员工转正后工作计划范例

员工转正后工作计划范例 在新的一学期 我将以新课程提供的全新理念为指导 依据教 研组工作计划 按照教导处的安排 围绕课堂教学和教学科研这一 中心任务 把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教 学全过程 把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程 开 展合作学习 全面提高学生综合能力 二 学生情况分析 五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高 能从已有的知 识和经验出发获取知识 抽象思维水平有了一定的发展 基础知识 掌握牢固 具备了一定的学习数学的能力 在课堂上能积极主动地 参与学习过程 具有观察 分析 自学 表达 操作等能力 有个别 学生基础知识差 上课不认真听讲 不能自觉的完成学习任务 需要老 师督促并辅导 本学期将重点抓好学习上有困难的学生 在教学中 面向全体学生 创设愉快情境教学 激发他们的学习动机 进入 学习的动态 三 全册教材分析 1 全册教学内容 本册教材包括下面一些内容 方程 确定位置 公倍数和公因 数 认识分数 找规律 分数的基本性质 统计 分数加法和减法 解决问题的策略 圆和数学综合运用活动等 方程 认识分数 分数的基本性质 分数加法和减法 解决问 题的策略是本册教材的重点教学内容 2 教学目标 知识与技能 1 让学生联系已有的知识经验 经历将实际问题抽象成式与方 程的过程 经历探索和理解分数的意义 性质和分数加 减法计算方 法的过程 形成必要的计算技能 2 让学生在用数对确定位置 认识圆的特征以及探索和掌握圆 的周长 面积公式的过程中 获得有关的基础知识和相应的基本技 能 3 经历用复式折线统计图表示相关数据的过程 能进行简单的 分析和交流 能按要求完成相关的折线统计图 数学思考 1 在认识等式 方程 探等过程中 发展抽象思维 增强符号 感 2 在认识公倍数 公因数等过程中 培养良好的思维品质 3 在认识分数意义过程中 发展合情推理与演绎推理能力 不 断增强数感 4 在学习用数对确定位置 锻炼形象思维 发展空间观念 5 在学习统计过程中 进一步增强统计观念 培养统计能力 解决问题 1 从现实情境中发现并提出一些数学问题 并能用所学的方程 分数 数对等数学知识和方法解决问题 2 在列方程解决实际问题的过程中 初步掌握其基本思路和方 法 体会其特点和价值 3 在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中 提 高合作交流的能力 4 能应用 倒过来推想 的策略解决一些简单的实际问题 情感与态度 1 能积极参与各项数学活动 感受自己在数学知识和方法等方 面的收获与进步 提高学习数学的兴趣 2 在探索数学知识 发现数学规律的过程中 进一步感受数学 思考的条理性 严谨性 不断增强自主探索的意识 3 在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中 进一步 感受数学的价值 感受数学与生活的密切联系 三 教学方法 1 创设愉悦的教学情境 激发学生学习的兴趣 2 提倡学法的多样性 关注学生的个人体验 3 课堂训练形式的多样化 重视一题多解 从不同角度解决问题 4 加强基础知识的教学 使学生切实掌握好这些基础知识 本学期要以新的教学理念 为学生的持续发展提供丰富的教学 资源和空间 要充分发挥教材的优势 在教学过程中 密切数学与 生活的联系 确立学生在学习中的主体地位 创设愉悦 开放式的 教学情境 使学生在愉悦 开放式的教学情境中满足个性化学习需 求 从而达到掌握基础知识基本技能 培养学生创新意识和实践能 力的目的 四 学习方式 1 预习教材 提出知识重点 自己是通过什么途径理解的 还 有哪些疑问 2 通过查阅资料找出解决问题的方法 3 教师作为课堂教学的指导者 