人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷B卷

人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共72分)1. （2分）比一比，组成词。透_ 震_ 漫_绣_ 振_ 慢_2. （2分）给下面的字加偏旁组成新字，先注音，再组词。例子：朱+木=株（zh）（一株）农+_=_申+_=_录+_=_你+_=_舌+_=_3. （3分）词语搭配袅袅的_ 村庄傍水的_ 炊烟簇簇的_ 柳叶嫩绿的_ 红花4. （2分）下面下划线字读音正确的一组是（ ）。 A . 吟诵（yn） 风骚（sho） 逊色（xn）B . 缘分（yun） 手柄（bn） 萧瑟（s）C . 位置（zh） 抛出（po） 优良（ling）D . 降服（xing） 弯曲（q） 挖掘（ju）5. （2分）给加下划线的词，选择正确的解释。等闲识得东风面。_A . 随意。 B . 等到闲时。6. （2分）下列句子中加下划线成语使用正确的一项是（ ）。A . 李校长时刻把教育事业放在心上，经常日夜兼程地工作。B . 一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。C . 除夕之夜，中央电视台演播大厅内，各界人士代表万人空巷 ， 庆祝又一个春节的来临。D . 张天宇同学的口才很好，讲起话来总是夸夸其谈。7. （2分）选择正确的答案在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在了（ ）A . 低估中国人民，中国已有了自己的工程师。B . 他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。C . 他们之间不该争夺，应该平分这个权利。8. （21分）把“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”变换一种说法，使句义不变。9. （10分）阅读短文，完成练习。比长会晚上，小动物们在草地上参加比长会。老虎来当裁判。比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？”小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。”老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了青青的草地。从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛（1）在横线上填上合适的词语。_的森林 _的草地（2）联系上下文，说说“依依不舍”的意思。 （3）“长”有两个读音，分别是chng、 zhng。本文“比长会”的“长”应该读_。 （4）山羊的_最长，小兔的_最长，长颈鹿的_最长，仙鹤的_最长，大象的_最长，松鼠的_最长。 （5）你认为文章中的哪句话表达了文章的中心意思？10. （21分）阅读下文，回答问题煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品荼，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去了才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1）根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在横线上心里怎么想，手就怎么做。形容运用自如。_一下子就明白过来。_（2）爷爷说的“煮书”是指什么？“煮书”有什么好处？（3）读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？11. （5分）你的家乡一定有一些很美的景色吧，请你选择家乡的一两处景物来写一篇文章。 要求：1）题目自拟。2）抓住景物的特点，内容要写具体。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共72分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、