资源描述
第一单元 生物和生物圈一、认识生物1、生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、科学探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流。二、生物圈是所有生物的家1、生物与环境的关系环境对生物的影响环境因素分为两大类：一类是非生物因素，如光、温度、空气、水等；另一类是生物因素；生物与生物之间最常见的有：捕食关系：如七星瓢虫捕食蚜虫；竞争关系：如稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分；合作关系：如蚂蚁合作搬运食物。生物对环境的适应与影响a.生物适应环境，如生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度达60毫米，旗形树的树冠像一面旗帜等。b.生物在适应环境的同时也影响环境，如植被多的地方的空气湿度大；蚯蚓使土壤疏松，提高肥力；生活在沙地的植物能防风固沙。三、生态系统1、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。如一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊，都可以看作一个个生态系统。生物圈是最大的生态系统。2、组成：生态系统分为生物部分和非生物部分，非生物部分如阳光、空气、水等；生物部分包括：植物生产者，动物消费者，细菌和真菌分解者。3、食物链与食物网：生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。许多食物链彼此交错连接形成食物网。4、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，叫生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力。如乱砍滥伐、过度放牧就会破坏生态平衡。5、在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；某些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且在体内无法排出，这些有毒物质能够沿着食物链不断地积累，营养级别越高，生物数量越少，积累有毒物质越多。(生物富集作用)第二单元 生物和细胞一、观察细胞的结构（一）显微镜的构造和使用1.放置玻片标本的地方是载物台.2.用来调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器上的光圈的大小。3.可以转动,上面安放物镜的是转换器4.使镜筒升降范围较大的是粗准焦螺旋，使镜筒升降范围较小的是细准焦螺旋。5.显微镜应放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。6.用显微镜观察标本时，如果要把位于视野右下方的物像移到视野中央，应把玻片标本向右下方移动；若视野内出现一个污点，转动目镜，污点也转动，则污点在目镜上，移动玻片标本，污点也随之移动，则污点在玻片上，如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。7.显微镜观察的标本，必须是薄而透明的，光线才能通过；显微镜下看到的物像是倒像，视野太亮时应缩小光圈，其放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，在视野内看到的细胞越大，细胞数量越少，视野越暗。放大倍数越小，在视野内看到的细胞越小，细胞数量越多，视野越亮。8.目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大。（二）观察动、植物细胞1.常用玻片有以下三种：切片、涂片、装片。2.临时装片的制作步骤是：擦片滴水取材涂片(展平)盖片染色吸水滴水：制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片是滴清水，制作人口腔上皮细胞装片是滴0.9%的生理盐水，滴生理盐水的作用是保持细胞原形。取材：用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧表皮； 用消毒牙签从口腔内侧壁上轻轻刮取口腔上皮。盖片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上，避免玻片下面出现气泡。染色：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。3.植物细胞结构与功能：细胞壁：起保护和支持作用，维持细胞形状细胞膜：在光学显微镜下不易看清，因为细胞膜极薄，而且紧贴在细胞 壁 的内侧；有保护细胞和控制物质进出的作用。如水和无机盐能进入细胞，而有害的物质不能进入。细胞质：能缓缓地流动，加速细胞与外界进行物质交换。细胞核：含有遗传物质。液泡：内含细胞液，细胞液中溶解了多种物质，如糖、色素等。切 西瓜时流出的汁液就是细胞液.4、观察动物细胞人体或动物细胞，形态并不完全一样，但基本结构却是相同的，都有细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞相比没有细胞壁,细胞质里没有大液泡和叶绿体二、细胞的生活（一）植物的生活需要物质和能量1.细胞中含有无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂类、蛋白质和核酸）。2.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。