以学生自主学习为主 主张探 究式 体验式的学习方法 培养学生的动手操作能力和发散思维能 力 一 总体思路 20 xx年我将以党中央重要思想为指导 以 幼儿园教育指导纲 要 试行 为指南 以创新为动力 以培养幼儿想像力创造力 让幼 儿产生兴趣对于科学的 让幼儿懂浅显的知识为重点 提高幼儿多 方面的素质 二 工作目标 这学期我将担任健康和计算领域的教学 同时担任特色英语课 教学 一 健康领域 1 积极参加幼儿园集体活动 2 初步养成良好的生活 卫生习惯 能够做到生活自理 3 懂一些安全保健知识 学习对自己的身体进行适当的保护 4 积极参加体育活动 要求动作基本做到轻松协调 二 科学领域 1 对周围新奇 有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心 2 尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象 喜欢探索 和提问 3 喜欢与同伴合作 尝试用多种方式表达 交流探索的过程和 果 4 喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数 形 时空等数学知 识 能在成人的指导下学习使用比较 分类 排序等方法 5 关心周围环境 爱护动植物 萌发初步的环境意识 三 英语学习的目标 1 通过各种各样的游戏活动 培养幼儿对英语的兴趣 2 幼儿掌握正确的英语发音 四 保育目标 1 配合生活老师做好班级内与外的卫生同时 并能按要求将班 级物品摆放整齐归类放好 教育幼儿要爱护班级物品 2 养成饭前便后及时洗手的习惯 照顾好幼儿的两餐两点 对 进餐慢的幼儿进行教育 并告诉幼儿不可以挑食 饭粒不可以掉在 桌上和地下 要珍惜粮食 五 常规教育目标 1 礼貌 先从自我做起 对领导 同事 家长都要面带微笑向人主动问 好 给幼儿带个好头 并严格要求自己的言行举止 同时培养幼儿 成为一名尊老爱幼 讲礼貌文明的好孩子 能友好与他人相处 2 课堂活动纪律 要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势 培养良好的课堂常规 不许 随便下位置 回答问题时要举手 并学会尊重他人 安静地倾听他 人的发言 养成不随便打乱别人的讲话 三 教学措施 1 开展丰富多采的教育活动 激发幼儿的学习兴趣 2 合一日生活进行随机教育 并要做到持之以恒 3 根据幼儿的兴趣特点 因材施教 多鼓励表扬 激发幼儿上 进心 4 尊重幼儿 耐心对待幼儿 保护幼儿那颗稚嫩的心 四 家园沟通 1 通过电话 家访 手册 面谈等形式来了解幼儿在家与在园 的各种表现 2 在沟通时应注意热情有礼 对待特殊情况要冷静 有条理地 进行交流总之 在今后的工作中 我将按照计划严格执行 把工作 落实好 力求取得的教育效果 我于20 xx年X月X 日成为公司的试用员工 到今天3个月试用期 已满 根据公司的规章制度 现申请转为公司正式员工 从来公司 的第一天开始 我就把自己融入到我们的这个团队中 现将这三个 月的工作情况总如下 一 非常注意的向周围的老同事学习 在工作中处处留意 多 看 多思考 多学习 以较快的速度熟悉着公司的情况 较好的融 入到了我们的这个团队中 二 对工作认真负责 任劳任怨 与同 事配合默契 平时刻苦钻研 不断创新 能够在规定时间内出色的 完成任务 保证公司项目进度 做到让客户 领导 自己都满意 三 协助领导带新员工 虽然我自己还是一个来公司不久的尚 在试用期的新员工 但在6 7月份 还是积极主动的协助领导带新人 将自己知道的和在工作中 应该着重注意的问题都教给XXX 总之 经过三个月的试用期 我认为我能够积极 主动 熟练 的完成自己的工作 在工作中能够发现问题 并积极全面的配合公 司的要求来展开工作 与同事能够很好的配合和协调 在以后的工 作中我会一如继往 对人 与人为善 对工作 力求完美 不断的 提升自己的业务水平及综合素质 以期为公司的发展尽自己的一份 力量