知识，材料一中受到最无情批判的“权威”指的是什么？（3）根据材料二，概括伏尔泰的主要思想。27. （14.0分）人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。 【欧洲发展篇】材料一：1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”西方文明史材料二：17501914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。新全球史【美日崛起篇】材料三：【合作共赢篇】材料四：材料五：人类社会正处在大发展大变革大调整时期让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。习近平共同构建人类命运共同体（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？ （2）由材料三图片及所学知识，“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的转折点及其世界影响。 （3）美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？“黑船”事件引发了日本哪一社会变革？ （4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？该组织在世界经济中的地位如何？ （5）据所学知识指出材料五所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？ 28. （15分）科技的进步改变着人们的生活。阅读材料，回答问题。材料一： 科技的进步不断为经济发展开拓广阔的前景。自工业革命以来，新的行业不断涌现，催生了许多新的职业，如火车司机、汽车司机、飞行员、轮船修理工、网络工程师和航天工程师等。材料二： 如图所示，陆路交通工具的变化材料三： 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。华东师范大学出版社世界历史（1）材料一中，因第一次、第二次工业革命而催生的新职业分别有哪些？（2）材料二中，近现代交通工具与古代交通工具相比，有什么进步之处？（3）根据材料三，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。29. （11.0分）对包含所有制、经营管理方式及分配方式在内的生产关系进行调整，以发展社会生产力，是人类共同追求的目标。阅读材料，回答问题。材料一：马克思设想，在生产力高度发达的资本主义的基础上建立的社会主义公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。-摘自(岳麓版高中历史必修2材料二：随着两个五年计划的完成，到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77.4。-摘编自刘宗绪主编历史学科专题讲座等材料三：美国某个时期的经济社会情况表：表1美国国民生产总值柱状图 表2美国失业人数柱状图-摘编自汪华生你知道或不知道的美国史（1）根据材料一，结合所学知识回答，是哪年的什么革命把马克思的社会主义理想变为现实？苏联以宪法的形式规定“实行公有制、计划经济”政治经济体制被称为什么模式？ （2）根据材料二，苏联在“两个五年计划中重点发展什么？ “两个五年计划”完成后苏联的经济局面发生了什么变化？ （3）根据材料三，分别指出两个图中内容的变化趋势。结合所学知识，指出导致这些变化历史事件是什么？这个事件开创了什么先河？ （4）请为以上材料及问题概括一个共同主题。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题。共50分，每题2分，共50分。 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、答案：略二、 非选择题，共50分 (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、