人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第1课《草原》同步练习C卷

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第1课草原同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共5题；共36分)1. （8分）把词语补充完整。 如雷_ _学步心潮_ _吞枣故弄_ _手_脚威风_ 对牛_2. （8分）多音字组词。 厦 sh_xi_ 露 l_lu_佛 f_f_3. （11分）把下面的成语补充完整。 鱼_而入 落_而逃 与世_绝 _新立异4. （6分）选择恰当的关联词语 只有才 因为所以 无论也虽然但是 既又 如果就（1）飞机飞得1快速，2平稳。 （2）1尊重别人，2会得到别人的尊重。 （3）太阳1离我们很远，2它与我们的关系非常密切。 （4）1蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，2人们喜欢它。 5. （3分）我会解词。形容草原上绿色无边的景象:_。十分自在、不受拘束：_。二、 判断题 (共1题；共10分)6. （10分）判断下面的句子是否正确。（1）草原是著名的作家老舍写的，选自内蒙风光。（2）课文草原说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”,是因为语言不同，歌声就是心声。（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。（4）“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。三、 综合题 (共1题；共14分)7. （14分）根据意思写词语。（1）形容草原上绿色无边的景象。_（2）十分自在、不受拘束。_（3）绿色浓郁得将要流动似的。_（4）过分约束自己，显得不自然。_（5）细细地回忆、品味。_（6）形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。_四、 现代文阅读 (共2题；共38分)8. （8分）阅读下文，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）这段话描写的是_的美丽风光。 （2）找出文中的比喻句，用“_”画出来。 （3）哪句话表达了作者的心情？用波浪线画出来。 （4）最后一句的作者这样写是为了说明（ ） A . 草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。B . 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C . 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。D . 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。9. （30分）阅读文段，回答问题。 我惊奇地想_它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_小小的花儿居然有如此的气魄_我的心怦然一震_这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_（1）给这段文字加上标点符号。 我惊奇地想_它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来_偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢_小小的花儿居然有如此的气魄_我的心怦然一震_这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_（2）文中破折号的作用是（ ） A . 表示声音的延长。B . 表示解释。C . 表示转折。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、二、 判断题 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 综合题 (共1题；共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 现代文阅读 (共2题；共38分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、