新版2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷（I）卷精编

新版2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共30小题，每小题2分，共60分） (共8题；共60分)1. （8分）人物是历史舞台上鲜活的元素。下列人物与澶渊之盟关系最密切的有（ ） 宋太宗 宋真宗 岳飞 寇准A . B . C . D . 2. （10分）据汉书载，海昏侯刘贺不学无术、不尊礼仪、掠取女子，终被霍光所废；近年对刘贺墓考古出土了论语礼记等儒家简书，及绘有孔子图象、载其传记的矩形铜镜。有人据此判断，刘贺是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，汉书中对刘贺的记载不足为信。据此可知（ ） A . 出土文物最接近于真实的历史B . 文献记载具有主观性不足为信C . 史料实证需要科学严谨的态度D . 历史叙述相互印证可还原真相3. （8分）诗句“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊（遥远）。采玉河边青石子，收来东国易桑麻”反映了（ ） A . 陆上丝路贸易B . 玄奘西行天竺C . 鉴真东渡日本D . 郑和七下西洋4. （8分）比较归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于西汉与唐朝相同之处的表述,正确的是（ ） 都推行民族歧视政策 都进行了制度创新 都拓展了疆域 都加强了对外联系 都出现了治世局面A . B . C . D . 5. （8分）统一是历史的必然。请你从下列历史朝代中选出由分裂走向统一的王朝（ ） 隋朝 北宋 唐朝 元朝A . B . C . D . 6. （10分）在古代社会，户数的增加是经济发展的重要表现之一。下表是汉朝到宋朝南北方户数统计表（单位：万户）。表中户数变化最能说明这一时期（ ） 朝代地区西汉（2年）西晋（280年）唐代（742年）宋代（1080年）北 方965149493459南 方11165257830A . 北方经济发展迅速B . 经济重心南移C . 北方战争频繁D . 民族融合加强7. （6分）清朝有部小说，通过四大家族的兴衰变化，深刻反映了我国封建社会末期的社会现实。有人曾评价“不看这部书，就不了解中国的封建社会”，这部小说可能是（ ） A . 三国演义B . 水浒传C . 西游记D . 红楼梦8. （2分）“武松打虎”、“鲁智深倒拔垂杨柳”、“林教头风雪山神庙”都是人们喜闻乐见，脍炙人口的名篇，它们出自于（ ） A . 水浒传B . 红楼梦C . 西游记D . 三国演义二、 非选择题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)9. （17.0分）分纵观世界历史，古国文明源远者未必流长；中国文明源远而流长，成就辉煌，这是极为难得的。中国文明所以没有中断，与统一多民族国家的和巩固密切相关。阅读下列材料，回答问题。 （1）根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。说出该措施的影响。 （2）根据材料二，概括汉武帝加强统一的措施。 （3）根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。 （4）根据材料四，结合所学知识，说明元实现“天下为一”后采取了什么措施来加强对全国的有效统治。 （5）为了实现材料五的目标，清圣祖（康熙帝）采取了哪些措施？ 10. （13.0分）习近平在达沃斯出席世界经济论坛2017年年会并在开幕式演讲时指出，“一带一路”倡议提出3年多来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议，“一带一路”的“朋友圈”正在不断扩大，“一带一路”的倡议来自中国，但成效惠及世界。阅读材料，回答问题。 【回望历史 扬帆起航】材料一：岭外代答、诸蕃志的记载，当时来南宋通商的国家有五十多个。这些国家的商人每年夏至以后乘海船前来，抵达南宋各贸易港口，十月以后陆续起航回国。南宋商人去海外贸易的国家达二十多个。材料二：永乐三年（1405年）六月十五日第一次下西洋，27800多人，分乘208艘船，由太仓刘家港出发由于操劳过度，从东非返航到印度古里时，与世长辞，终年六十二岁。材料三：乾隆二十二年清高宗下令关闭江海关、浙海关、闽海关，指定外国商船只能在并对丝绸、茶叶等传统商品的出口量严加限制；对中国商船的出洋贸易，也规定了许多禁令。以上材料皆摘自樊树志国史概要【了解今朝 沟通合作】材料四：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。（1）材料一反映了宋朝对外贸易有何特点？为了加强对海外贸易的管理，宋朝政府在沿海港口设立了什么机构？ （2）材料二所描述的事件是什么？该事件有何重要意义？ （3）材料三反映了清政府开始实行什么政策？请指出清政府实行这种政策的原因？ （4）“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道？ （5）【展望未来 合作共赢】为实现我国的2020年全面建成小康社会这一目标，请你结合上述材料思考我国政府应该怎么做？ 11. （10.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料二：他是中国封建王朝中最杰出的君主之一，奠定了西汉王朝强盛的局面，成为中国封建王朝第一个发展高峰，还开辟了辽阔的疆域，奠定了汉地的基本范围。他建立了一个国家前所未有的尊严；他给了一个族群挺立千秋的自信；他的国号成了一个伟大民族永远的名字。材料三：从康熙到乾隆，都奖励开垦荒地，重视兴修水利，大规模治理黄淮水患，农业生产得到了恢复和发展，这一带已大面积推广双季稻，大大提高了单位面积的粮食产量，16世纪传入我国的高产作物甘薯和玉米，也在全国范围内广泛栽培。到乾隆中期，清朝耕地面积大量增加，人口迅速增长，突破了3亿，社会经济呈现繁荣景象。（1）结合所学知识回答，材料一中图一，二所示的疆域分别是哪个朝代的？这两个朝代管理地方的方式分别是什么？ （2）结合所学知识回答，材料二中的“他”是谁？根据材料二，概括“他”的历史功绩。 （3）结合所学知识回答，材料三反映了中国古代历史上的哪一盛世？期间清朝统治者怎样加强对西藏的管理？ （4）结合以上材料和问题，请你概括学习的主题。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题（共30小题，每小题2分，共60分） (共8题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 非选择题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、