植物细胞中含有叶绿体，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，能将细胞中的一些有机物当作燃料，使有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞是物质、能量和信息的统一体，是构成生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。（二）细胞核是遗传信息库。细胞核中含有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成的，DNA上的小片段叫基因。（三）细胞通过分裂产生新细胞。分裂过程：细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份。最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。染色体数目先加倍再平分。细胞的分裂，使细胞数目增加；细胞的生长，使细胞体积增大。三、病毒：1、病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体）。2、病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，靠寄生在其它生物活细胞内生活。3、有的病毒对人类有益，有的病毒对人体有害。第三单元 生物圈中的绿色植物一、生物圈中绿色植物： 1、绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：植物类群生活环境主要特征代表植物藻类植物大多生活在水中，少数生活在阴湿的陆地单细胞或多细胞，都没有根、叶、茎的分化衣 藻水 绵海 带苔藓植物潮湿的陆地植株矮小，一般具有茎和叶，茎和叶内无输导组织，是监测空气污染程度的指示植物墙 藓地 钱蕨类植物潮湿的陆地具有根、叶、茎，体内有输导组织肾 蕨满江红种子植物裸子植物陆 地根、叶、茎都很发达；种子裸露，外面没有果皮包被银 杏松苏 铁被子植物陆 地有根、叶、茎、花、果实、种子六种器官；种子不裸露，外面有果皮包被着玉 米水 稻玫 瑰2、玉米种子的结构及各部分的功能：种皮保护种子内部结构。胚乳贮存营养物质。子叶1片，转运营养物质供胚的发育。胚芽将来发育成茎和叶。胚 胚轴将来发育成茎和根相连结的部分。胚根将来发育成植物的根。3、菜豆种子的结构种皮子叶2片，贮存营养物质。胚芽发育成茎和叶。胚 胚轴发育成茎和根相连的部分。胚根发育成植物的根。相同点不 同 点菜豆种子种皮和胚子叶2片，无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片，有胚乳4、松树的松果球，不是果实。因为松的种子是裸露的，外面没有果皮。二、被子植物的一生1、种子的萌发条件：自身条件:胚必须是活的而且是完整的，处于非休眠状态。外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。阳光、肥料一般不是种子萌发的条件。2、花的结构和作用花蕊雌蕊：柱头、花柱、子房（子房里有胚珠）雄蕊：花丝、花药（花药里有花粉）结构 花瓣 萼片花托花的主要部分是雄蕊和雌蕊。3、传粉与受精花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；包括自花传粉和异花传粉。受精的过程：花粉落到柱头上后，萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，直达胚珠，花粉管顶端破裂，放出精子，并与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵。精子与卵细胞相融合的现象，叫做受精。受精完成以后，受精卵发育成胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实；子房壁发育成果皮。三、绿色植物参与生物圈的水循环1、绿色植物参与生物圈的水循环蒸腾作用叶片结构包括表皮（分上、下表皮）、叶肉和叶脉三个部分。叶片上的气孔是蒸腾作用的“门户”，也是“气体交换”的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。叶片正面和背面的气孔一样多吗？背面的气孔多。过程：土壤中的水分由根毛进入根内，然后通过根、茎、叶内的导管输送到叶肉细胞，其中绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。蒸腾作用的意义：a.降低植物的温度，避免被烈日灼伤；b.带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。c.蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。四、植物的光合作用和呼吸作用1、有机物的制造光合作用(1).概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程叫光合作用。.光合作用公式是：叶绿体光 二氧化碳 + 水 有机物(主要是淀粉)+ 氧气.光合作用的产物是 有机物（主要是淀粉）和 氧气；光合作用的原料是 二氧化碳 和 水 ；光合作用的条件（动力）是 光 ；光合作用的场所是 叶绿体 。2、有机物的分解利用呼吸作用(1).概念：植物细胞利用氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这一过程叫做呼吸作用。用公式表示为：线粒体有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 原料 场所 产物(2).