九年级下学期语文开学联考试卷C卷

九年级下学期语文开学联考试卷C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中加线字的注音有误的一项是 （ ）。A . 裨益（b） 沁园春（xn） 脍炙人口（kui）B . 瞻仰（zhn） 八卦阵（gu） 万籁俱寂（li）C . 谦逊（xn） 一霎时（sh） 玉树琼枝（qing）D . 跌宕（dng） 纤维板（xin） 坦荡如砥（d）2. （2分）下列句子划线词理解有误的一项是 （ ）A . 单瓣的已够陆离 ， 双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（陆离：这里指光彩绚丽的样子。）B . 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。（春红：指春天的花朵。）C . 主一无适便是敬。（主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。适，不朝别的路上去。）D . 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（见异思迁：看到不同的事物，就改变原来的主意。）3. （2分）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A . 1月4日扬城迎来2018年的第一场雪，孩子们忘乎所以地在冰天雪地中玩耍。B . 网友调侃“雾霾治理基本靠风”，其实，保护环境，我们每个人都责无旁贷。C . 他虽然没有帮到什么大忙，但总归尽了绵薄之力 ， 我还是应该感谢的。D . 第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”等脍炙人口的关键词成为与会嘉宾讨论的热点。4. （2分）依次填入横线处的语句，最恰当的一组是（ ）春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A . B . C . D . 5. （2分）下列文学常识说法正确的一项是（ ）A . 世家，史记传记的一种，主要记载帝王之事。陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。B . 战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。C . 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，其代表作品有小说集呐喊、散文诗集朝花夕拾。D . 小说是文学体裁中的一种，其表达方式只有叙述、描写。如我的叔叔于勒主要给我们叙述了菲利普夫妇盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒等几件事。二、 中国名著 (共1题；共5分)6. （5分）阅读水浒传（第六十回）选段，完成下面的题目。当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。三、 综合性学习 (共1题；共25分)7. （25分）七年级某班响应学校号召，决定成立文学社，开展多项语文课外活动。在活动中，遇到一些问题，请你参与解决。 （1）在下面句子中两处需要重读的字或词下面加上“”。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（2）用表示停顿时间长短的符号、标出下面句子中的两处停连。今 年 的 春 天 来 得 太 迟 ，太 迟 了，有 些 老 人 挺 不 住 （3）下面是小明写的读书心得中的一段文字，画线部分有语病，请你帮助他改正，并将正确的句子抄写在横线上。我之所以喜欢人笔记这本书的主要原因在于屠格涅夫对大自然风光的精彩描写。屠格涅夫那生动形象的描述激起了我对大自然的热爱，也勾起了我对暑假生活的童年时代的美好回忆。每每读到诸如“我坐在一片白桦林里，秋天的天气有点怪，一会儿阳光普照，一会儿又下起了小雨”这样的句段时，我都会有一种想放声朗读的欲望。（4）班级将编辑班刊，特向全班同学征集富有文学意味的班刊名称。请写出你取的刊名，并说明取名的理由。 （5）下面是文学社长小红在班级组织的一次课外阅读情况调查，请你简要概括统计数据所反映的情况。项目阅读情况阅读方法人数经常偶尔从不浏览抄词句作批注写摘要写心得不做笔记5026168201122114四、 句子默写 (共1题；共10分)8. （10分）名句名篇默写（1）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （2）相随饷田去，丁壮在南冈。_，_。（白居易观刈麦） （3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借典故感叹旧友凋零、今昔异貌的句子是_，_。 （4）晦明变化者，_（欧阳修醉翁亭记 （5）默写韩愈的早春呈水部张十八员外。_，_。_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成下列各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！(吴均与顾章书)【注】薜(b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。（1）下列句子中加下划线词的意思相同的一项是 （ ）A . 未复有能与其奇者唧唧复唧唧B . 遂葺宇其上择其善者而从之C . 仆去月谢病使君谢罗敷D . 未复有能与其奇者邑人奇之（2）展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（3）两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（4）对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （29分）阅读下文，回答问题初中生活二三事在我的初中生活中经历了许许多多的事情，其中有两件事使我一辈一子都难以忘怀。那就是初中一年级放寒假的一天，我随着父亲一起去买年货。我们俩骑车来到了菜市场。父亲买牛肉去了，我没有事，就骑着车转。忽然，只听身后“哐”的一声，我忙停车回头看，原来一个小伙子骑车把一个骑车的老头撞倒了。我想：这下可有好戏看了，说不定还有一场“唇舌之战”呢，就挤了进去。只见小伙子先从地上爬起来。拍了拍身上的雪花，忙去扶那倒了的老头。嘴里还不住地说：“对不起”。那老头爬起来，掸着身上的雪说：“没关系，没关系”。这句话使我大吃一惊，这老头真好说话，他何不赖在地上敲诈小伙子一笔治病的钱呢？小伙子接着说：“哦送您去医院看看吧。”“没关系”。“不看病，咱把车修修吧！”“不用。”小伙子拿出笔和纸，写下自己的地址，交给了那老头，就走了。我刚才还想看“唇舌之战”，这可真不应当。这真是对我很有教益的一件事。_那天我到商店买东西。“喂，胖丫头，给咱哥儿们拿双凉鞋！”一个粗声粗气的怪腔在我耳边响起，顺声望去，只见有两个年轻人，在吆喝女售货员拿东西。此刻，许多顾客都呆住了，一双双眼睛都盯着那位女售货员。那女售员面带微笑地拿出几双凉鞋说：“请二位挑选吧。”那两位青年根本没有料到，他们耷拉着脑袋说：“钱不够，不买了。”便灰溜溜地走了。这位女售货员的言行使我懂得了一个道理：服务应讲究文明和态度，和气才能生财。（1）划线句是个病句，它的病因是：_。请修改这个病句：_。 （2）划线句不够简洁，请修改在下面。 （3）第句中有个标点使用误，应这样修改：_。第句表意有矛盾，请修改：_。 （4）第句在表意上不够完整，应如何修改？ （5）在横线上补充一个句子，使上下文过渡自然。 （6）从文中写的第二件事来看，划线句不妥，请改成合乎文意的句子。 （7）请分别从审题和选材上指出本文的不足之处。 11. （8分）阅读下文，回答问题读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水之蒸馏、味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人_，读诗使人_，数学使人周密，科学使人_，伦理学使人_，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1）选文中横线内有四处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是（ ） A . 庄重 深刻 灵秀 明智。B . 明智 灵秀 深刻 庄重。C . 明智 庄重 灵秀 深刻。D . 庄重 明智 深刻 灵秀。（2）对选文中画波浪线的部分论点概括正确一项是（ ） A . 读各科的书籍，都能起到塑造人的性格的作用。B . 人的思维的缺陷，都能通过读书来弥补。C . 身体百病，都可以借助适当的运动加以根除。D . 读书能塑造人的性格，弥补人思维上的缺陷。（3）下列关于本文的分析，有错误的一项是（ ） A . 本文主要采用了比喻论证、对比论证、举例论证和引用论证的方法论证自己的观点。B . 本文是一篇随笔，作者见解深刻，几乎一句话就是一个观点。C . 文章多出使用排比语句 进行说理，增强了说服力和感染力。D . 文章着重阐述了读书的目的、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。（4）对本文的语言特点，分析不正确的一项是（ ） A . 生动形象，通俗易懂。B . 语言精辟，说理明确。C . 平易流畅，笔法灵活。D . 语言犀利，批判性强。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。要求：请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；文中不能出现真实的校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 中国名著 (共1题；共5分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 句子默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、