人教版九年级上学期历史期中试卷C卷

人教版九年级上学期历史期中试卷C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）诞生于如图圆圈区域的文化遗产是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A . 人类最早居住的地区B . 创造了人类最早的文字C . 最先由原始社会进入奴隶社会D . 对人类文化贡献最大3. （2分）某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ） A . “以眼还眼，以牙还牙”B . “我的附庸的附庸，不是我的附庸”C . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”D . “给我一个支点，我将撬动整个地球”4. （2分）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ） A . 古希腊文明B . 古巴比伦文明C . 古代埃及文明D . 古代印度文明5. （2分）“出东征，扫小亚，攻埃及，占两河，灭波斯，远印度”。此段话是对下列哪一次战争的描述（ ）A . 希波战争B . 亚历山大东征C . 罗马帝国的扩张D . 阿拉伯帝国的扩张6. （2分）“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现于（ ） A . 查里马特改革前B . 查里马特改革后C . 大化改新前D . 大化改新后7. （2分）一份公元1050年的文献记载了英国赫里堡恩修道院中的一些状况：“在复活节他们还应缴纳二只母羊、二只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”这表明欧洲中世纪庄园农奴（ ） A . 每逢节日向领主缴纳地租B . 缴纳实物、劳役两类地租C . 已经被剥夺全部人身自由D . 对受剥削与压迫充满仇恨8. （2分）庄园法庭为维护庄园公共秩序，通过各种惩罚来处理违法行为。其中主要的手段是（ ）A . 劳役B . 兵役C . 罚金D . 管教9. （2分）戏剧以其丰富的内涵，通过有限的舞台空间演绎着无穷的人生百态。下列属于戏剧作品的是（ ）荷马史诗 俄狄浦斯王 一千零一夜 哈姆雷特A . B . C . D . 10. （2分）九年级三班复习中古文明的知识，请把学习内容列出来（ ）佛教的产生 天方夜谭 教皇国的形成 西欧城市的复兴A . B . C . D . 11. （2分）图是从中世纪兴起的牛津大学，其兴起的主要原因是（ ） A . 奠定了近代西欧的教育体制B . 中世纪大学建立了学位制度C . 封建庄园发展的推动D . 欧洲城市复兴的推动12. （2分）查理马特改革，又名“采邑改革”。是欧洲封建制度发展的重要基石，它使西欧逐渐形成了严格的封建等级制度，这一制度（ ） A . 推动了资本主义的发展B . 和基督教形成政教合一C . 以土地层层分封为纽带D . 以城市自治为核心13. （2分）“经年累代的研究业已表明，中世纪社会仍在持续发生变化，而且变化甚大，乃至公元1300年的欧洲大大不同于公元600年的欧洲了。”材料中所说的“不同”包括（ ） 庄园经济盛行城市争取自治奴隶制度盛行大学兴起A . B . C . D . 14. （2分）这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合批的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于（ ） A . 东罗马帝国B . 阿拉伯帝国C . 西欧D . 日本15. （2分）古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种。下列历史事件所体现的交往形式明显不同于其他三项的是（ ）A . 希波战争B . 亚历山大东征C . 罗马的扩张D . 阿拉伯数字的传播二、 改错题 (共1题；共17分)16. （17分）古希腊、罗马是西方文明的渊源。辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的打“正确”错误的打“错误”，并加以改正。 （1）查士丁尼法典是法学汇纂法理概要新法典等法律文献的统称，它奠定了欧洲民法的基础。 （2）古希腊的苏格拉底被称为是百科全书式的人物，创立了逻辑学等新的学科。 （3）罗马共和国的民主政治机构由元老院、公民大会、保民官等组成。 （4）希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典的万神殿是典型代表。 三、 材料分析题 (共3题；共55分)17. （20分）世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二：他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。（1）材料一的“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ （2）材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上史料反映的改革性质是否相同？为什么？ 18. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：图1图2材料二：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。材料三：拜占庭的作用是绝对保守的命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的他们很少有人真正具有创造力。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一中图1是哪一地区的文明遗址？图2的是古代哪一地区的典型建筑？图2有什么样的特点？ （2）西欧的庄园是一种什么性质的组织？维护庄园统治秩序的机构是什么？ （3）拜占庭帝国繁盛一时，最终却衰落下去。拜占庭帝国的历史命运给了我们什么启示？ 19. （20分）阅读材料，回答问题。 材料一：英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”材料二：伯里克利在演讲词中说：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政治之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人的手中”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”（1）材料一所说的“她”是指古代哪一城邦？ （2）历史上把伯里克利执政时期称为“伯里克利时代”，此时该国使怎样一种状况？ （3）材料二中伯里克利所说的“政权在全体公民手中，而不是在少数人的手中”是否确切？为什么？ （4）该国的民主政治有什么进步意义？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 改错题 (共1题；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料分析题 (共3题；共55分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、