部位：主要在细胞中的线粒体内进行。(3).实质：分解有机物，释放能量。3、光合作用与呼吸作用的关系光合作用呼吸作用部 位含叶绿体的细胞内所有的活细胞内条件（光）需要光有光或无光原 料二氧化碳和水有机物和氧气产 物有机物和氧气二氧化碳和水能 量储存能量释放能量第四单元 生物圈中的人一、人的由来1、由儿童发育到成人过渡时期叫青春期（约10-20岁左右）。青春期的一个显著特点是：身高突增。神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强，是人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。2、青春期性发育突出特点是：性发育和性成熟。二、人的营养（一）食物中的营养物质1、构成细胞的基本物质是蛋白质；最主要的供能物质是糖类；主要作为备用的贮能物质是脂肪。2、儿童、青少年以及伤病员要多吃一些含蛋白质丰富的食物。如瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等含蛋白质较多。3、能为人体生理活动提供能量的物质有：糖类、脂肪、蛋白质；不能提供能量的营养物质有：维生素、水、无机盐；既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，含量很少，作用很大的是维生素；水是构成细胞的主要成分之一，约占体重的60%70%。4、植物性食物中不含维生素A但含有胡萝卜素，如黄色玉米、胡萝卜含胡萝卜素较多，它在人体内能转变成维生素A； 5、夜盲症、皮肤粗糙是缺乏维生素A；脚气病是缺乏维生素B1；坏血病是缺乏维生素C，多吃新鲜的蔬菜和水果；佝偻病、骨质疏松症是缺钙或缺维生素D，补钙的同时要补充维生素D。6、儿童缺钙易患佝偻病，中老年缺钙易患骨质疏松症。铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁就会引起贫血；碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会引起大脖子病。（二）消化和吸收1、消化系统是由消化道和消化腺组成。 2、消化和吸收的主要场所是小肠。3、小肠的结构特点是：长约5-6米，是消化道中最长的一段；内表面有很多环形的皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛增加消化和吸收的面积；小肠绒毛中有毛细血管，绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，适于吸收。黏膜上皮凹陷形成肠腺，适于消化。4、消化腺唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），在口腔内将淀粉分解成麦芽糖。胃 腺：分泌胃液（含有胃蛋白酶），在胃内初步消化蛋白质。胰 腺：分泌胰液（含有多种消化酶），在小肠内，消化糖类、蛋白质，脂肪。肝 脏：分泌胆汁（不含消化酶），在小肠内对脂肪起消化作用 （只起物理消化作用）。肠 腺：分泌肠液（含有多种消化酶）在小肠内，消化糖类、蛋白质、脂肪。6、下图为“平衡膳食宝塔”据图回答.人体所需能量主要由糖类提供；.维生素既不提供能量，也不参与构建细胞，但是人体不可缺少的物质，主要由图中 蔬菜和水果 提供。.蛋白质主要由图中和提供，脂肪主要由 提供。三、人的呼吸吸气-膈收缩膈肺气管胸廓呼气-膈舒张模拟膈肌的运动1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。2、肺与外界之间的气体交换肋间肌 膈肌胸 廓肺肺内气压气体进出吸 气收 缩扩 张扩张下 降进 肺呼 气舒 张缩 小回缩升 高出 肺指出膈肌运动模式图中各部分代表的名称胸围差尽力吸气时胸围长度-尽力呼气时胸围长度。测定胸围差时，要求测三次,计算出平均值。3、肺泡与血液之间的气体交换（1）肺泡的结构特点是：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。（2）过程：如图示：吸气时，许多肺泡像小气球似的鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。CO2O2肺泡 毛细血管（血液）4、氧气通过血液运输到组织细胞里，分解细胞里的有机物，释放能量，供人体生命活动利用。在人体内，组织细胞中氧的含量最低，二氧化碳含量最高，是因为组织细胞中的有机物不断分解，消耗氧气，产生二氧化碳。所以人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。CO2血液 细胞 O25、常见的大气污染源主要有：工业生产的排放、车辆船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘。6、控制污染物的排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。植树造林是防治大气污染的有效措施，因为植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能。四、人体内物质的运输（一）血液流动的组织1、血液是由血浆和血细胞组成的。2、下图是血液在试管中两种状态。（1）甲试管内的血液发生的变化是血液分层，因为加入了抗凝剂;乙试管内的血液发生的变化是血液凝固，因为没有加抗凝剂。 （2）指出图中各部分名称。（3）血块表面为鲜红色，里面为暗红色。3、血浆中含有大量的水（约占90%），少量很重要物质(如蛋白质（7%）、葡萄糖、氨基酸、无机盐等)，也含有废物(如尿素)。血浆的主要作用是运载血细胞、运输养料和废物。4、下图为用显微镜观察血涂片时视野中的图像。（1）标出图上各部分的名称。