西宁市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷（II）卷

西宁市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷（II）卷一、 单项选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列做法中，不利于节约用水的是（ ） A . 降低生产耗水B . 自流灌溉C . 采用滴灌、喷灌技术D . 推广节水器具2. （2分）下列现象中，能用于判断铁丝燃烧是化学变化的依据是（ ） A . 火星四射B . 放热C . 生成黑色固体D . 铁丝减少3. （2分）下列物质都属于纯净物的一组是（ ） A . 碳酸钙、硫酸B . 自来水、大理石C . 液氮、稀有气体D . 液氧、石灰乳4. （2分）下列实验描述不正确的是（ ） A . 夜间若发现煤气泄漏，应立即开灯检查B . 可用燃着的木条来检验二氧化碳是否收集已满C . 实验之室制备气时，装药品前应先检查装置的气密性D . 电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧5. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体B . 镁条在空气中燃烧产生白色烟雾C . 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰D . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰6. （2分）硝酸银（AgNO3）固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（ ） A . SO2B . NO2C . NH3D . N27. （2分）如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息正确的是（ ） A . 该元素原子的质子数为20B . 该元素原子的电子数为40C . 该元素属于非金属元素D . 该元素在地壳中的含量为40.08%8. （2分）下列化学用语表达正确的是（ ）A . 氯酸钾中氯元素的化合价： B . 镁离子的结构示意图： C . 两个乙醇分子：2C2H5OHD . 工业上炼铁的主要反应原理：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO29. （2分）下到有关水的说法不正确的是（ ） A . 水是由水分子构成的B . 电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2C . 过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D . 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的10. （2分）规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ ）A . 熄灭酒精灯用嘴吹灭B . 木炭还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯C . 实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花D . 称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘11. （2分）不同元素间最本质的区别是 （ ） A . 中子数不同B . 质子数不同C . 电子数不同D . 相对原子质量不同12. （2分）某固体混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)两种物质组成。已知该固体混合物中氧元素的质量分数为22%。则该固体混合物中钠元素的质量分数为（ ） A . 23%B . 46%C . 50%D . 78%13. （2分）下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A . 磷+氧气 五氧化二磷B . 石蜡+氧气 水+二氧化碳C . 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳D . 硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜硫酸钠14. （2分）某化学学习小组提出以下说法：碳的还原性可用于冶金工业；道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循；过滤时，漏斗尖端要紧靠烧杯内壁，防止过滤后的液体仍然浑浊；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定含有碳、氢元素；稀有气体元素的原子最外层电子数一定是8；催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化以上说法正确的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）下列有关水的说法正确的是（ ） A . 水蒸发后，化学性质发生了变化B . 水电解生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成的C . 冰块与水混合得到混合物D . 明矾可用于净水二、 非选择题 (共5题；共26分)16. （5分）用化学用语填空（1）2个氮原子_；（2）铁离子_；（3）地壳中含量最多的元素_；（4）氢氧化铝中铝元素显+3价_；（5）碳酸氢铵_ 17. （3分）把下列物质分类：H2SO4NaNO3NaOH NH3H2O HNO3NaHCO3（填序号） 属于酸的有_属于碱的有_属于盐的有_18. （5分）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究 【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？（1）【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_两种物质（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质 （2）【查阅资料】Na2SO4溶液显中性 Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是_兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立（3）【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？_（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与_溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_ 19. （5分）如图是初中化学中的一些重要实验，请回答： （1）A中所用物质是红磷，写出相关的化学方程式为_ （2）B中玻璃棒的作用是_ （3）C中发生的反应是：稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，写出相关的化学方程式_反应后天平不平衡，该反应_（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律 （4）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器D中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想请按由上到下的顺序重新排列_（填字母） 20. （8分）在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究： 【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红【查阅资料与实验准备】将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红稀硫酸和稀盐酸化学性质相似（1）【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上 （I）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想_不正确（II）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象试纸b没有变化，得出结论：猜想_不正确试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想_正确，是因为_（用化学反应方程式表示）试纸_（填a或c）首先变红，其原因是_（2）【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧 为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共5题；共26分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、