呼和浩特市2020年语文中考试试卷C卷

呼和浩特市2020年语文中考试试卷C卷一、 选择题 (共5题；共12分)1. （4分）为下列划线字选择正确的注音。 （1）栈桥（ ） A . zhnB . jin（2）惯例（ ） A . liB . l2. （2分）下列词语中划线字的读音、书写完全正确的一项是（ ）A . 班驳（bn） 狡黠（xi） 锲而不舍（q） 毋庸置疑（w）B . 震摄（sh） 戏谑（xu） 茅塞顿开（s） 书声琅琅（1ng）C . 剽悍（pio） 吮吸（shn） 崭露头角（1） 唾手可得（tu）D . 窥视（ku） 分泌（m） 果实暴累（li） 顶礼膜拜（mu）3. （2分）下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（ ） A . 在朗读者节目上，主持人董卿引经据典，妙语连珠 ， 令人钦佩。B . 小祁英俊帅气，风度翩翩，但对人对事过于苛求，经常吹毛求疵。C . 端午节到了，妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草；小贞却不以为然。D . 六月的澄碧湖，水波荡漾，周边的树林郁郁葱葱，遮天蔽日 ， 风景宜人。4. （2分）请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A . 今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。B . 许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。C . 在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。D . 如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。5. （2分）下列文学文化常识有误的一项是（ ） A . 鲁迅的朝花夕拾原名旧事重提，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。B . 我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元”。C . 童年在人间我的大学都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。D . 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是汉代的一首乐府民歌。二、 现代文阅读 (共3题；共47分)6. （7分）名著阅读，根据要求填空或作答。 （1）祥子最大的梦想是_。他买的第二辆车因_而被卖掉。 （2）祥子前后有什么变化？造成这种变化的原因是什么？ 7. （25分）阅读下文，回答相关问题。竹影苏诗布我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井冈山的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大篼绿意。阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。许多年了，那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多，其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影，母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回来了。在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。今年谷雨过后，我早早地回老家了。母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的，让我的心终究有些宽慰，其实那简单的动作已经告诉我，母亲的身体有了很大的好转。母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说，你回来得早了，竹笋还没有成片长出。浓浓的竹荫里只有依稀的几棵小竹笋，它们花着身子，如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只往竹子林外边，有几棵长高了的竹笋，它们好像早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路竹笋，采不得的。母亲跟在我的身后，依旧是一坎一坎地越过那团竹荫。走出竹荫，阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回，又折回身子隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳的，越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一的竹笋，母亲的脸上、头发，沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑，但面对母亲忙着整理那些竹笋，面对她额上渗出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈祷着，愿母亲每天都能越过那团竹荫，去领受竹林这一边阳光的收获。母亲捆好那些竹笋，似乎还不满意，又砍下了一根高高的竹子。母亲说，这竹子挺好的，你回去可以架在阳台上挂衣服。这竹子好长，有我两个人高，大约有三米多。其实，我的阳台早已经用上自动晾衣架了，它是新型建筑材料做成的，不生锈，只要一摁开关，就升降自如。我正在思虑着，母亲已把竹竿削好了，青亮青亮的。面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。诗经的卫风竹竿里记录了那个远嫁女子的思念情怀:“藋藋竹竿，以钓于淇。岂不尔思，远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去;父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情能不涌动吗?一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹荫。（1）文章围绕“竹林”写了母亲哪些事？请按照提示简要概括。许多年前，三年前，今年谷雨后， （2）文章第段和第段都写到了母亲说“灶堂火”笑得很旺。请揣摩一下作者这样写有何好处？（3）请就第段画线句作简要赏析。（4）第段引用诗经的卫风竹竿有何作用？（5）“竹笋能食，竹竿善用”，除此以外，文中还赋予了竹哪些内涵？8. （15分）阅读下面文段，完成后面小题。【甲】既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”【乙】我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？（1）甲段文字出自，作品的主人公是。乙段文字出自 ， 作品的主人公是 。（2）结合乙文段内容，简要分析乙段作品的艺术特色。（3）甲文段中主人公遇到挫折，产生自杀的念头，乙文段中主人公也对前景感到“暗淡”“沮丧”，这样写会不会损坏主人公的形象，请结合名著其他具体内容作简要分析。三、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行） （2）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （3）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （4）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （5）亭亭山上松，_。（刘祯赠从弟） （6）馨香盈怀袖，_。（古诗十九首） （7）在李白的渡荆门送别一诗中，“_，_”以移动的视角来描写景物的变化。 四、 文言文阅读 (共2题；共21分)10. （5分）根据课本，解释下面句子中划线词的意义。秦王不说（唐雎不辱使命）_于是与亮情好日密（隆中对）_陟罚臧否 ， 不宜异同（出师表）_吴广以为然（陈涉世家）_先帝不以臣卑鄙（出师表）_11. （16分）阅读下文，完成小题。得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（1）解释下列句中加下划线的词。委而去之 _域民不以封疆之界 _威天下不以兵革之利 _寡助之至 ， 亲戚畔之 _（2）下列句中加下划线词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A . 环而攻之而不胜委而去之B . 然而不胜者 ， 是天时不如地利也得道者多助C . 固国不以山溪之险多助之至，天下顺之D . 域民不以封疆之界威天下不以兵革之利（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（4）文中体现了孟子怎样的治国主张？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)12. （9分） 山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）这首诗的作者是_（填朝代）著名的山水诗人王维，他的送元二使安西在当时被谱成名曲_，被人们传唱。（2）下列说法有误的一项是（ ）A . 首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了B . 颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。C . 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D . 全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。（3）用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。题一：廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话 请以“_和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”题二：请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章.第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共12分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共3题；共47分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、三、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、四、 文言文阅读 (共2题；共21分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)12-1、12-2、12-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、