（2）形态最大，有细胞核的是白细胞；数量最多，呈两面凹的圆饼状的是红细胞；形态不规则，较小的是血小板。（3）运输氧和部分二氧化碳的是红细胞；能作变形运动穿过毛细血管的是白细胞，并吞噬病菌，对人体有保护、防御作用。有凝血、止血作用的是血小板。5、红细胞数量过少或血红蛋白的含量过少会患贫血，应多吃含蛋白质和铁质丰富的食物。患急性炎症时白细胞增多。血小板过少，一有伤口便流血不止，血小板过多血管内易形成血栓。6、红细胞中有一种红色的含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，易与氧结合，在氧含量低的地方，易与氧分离。8、含氧丰富，颜色鲜红的血，叫动脉血；含氧较少，颜色暗红的血，叫静脉血。9、健康成年人每次献血200300毫升，不会影响健康。输血时，若血型不合，红细胞会凝集成团，阻碍血液循环。因此，输血时，要以输同型血为原则。但在没有同型血而又情况紧急时,任何血型的人都可以输入少量的O型血，AB型血的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型或B型血。10、血常规化验单中，“RBC”表示红细胞；“WBC”表示白细胞；“Hb”表示血红蛋白；“PLT”表示血小板。（二）血管血流的管道静脉动脉1、 心脏身体各部分2、能搏动的是动脉，动脉的特点是：管壁厚，弹性大，血流速度快。3、手臂上的一条条“青筋”是静脉，静脉的特点是：管壁薄，弹性小，血液速度慢，四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。4、毛细血管的特点是：管内径很小，只能允许红细胞呈单行通过。管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成。血流速度最慢。这些特点，便于血液与组织细胞充发进行物质交换。动脉 静脉 毛细血管（三）、心脏输送血液的泵1、心脏的结构与功能心脏主要由心肌构成，有四个腔，左心房、右心房、左心室和右心室。上房下室，左右不通，上下相通；用手捏心室壁来判断心脏的左右，左心室壁最厚，因为它收缩时输送血液的距离最远；心房壁最薄。左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；在心房与心室之间有房室瓣，朝心室开，在心室与动脉之间有动脉瓣，朝动脉开；保证心脏内的血液方向是：心房心室动脉。2、血液循环血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。包括体循环和肺循环：见下页。五、人体内废物的排出1、人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫排泄；如排尿、排汗、呼出气体都是排泄; 排出食物残渣叫排遗2、排泄的途径有三条：皮肤以汗液的形式排出一部分水和少量的无机盐、尿素；呼吸系统以气体的形式排出CO2和少量的水；泌尿系统以尿的形式排出绝大部分的水、无机盐、尿素等。3、泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成.形成尿的场所是肾脏，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管构成有暂时贮存尿的作用的是膀胱。4、下面左图为肾单位结构示意图，右图是尿的形成示意图：（1）指出图中各部分的名称。（2）尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。（3）入球小动脉和出球小动脉内流的都是动脉血。肾小囊腔内的液体是原尿，肾小管末端内的液体是尿液（4）肾小球不能过滤血液中的血细胞和大分子蛋白质；原尿与血液比较，原尿中不含血细胞和大分子蛋白质。肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐回血液，所以正常人尿液中不含葡萄糖（5）如果尿液中发现有红细胞，可能是肾小球出现了病症。7、排泄的意义：排出代谢废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。六、人体生命活动的调节（一）神经系统的组成中枢神经系统 脑 神经系统 脊髓周围神经系统 脑神经脊神经1、脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。如人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹引起的。脑干的功能是调节心跳、呼吸和血压等人体的基本生命活动.2、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。包括细胞体和突起。（二）人的视觉和听觉1、指出眼球的结构图上各部分的名称(P89)对光线起折射作用的是晶状体,像双面凸透镜。含有许多光线敏感的细胞,能感受光的刺激的是视网膜如果说眼球相当于照相机,那么晶状体相当于镜头；瞳孔相当于光圈；视网膜相当于胶卷；暗箱相当于脉络膜。神经冲动2、视觉形成过程是：外物反射光 角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢产生视觉3、如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后，形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼。可以配戴 凹透镜 矫正.4、预防近视要做到“三要”和“四不看”近视眼的成像（左）和近视眼补救措施（右）示意图5、标出耳的结构图上各部分的名称(P93)接受声波产生振动的是鼓膜。 把鼓膜的振动传到内耳的是听小骨。