人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共32分)1. （4分）看拼音写汉字。rng huf mshng ximi yu_2. （10分）给形近字组词 泰_喷 _幕_驮_膝_秦_愤_墓_驭_漆_3. （4分）近义词手拉手_文静 A突然 _骤然 B文雅_鼓励 C忧郁_忧愁 D鼓舞4. （6分）运用诗句、谚语填空。 （1）看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“_，_；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“_，_”。 （2）“_，_”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会带来阵秋风，造成一次降温。 5. （5分）改句子小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。被字句：6. （3分）填上合适的量词：一_火车 一_车厢 一_铁路二、 阅读理解 (共2题；共37分)7. （23分）阅读下文，回答问题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出 呈现 出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声辛勤工作。它不像暴雨那样挟风裹电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 （1）选出文中括号内正确的词语（显出 呈现 出现）_在我眼前 （教育 哺育 培育）_婴儿（夸耀 显耀 炫耀）_它的威力 （残酷 残忍 残暴）_无情（2）根据给出的意思在短文中找出相应的词语。形容珠玉等光彩鲜明。_形容时间非常短。_用晚上的时间接上白天。形容日夜不停，干劲十足。_（3）这篇文章主要用了_的修辞手法。（ ） A . 夸张B . 比喻C . 对比D . 拟人（4）用“|”将文章分成三段（依据：总起-具体-总结）。 （5）读读画线的句子，再仿写句子。（6）文章中把露珠比喻成繁星、_、眼睛、园丁和_。你体会到的“露珠精神”是_。 8. （14分）阅读文章回答问题燕 子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝支)燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!（1）从括号中选出合适的字。等(待 代)_发(芽 牙)_(报 抱)告_树(枝 支)_艳(丽 力)_（2）写出下列词的近义词。矫健_艳丽_闪亮_（3）用“_”画出描写小燕子劳动场面的语句。（4）最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们想一想在生活中遇到的与规则有关的事，并以此为话题写一篇作文，题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共37分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、