安徽省九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷

安徽省九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列其中一种变化与其他三种变化不同的是（ ） A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织葙D . 冶炼金属2. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 原子是不能再分的最小粒子B . 碳还原氧化铜的反应属于置换反应C . 混合物中也可能只含有一种元素D . 中和反应一定属于复分解反应3. （2分）“十面霾伏”成了冬日里的常见现象，相关数据表明，如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人，下列治理雾霾措施中，不合理的是（ ） A . 扩大绿化面积B . 发展公共交通C . 增加火力发电D . 严禁焚烧秸秆4. （2分）安全事故无小事。下图是一种危险化学品警示标记，在运输时应张贴该标记的是（ ） A . 食盐B . 纯碱C . 酒精D . 烧碱5. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 实验室制取氧气时，一般先加药品，后检查装置气密性B . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管一端伸入水中C . 排水法收集氧气时，先取出集气瓶，后盖上毛玻璃片正放在桌面上D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取6. （2分）下列物质的性质属于化学性质的是（ ） A . 食盐易溶于水B . 盐酸易挥发C . 铜能导电D . 碳酸钠能与硫酸反应7. （2分）类比推理是化学学习中常用的思维方法。下列类比推理说法正确的个数是（ ） 化学反应通常伴有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质复分解反应中元素的化合价不变，所以化合价不变的反应一定是复分解反应最外层达到8 个电子的原子化学性质稳定，所以化学性质稳定的原子最外层电子数都为8A . 3个B . 2个C . 1个D . 0个8. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生黑色沉淀B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体C . 氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量D . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体9. （2分）如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检查气密性C . 读取液体体积D . 倾倒液体10. （2分）下列有关空气中各种成份的用途说法错误的是（ ） A . 稀有气体通电会发出有色的光B . 氮气可用作保护气C . 氧气可用作火箭发射的燃料D . 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质11. （2分）下列现象属于缓慢氧化的是（ ） A . 木炭燃烧B . 汽油燃烧C . 蜡烛燃烧D . 食物腐败12. （2分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气的说法错误的是（ ） A . 洁净的空气是纯净物B . 工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气C . 氮气约占空气体积的78%D . 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰13. （2分）下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ） 选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C金刚石很尖硬，而石墨却很软碳原子的排列方式不同D食物变质分子本身发生了变化A . AB . BC . CD . D14. （2分）（2015莱芜）下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A . “富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B . 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C . 莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D . 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁15. （2分）下列四个图像，分别对应四种操作，其中正确的是（ ） A . 一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧 B . 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物 C . 用红磷测定空气中氧气含量 D . 加热碳和氧化铜，恰好完全反应生成铜和二氧化碳 二、 填空题 (共9题；共18分)16. （1分） （1）现有氮气、氧气、氖气、二氧化碳四种气体，请按下列要求将其化学式填入空格内: 能助燃、具有氧化性的是_；可导致温室效应的气体是_可制多种电光源的气体是_；可制氮肥的气体是_（2）下列四种变化的结果中，发生燃烧的是_（填字母，下同）；可能发生爆炸的_；发生缓慢氧化的是_；发生因缓慢氧化而引起自燃的是_ a面粉加工厂的车间遇明火 b食物的腐烂e把红热的木炭伸入氧气瓶中 d农村堆积的麦秆引起的“天火”（3）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素B、维生素C、铁、钙、硒等。这里的“铁”和“钙”是指_。（填字母） A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质17. （4分）“化学就在我们身边，它与我们生活息息相关”。请你用化学知识回答下列问题。 （1）国家推广使用加铁强化酱油，这里的“铁”是指的_（填“元素”或“单质”）； （2）下列生活用品的主要材料中，属于合金的是_（填序号）； A . 塑料盆B . 紫砂壶C . 不锈钢锅D . 木碗（3）造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是_（用微粒的观点解释）； （4）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠NaClO，其中Cl的化合价是_； （5）燃放孔明灯祈福是元宵节的传统，但因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会_而引发火灾（填序号） A . 