有对声波敏感的感觉细胞的是耳蜗。6、听觉的形成过程是：声波神经冲动振动外耳道鼓膜听小骨耳蜗与听觉有关的神经大脑皮层的听觉中枢产生听觉。7、遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开。或闭嘴、堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。（四）激素调节1、分泌物通过导管排出的腺体叫外分泌腺，如：皮脂腺、唾液腺等消化腺。2、没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，经血液循环输送到全身各处的腺体，叫内分泌腺。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（卵巢和睾丸）、胸腺等。3、由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫激素，它在体内的含量极少，对生长生育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。4、人体最重要的内分泌腺是垂体。垂体分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）；甲状腺分泌甲状腺激素。胰岛分泌胰岛素。5、幼年时期如生长激素分泌不足会患侏儒症，生长激素分泌过多会患巨人症。如缺碘会患地方性甲状腺肿（大脖子病），应常吃海带，加碘食盐等含碘丰富的食物。6、胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。如胰岛素分泌不足，血糖浓度升高，可能会患糖尿病，要注射胰岛素制剂治疗。7、情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，肾上腺分泌的肾上腺素增多，使心跳加快，血压升高，皮肤血管扩张。第五单元 生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物（一）水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2、水中生活的动物（1）鱼：适于水生生活的特点鱼的两个重要的特点：一是靠游泳取食和防御敌害；二是能在水中用鳃呼吸。鱼游泳时，靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力鱼在游泳时尾鳍能保持鱼体前进的方向，胸鳍和腹鳍能保持身体平衡。夏天的黎明，有时池塘里的鱼会大量浮出水面，甚至跳出水面的现象，这是由于夏天的气温高，池塘里的藻类植物和其它微生物繁殖快，数量多，夜晚呼吸作用旺盛，大量消耗了池塘里水中的氧，使鱼因缺氧而呼吸困难。但太阳出来后，水藻的光合作用恢复，产生了大量的氧气，鱼又会恢复正常。鱼儿离不开水，是因为鱼只能呼吸溶解在水中的氧；而且离开水后鳃丝容易粘结成块。（2）其他水生动物腔肠动物：生活在水中，结构简单,有口、无肛门 代表动物有水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫。软体动物：身体柔软，身体表面有贝壳或退化为内壳（如乌贼的海螵蛸）代表动物有河蚌、蜗牛、乌贼。甲壳动物：体表有较硬的头胸甲，如虾、蟹、水蚤。某些哺乳动物（鲸）和爬行动物（龟）等。（二）陆地生活的动物1、陆生动物与环境相适应的特征：具有防止体内水分散失的结构：爬行动物的角质鳞片或甲，昆虫的外骨骼等。具有支持躯体和在陆上运动的器官:如哺乳动物的四肢。具有在陆地上呼吸的器官：如肺、气管。具有发达的感觉器官和神经系统。2、蚯蚓：低等陆生动物（身体由许多体节构成）.观察外形：离环带近的一端是蚯蚓的前端；用手指抚摸蚯蚓身体腹面有粗糙不平的感觉，这是因为腹面有较多的刚毛；蚯蚓的体壁是湿润的，蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸（进行气体交换），因此实验过程中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体壁保持湿润。.观察蚯蚓的运动：蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动速度要快。大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。.蚯蚓对人类的益处：改良土壤，提高土壤肥力，作饲料和食品，药用，处理有机废物。3、兔适于陆生生活的形态结构和生理特点：兔属哺乳动物，胎生和哺乳是哺乳动物特有的特点，提高了后代的成活率。心脏四个腔，体温恒定，扩大了它们的活动范围，增强对陆地生活的适应能力。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。有发达的大脑，能够对各种刺激做出反应。4、陆生动物栖息的环境条件是：充足的食物、水分、隐蔽地。（三）空中飞行的动物1、飞行使动物扩大了活动范围，有利于觅食和繁殖后代。2、鸟类适于飞行生活的特点（1）身体呈流线形，能减少空气中的阻力。（2）体表被覆羽毛，前肢变为翼，用于保温和飞行。（3）直肠很短，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。（4）骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气。既可减少体重，又能加强坚固性，有利于飞行。（5）胸骨突出，两侧生有发达的胸肌，牵动两翼完成飞行动作。（6）进行双重呼吸：每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，称为双重呼吸。气囊能辅助肺呼吸，但不能进行气体交换。