八年级上语文第一次月考卷.doc

恩施市英才学校2012年秋九月月考八年级语文试卷题号一二三四五六总分得分一、语文基础知识及运用（12分）1. 下列词语加点字注音有误的一组是：（2分） （ ）A.泄气（xi） 竹篙（go） 拂晓（f） 矜寡(gun)B.仄歪（z） 腋窝（y） 箱箧（qi） 绥靖(su jng)C.阻遏（） 惊骇(hi) 提防(t) 憧憬 （chng jn） D.亵玩(xi) 淤泥(y) 阡陌(qin ) 琉璃（li l）2.下列词语的书写全部正确的一项是（2分） ( )A. 眼花瞭乱 诗情画意 永垂不朽 杀戳 B. 丰功伟绩 世外桃源 怡然自乐 制裁C. 锐不可挡 鞠躬尽瘁 转弯抹角 血腥 D. 豁然开朗 张慌失措 精疲力竭 脏物3.对下列句中加点词语理解不正确的一项是: （2分） ( ) A.发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。 寒噤：因感冒而打寒战。B.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。 不可名状：不能够用语言形容。C.历史，现实，在雨中融合了-融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 荒谬：极端错误，非常不合情理。D.她双手捧起弹坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。她要做一个名副其实的坟堆。 名副其实：名称或名声与实际相符合。4.下列各句的修辞手法判断正确的是: （2分）（ ）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只要更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。A.比喻 比喻 反问 夸张 B.拟人 比喻 设问 反语C.比喻 拟人 设问 夸张 D.拟人 比喻 反问 反语5. 下列说法不正确的一项是(2分) ( )A.标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五个部分。B.从芦花荡主人公老头子身上，我们可以感知，中国人民是不可征服的，中国人民是英雄人民。C.蜡烛是苏联作家西蒙诺夫写的一篇战地通讯，赞美反法西斯同盟各国的战斗友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。D.法国著名作家雨果在给巴特勒上尉的信中，愤怒谴责英法联军的强盗行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。6.下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（2分） （ ）。 A.太 守 / 即 遣 人 / 随 其 往 B.山 / 不 在 高，有 仙 / 则 名C.感 时 花 / 溅 泪，恨 别 鸟 / 惊 心 D.吏 呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦二、文化积累（10分）7.古诗文默写（10分） （1）汉乐府长歌行中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：_ ，_ 。（2）望岳诗中能体现诗人凌云壮志的一句是：_ ， _ 。（3）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_ ，_ 。(4)陋室铭中描写陋室外环境的句子是：_ ，_ 。（5）核舟记中的核舟左窗刻的是：_ ，_ 。三、语文实践（10分）8根据下面新闻内容，用一句话概括新闻内容。（不超过计26个字）（2分）哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。 9.名著填空（5分） （1）“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？（2分） 作品：_ 人物：_（2）他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？（3分）他是： 作品： 作者： 10.八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，同学们吟诵了很多描写战争的诗词名言，请写出其中令你印象最深刻的诗词或者名言。 （1分） 11.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题。说话人要符合人物身份。（2分）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球”。商人说“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。小孩说：_ 病人说：_四、阅读理解（32分）（一）阅读下面文章，完成12一17题(共14分) 千姿百态花烂漫人们观赏花，感受美，花与美形影不离。姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。花有美丽的形态。世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜苗条，有的威武豪爽，有的文质彬彬，有的亭亭玉立，有的风采翩翩。白色的绣球花并不著名，可它那晶莹洁白的丰姿叫人看了真相“白云疑向枝头出，明月应从此处留”的美感。芍药是芳姿绰约的名花，难怪唐代大诗人白居易感到“周回看未足，比喻语难为”。每当春风送暖，杜鹃鸟啼，杜鹃花满山开放时节，其红装嫣态，分外妖娆。怪不得诗人说“花中此物似西施。”花有鲜明的色彩。“花是颜色的宝库”这话一点也不夸张。红的似血，白的如雪，万紫千红，鲜艳夺目。万千种花有万千种颜色，即使是一种花也有五颜六色。素称“花中之王”的牡丹和魏家的千叶肉红牡丹，色压群芳，名贵天下，故称“姚黄魏紫”。在我国，牡丹自古被尊为“国色”，古人有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。