提供可燃物B . 提供氧气C . 使温度达到可燃物的着火点18. （1分）“绿皮火车”曾是中国铁路客运的主力，深绿色的车身，低廉的票价，给很多人留下了深刻的印象。请回答下列问题： （1）绿皮火车车体为全钢焊接结构。气焊是常用的金属焊接方法，是利用乙炔与氧气反应产生的火焰的高温将两块金属熔接一起，这一应用体现了氧气的_性。 （2）绿皮火车的动力来自柴油发电机，柴油发电机需要燃烧柴油产生动力，该火车运行时的能量转化是_，柴油是_炼制出来的一种产品。 （3）“塑立得”火车地板是一种绿色环保、无污染、易清洁的功能性涂层产品，它的使用解决了PVC地板的问题和缺陷。PVC这一塑料缩写代码对应的塑料名称是_，PVC属于_化合物（填“无机”或“有机小分子”或“有机高分子”） 19. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。 根据空气组成回答下列问题： （1）氧气约占空气体积的_，氢气在空气中燃烧的文字表达式为：_，反应类型为_。 （2）通常充入食品包装袋中防腐的是_(填化学式)；可制成多种用途电光源的是_(填名称)；使饼干变潮的是_(填化学式)。 （3）临淄的“蓝天保卫战”取得了一定成效。你认为下列有利于减少空气污染的是_(填字母序号)。 A . 露天焚烧秸秆B . 太阳能发电C . 多开私家车出行D . 多使用煤燃料20. （1分）铁丝在氧气中燃烧时，为什么要在集气瓶中装水？_21. （1分）在物质分类中稀有气体属于_，可用作焊接金属的保护气，是利用了它们的_。 22. （4分）一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。CO是从煤的气化或合成气得到的。 煤的气化的主要反应有：2C+O22COC+H2O CO+H2CO+H2OCO2+H2上述反应属于化合反应的是_（填序号），属于氧化反应的是_（填序号）。23. （3分）_构成分子，分子构成物质；_也可直接构成某些物质，如铁、汞等。 24. （2分）科学探究是学习化学重要而有效的方式。某小组利用品红在不同温度的水中扩散情况，研究温度对分子运动的影响，做出假设：温度越高，分子运动越_。设计方案：要观测的量是品红在水中扩散速度，实验的自变量是_，需要控制的变量是_(回答两点即可)。 三、 简答题 (共2题；共3分)25. （2分）化学使我们的生活变得丽多彩，学习化学要与我们目常生活联系起来。 （1）倒开水时，为防止水溅到外面，暖壶口应该_玻璃杯口缓慢倾倒；清洗玻璃水杯时，判断已洗干净的标准是_，应该用火焰的_（填“外焰”、“内焰”、“焰心”）加热。以上生活中的事例，与基本实验操作相似。 （2）我省是煤炭大省，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境问题的重要措施之一。硫粉在空气中能燃烧，产生_火焰，放出具有刺激性气味的气体放热，该反应的符号表达式为_，这种具有刺激性气味的气体会造成的环境问题是_。 （3）“二青会”期间，各种各样的霓虹灯装点了龙城的夜空，霓虹灯的制作原理利用了稀有气体的性质_（填“物理”或“化学”） （4）空气是一种中宝贵的自然资源，在“二青会”筹备期间我省大力加强空气质量监控，下列不属于空气质量监测范围的是_。 a.二氧化硫 b.二氧化碳 c.一氧化碳 d.可吸入颗粒物请你再提出一条保护空气的措施_。26. （1分）用如图所示的仪器可完成多个实验。 （1）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。请你说明收集二氧化碳不选用仪器g的理由是_。 （2）检验气体：a中盛有适量澄清石灰水可用于检验二氧化碳，其原理是_（用化学方程式表示）。 （3）知识延伸：加热固体碳酸氢钠制取CO2反应的化学方程式是：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 应该选用发生装置的仪器除铁架台之外，还需要a、e和_（填仪器名称）。四、 实验题 (共2题；共8分)27. （4分）途运输鱼苗时，常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙的时产生气泡。 （査阅资料）氢氧化钙的水溶液就是石灰水。（提出问题）当把过氧化钙投入足量水中时，最终生成什么物质？（进行猜想）甲同学：生成碳酸和氧气；乙同学：生成氢氧化钙和氧气。（1）同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的，其理由是_。 （2）（实验探究） 打开下图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，观察到试管内有气泡产生。_（填实验操作），说明生成的气体是氧气。实验过程中，发现烧杯中有气泡出现，该现象说明_。（3）请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙： 实验步骤及操作方法预期的实验现象结论取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，震荡，往所得溶液中通入_。产生气泡，_。过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙（4）（问题讨论） 运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是_；过氧化钙和水反应的化学方程式为_。28. （4分）用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题： （1）装置1完成的实验名称是 _，其中放置红磷的仪器名称为_，红磷可以换成以下的哪些物质_。（填字母序号）A木炭 B硫磺 C白磷 D蜡烛（2）实验中发生反应的化学方程式为_。若用同样的发生装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的液体应该是_（填化学式） （3）实验观察到的现象是铁丝燃烧_，生成黑色固体，反应的化学方程式是 _; （4）若选用装置I收集氧气，气体应从_端（填“a”或“b”)进入。还可用排水法收集氧气，此时，应向装置IV中_，气体再从b端进入。 （5）向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体。如装置V所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒。发生反应的化学方程式为：2H2S+SO2=3S+2X，则X的化学式为_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共9题；共18分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 简答题 (共2题；共3分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、四、 实验题 (共2题；共8分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、