（7）食量大，消化能力强，双重呼吸，心脏搏动快，为飞行提供足够的能量和氧气。3、昆虫是无脊椎动物唯一会飞的动物；蝙蝠是会飞的哺乳动物。（1）昆虫的特征：身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般都有二对翅。（2）节肢动物的特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。4、两栖动物特征（如青蛙）幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。变态发育。二、动物的运动和行为（一）动物的运动1、运动系统是由骨骼（包括骨和骨连结）、肌肉组成的 。2、标出关节模式图上各部分的名称。关节是由关节头、关节窝、关节囊和关节腔构成，关节头和关节窝表面有关节软骨，可减少摩擦，能缓冲震动和冲击。使关节具有牢固性的是关节囊。内表面分泌滑液使关节具有灵活性的是关节软骨和关节腔内的滑液。3、骨骼肌（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。两端白色的肌腱分别附着在邻近的两块骨上。（2）肌肉无论受到哪种刺激都会收缩，这就是肌肉的收缩特性。当骨骼肌受到神经传来刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。（3）屈肘时，肱二头肌等肌群收缩，肱三头肌等肌群舒张；伸肘时，肱二头肌等肌群舒张，肱三头肌等肌群收缩。（4）双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。、在运动中起杠杆作用的是骨，起支点作用的是关节，起动力作用的是骨骼肌。5、运动系统在神经系统控制和调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下，共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。（二）先天性行为和学习行为先天性行为：生来就有，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、鸟类迁徙等。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如蚯蚓走迷宫；大山雀喝牛奶等。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。（三）社会行为(1).社会行为的概念：群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的一系列行为。(2).社会行为的特征：具有一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还有等级制度。(3).群体中的信息交流：动物通过动作（蜜蜂）、声音（鸟）和气味（蚂蚁）来交流、传递信息。(4).蝶蛾类昆虫雌虫，体表的腺体能分泌性外激素吸引雄虫前来交配。人们用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。三、动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用(1)有益：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。(2)有害：过渡繁殖时会造成灾害。如蝗灾、鼠灾。2、动物与人类生活的关系(1)动物在人们生活中的作用：食物来源；做中药材；观赏；生活和生产(耕地和运输) ；工业原料(2)动物与生物反应器：通过转基因技术改变某些动物的遗传基因，来生产人类所需要的某些物质目前主要是乳房生物反应器，可以节省费用，减少环境污染。(3)动物与仿生：模仿生物的某些特殊结构和功能来发明创造出各种特殊仪器设备，叫仿生。如萤火虫与冷光；蝙蝠的回声定位与雷达；乌龟的背甲与薄壳建筑；人脑与电脑。 第六单元 生物的多样性及其保护二、认识生物的多样性：包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 。1、生物种类的多样性我国是生物种类最丰富的国家之一。 我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位；我国有“裸子植物的故乡”之称； 鱼类、鸟类、哺乳类的种类位于世界前列。2、基因的多样性生物的各种特征是由基因控制的，同种个体之间基因的组成也有差异，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性，每种生物就是一个丰富的基因库。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。3、生态系统的多样性：生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。三、保护生物的多样性1、生物多样性面临威胁的原因(1)原因：生态环境的改变和破坏 掠夺式的开发和利用; 环境污染; 外来物种入侵;(2)我国的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。其中扬子鳄、银杉、珙桐有“活化石”之称。2、动物多样性的保护建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，如青海湖鸟岛-保护斑头雁、棕头鸥，长白山保护温带森林生态系统。自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。对濒危物种进行特殊的保护与管理，如移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等。