悠久的中华文化赋予花许多高尚的品性。兰花幽香醉人，花姿秀美，绿叶修长柔韧、四季常青，我国人民自古以为就喜欢种兰养兰，画兰颂兰，尊它为“花中君子”，把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征。中国古人向来爱用兰花比喻正人君子，常以“兰交”“兰契”来形容深厚、真挚的友谊。古人说“芝兰生于深谷，不以无人而不香”，借兰花表达了对独立不阿品性的称道。陈毅同志有吟兰诗：“幽兰生山谷，本自无人知，只为馨香重，求者遍山隅。”热情歌颂了它的傲岸不屈的气质。冰肌玉骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华。“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。”诗人借水仙称赞了纯真高洁的人品。冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性，因而倍受人们的称颂。宋代周敦颐在著名的爱莲说中，热情洋溢地歌颂它：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”悠久的中华文化还赋予花许多可贵的精神。古今志士多以梅菊自许，这是因为梅花和菊花傲霜斗雪、不屈于严寒。苏轼红梅诗有：“寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。”刘禹锡菊花诗云：“满丛佳色在，未肯委严霜。”这些诗句赋予了梅菊威武不屈的精神。在人们心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送给人类，还慷慨捐躯，或入药祛病，或供食饮，具有为人类造福的献身精神。如荷花，除了以鲜艳的花朵给人以美的享受外，还把莲子、荷叶、藕节奉献给人们，作为食用佳品和疗病良药。花，可爱的花，外美内也美，愿花美人更美。12、结合文章内容，说说花与美的关系是什么。(2分)答:13、阅读第自然段，说说花给人带来哪些好处。(3分)答:14、第自然段先后描写了花的形态和色彩，请用文中的词语概括其总体特点。(2分)形态总体特点是:；色彩总体特点是: 。15、第自然段分别写了三种花，请结合文意，说说它们被赋予的品性。(3分)兰 花: 水仙花: 荷 花: 16、第自然段分别写了兰花、水仙花、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可贵精神。除文中几种花外，请你举出一种花，赋予它某种高尚的品性或可贵的精神。(2分)答: 17、结合全文内容，谈谈你对文章主旨的理解。(2分)答: （二）阅读下面文章，完成1821题。（9分）一列火车缓缓地驶离了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她叉不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼。随即车厢里平静了。“一，二，三”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐。”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我妻子时，你们就不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”车厢里一片寂静，静得可怕。18两个小姑娘为什么笑? （2分）答: 19你认为老妇人发疯的原因是什么? （2分）答: 20文中对老妇人身体状况的描写用了一个短语，请找出来，说说这个短语起到了怎样的表达效果?（2分）答: 21文章的结尾是“车厢里一片寂静，静得可怕”，结合上下文理解这句话的含义。（3分）答: （三）、文言文阅读,完成22一24题（9分）爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！22、解释加点词的意思。(4分)水陆草木之花( ) 可远观而不可亵玩( )可爱者甚蕃( ) 濯清涟而不妖( )23、翻译句子。(2分)莲，花之君子者也。译: 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译: 24、理解填空。(3分)陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。五、诗歌赏析,完成25一26（6分）秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙 秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。25.下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）、A、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、天净沙 秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。26.同是写秋，两位作者表露的心情有什么不同？（4分）_六、作文(50分)诗人说：鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大自然的责任，大自然承担着人类繁衍生息的责任，人类承担着社会文明发展的责任的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难，班级、学校出现了问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己成绩不理想都应当问一问：“我们应当承担什么责任？我们又该怎样承担起自己应尽的责任？”。请以责任为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，但要围绕“责任”二字。可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，文体自选，不少于600字。