建立濒危物种的种质库,如动物的精子库，植物的种子库。制定相关的法律与法规，如中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法、中国自然保护纲要等。3、作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？（1）、人人都来植树造林； （2）、开展爱鸟周活动；（3）、人人都来消灭白色垃圾； （4）、不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。第七单元 生物圈中生命的延续和发展一、生物的生殖和发育1、植物的生殖有性生殖：指由受精卵发育成新个体的生殖方式受精卵种子的胚新个体雄蕊花药里的花粉精 子雌蕊子房里的胚珠卵细胞无性生殖：指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如椒草用叶生殖，马铃薯用块茎繁殖，富贵竹用枝条繁殖等。在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有：扦插和嫁接，还有组织培养等。如甘薯、葡萄、菊、月季常用扦插法；苹果、梨、桃等果树都是利用嫁接（分为芽接和枝接两种）来繁殖优良品种的。嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，以确保接穗成活。2、昆虫的生殖和发育变态类型经过的时期幼虫与成虫的比较常见昆虫完全变态卵、幼虫、蛹、成虫四个时期两者在形态结构和生活习性上差异很大家蚕、蜜蜂、蚊、蝇等不完全变态卵、若虫、成虫三个时期两者在形态结构和生活习性上很相似蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等3、两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，幼体经过变态发育后才能上陆生活。以青蛙为例，幼体生活在水中，用鳃呼吸，其过程大致如下：卵蝌蚪幼蛙成蛙（除青蛙外，还有蟾蜍、大鲵、蝾螈等。）4、鸟的生殖和发育(1)指出图中鸟卵的结构和功能卵 壳：保护作用卵壳膜：保护作用气 室：供给胚胎发育所需要的氧气卵 白：供给胚胎发育所需要的营养物质和水分系 带：将卵黄稳固在卵白中 卵黄膜（细胞膜）：保护卵黄卵细胞 卵黄：主要营养部分 胚盘：含有细胞核，是胚胎发育的场所(2)鸟的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。鸟卵孵化时间的长短与鸟卵的大小有关。鸡卵的孵化时间约为21天，母鸡长到19周龄时即可产蛋。二、生物的遗传和变异1、生物的遗传(1)遗传现象：生物体的形态结构特征或生理特征，或行为方式叫做生物的性状。亲子间的相似性叫遗传，如“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞”，等。(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。例如，豌豆的高茎和矮茎，眼皮的双眼皮和单眼皮。生物的性状一般是由一对基因控制的，成对的基因有显性和隐性（分别用英文字母的大小写来表示）之分。若设卷舌由显性基因（A）控制，不卷舌由隐性基因（a）控制，则：卷舌基因组成为AA或Aa；不卷舌基因组成为aa(3)基因是DNA上有遗传功能的片段；DNA和蛋白质组成染色体。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的；而在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。(4)基因经精子或卵细胞传递：受精卵内的染色体数目与体细胞是一样的，其中的每一对染色体，都是一条来自父方（精子），一条来自母方（卵细胞）。因此，受精卵中含有来自父母双方的遗传信息。(5)禁止近亲结婚：血缘关系越近的人,遗传基因(包括致病基因)越相近,婚后所生子女得遗传病的可能性越大。因此，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。(6)白化病、色盲、苯丙酮尿症、血友病等都是遗传病。(7)人的性别决定：人的性别是由第23对性染色体决定的。当性染色体为XY时，表现为男性；当性染色体为XX时，表现为女性。从含有的性染色体来说，男性产生的精子为两种，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性只产生一种含X染色体的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此，生男生女的机会均等。2、生物的变异变异的慨念：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。遗传的变异和不遗传的变异：有的是由遗传物质发生变化引起的，这种变异可以传给后代；有的是由环境引起的，这种变异不可以传给后代。有利变异和不利变异：有的变异对生物生存是有利的，有的变异则是有害的。变异能使生物进化并适应不断变化的环境，并为生物的进化提供了原始材料。人们利用遗传变异原理培育了许多生物新品种。如人工选择（高产奶牛）、杂交育种（高产抗倒小麦）、基因突变（太空椒）等。三、生物的进化1、生命的起源在原始海洋中高温、雷电紫外线等原 始大气 简单有机物- 原始生命原始大气中不含氧气。 原始海洋是生命诞生的摇篮。1953年美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和原始大气成分，合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物）。2、研究生物进化的最常用的方法是比较法，不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关系，差异越小，表明亲缘关系越近，差异越大，表明亲缘关系越远。3、生物进化的证据和历程化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。如始祖鸟化石（古代爬行动物向鸟类的过渡类型）生物进化的历程：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。P/55图VII-22生物进化的大致过程图。 4、生物进化的原因自然选择.达尔文的自然学说：在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。.在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了。(3).生物通过遗传、变异和自然选择不断地进化。第八单元 健康地生活一、传染病 1、传染病及其特点病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。传染病具有传染性和流行性等特点。2、传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群传染源是指能够散播病原体的人或动物。患有传染病的人和动物就是传染源。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径：如空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力，容易感染该病的人群，如未出过麻疹的儿童就是此病的易感人群。3、传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群4、给病人打针吃药、隔离病人、不让病人家属外出是属于控制传染源；切断传播途径最好的办法是搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物和消毒等；不与病人接触、进行预防接种、平时积极参加体育锻炼，是保护易感人群的措施。5、艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV是这种传染病的 病原体 。艾滋病传播途径有 性传播、血液传播、母婴传播 。流行病学调查证实，日常工作和一般生活接触不会传播艾滋病。每年12月1日为“世界艾滋病日”二、免疫1、人体的三道防线三道防线组 成主 要 功 能特 点第一道防线皮肤和黏膜阻挡并杀死病原体，清扫异物属非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体第三道防线免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）通过淋巴细胞产生的抗体，消灭侵入人体体内的某一特定的抗原属特异性免疫2、抗原：引起人体产生抗体的物质如：病菌，病毒等异物。3、抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。4、免疫的功能（1）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。当此功能过强时，会引起过敏反应。（2）清除体内衰老死亡和损伤的细胞。（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。功能降低时会引起肿瘤。5、计划免疫:指有计划地进行预防接种。接种常用疫苗，疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，就会使体内产生相应的抗体，从而提高人体对某一特定传染病的抵抗力。三、用药和急救1、安全用药指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果和尽量避免药物对人体产生的不良反应或危害。药物可以分为处方药（R）和非处方药（OTC），在使用前都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。2、急救（1）当遇到某人有生命危险时，首先要拨打“120”急救电话，向救护中心说明姓名、详细地址、病情等，并采取一些急救措施。（2）当病人突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法（最常用的是口对口吹气法）进行急救。如果病人伴有心跳停止，还应同时做人工胸外心脏挤压。（3）当病人外出血时，应该先做必要的止血处理：出血类型血色血液流出方式止血方法毛细血管血红 色渗出或像水珠一样流出先清洁伤口，再贴上创可贴，或用纱布绷带加压止血动脉出血鲜红色喷出或随心跳一股股地涌出用指或止血带压在受伤血管的近心端静脉出血暗红色连续不断地流出用指或止血带压在受伤血管的远心端四、健康的生活方式：1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。2、调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰3、健康的生活方式有很多内容，如坚持锻炼身体、积极参加集体活动、按时作息、合理膳食、搞好个人卫生、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、保持愉快的心情和积极向上的心态等。心情愉快是青少年心理健康的核心。
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