北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题（II ）卷

北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共18题；共36分)1. （2分）对后世思想文化的影响最大的是（ ） A . 孔子的学说B . 老子的学说C . 墨子的学说D . 韩非子的学说2. （2分）面对核战争的威慑和地区冲突，世界75位诺贝尔奖获得者认为：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”他们指的智慧是指孔子（ ）A . “礼”的思想B . 扩大教育对象的做法C . “仁”的思想D . 因材施教的方法3. （2分）这是一则寓言故事“塞翁失马”的漫画。故事出自淮南子人间训中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于（ ） A . 老子B . 庄子C . 孔子D . 孟子4. （2分）历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A . “诸侯争霸”的出现B . “铁犁牛耕”的使用C . “甲骨文”的使用D . “百家争鸣”局面的出现5. （2分）中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。该思想家是（ ） A . 老子B . 孔子C . 孙子D . 韩非子6. （2分）1691年出版的论语英译本近年在德国汉堡被发现了，书的前言写着：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是（ ）A . “法治”B . “无为而治”C . “兼爱”“非攻”D . “仁”7. （2分）郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现（ ）A . 竞相改革的时代风潮B . 诸侯争霸局面C . 百家争鸣的活跃局面D . 商业繁荣局面8. （2分）下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）A . “仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B . “礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养C . 主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚D . 主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗9. （2分）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，提倡节俭的思想家是（ ） A . 墨子B . 孟子C . 庄子D . 韩非10. （2分）诺贝尔奖获得者汉内斯：“如人类在21世纪生存下去，必须去汲取孔子智慧。”文中“智慧”是指（ ）A . “兼爱”和“非攻”B . “无为而治”C . “仁”和“礼”D . “法治”11. （2分）战国时期，诸子百家从各自的角度出发阐述自己的治国观点，因提倡“无为而治”和“以法治国”而爆发激烈争论的两家学派是（ ） A . 道家与儒家B . 墨家与道家C . 道家与法家D . 儒家与墨家12. （2分）当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于这些问题解决的是（ ） A . 因材施教B . 温故知新C . 有教无类D . 仁者爱人13. （2分）战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是（ ） A . 战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化B . 有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C . 诸子百家相互辩驳，互相影响D . 铁器和牛耕技术的应用与推广14. （2分）下列搭配中正确的一项是（ ） A . 老子主张法治，建立中央集权B . 墨子反对一切战争，“仁政”治国C . 孔子“仁”，“为政以德”D . 韩非子“兼爱”、“非攻”15. （2分）老子和孔子都是我国的历史文化名人，他们的相似之处是（ ）A . 都生活在春秋时期B . 都主张对立的双方可以在一定条件下相互转化C . 都编订了多种教材D . 创立的思想都成为中国古代传统文化的主流思想16. （2分）“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A . 以“德”教化人B . 有教无类C . 因材施教D . 仁者爱人17. （2分）俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是（ ）A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 韩非18. （2分）孔子是儒家学派的创始人,记录他言行的书籍是（ ）A . 论语B . 诗经C . 道德经D . 春秋二、 非选择题 (共7题；共41分)19. （2分）孔子的教育思想对今天倡导教育公平有借鉴意义的是_：“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这与我国古代一位思想家_的主张不谋而合。20. （5分）简答题：诸子百家频道开设了一些栏目，请为主持人老子、墨子、孟子、韩非、孙武来安排他们所擅长的栏目并说明理由。（1）人与自然：主持人_（2）军事天地：主持人_（3）爱心世界：主持人_（4）法制时空：主持人_（5）哲学论坛：主持人_21. （2分）老子是进家学派的创始人，他的学说集中在老子(又称_)一书中;孔子的思想则由其弟子整理记录在_一书中。 22. （4分）假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、老子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目，请将相应的人物写在对应的栏目里。教育观察：_法制园地：_军事天地：_人与自然：_23. （3分）构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据七年级上册第二单元教科书部分课目制作的关于“春秋战国时期的社会变化”思维导图。请你帮他完成未填写的内容）A_；B_；C_24. （5分）百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。结合所学知识阅读下列材料，回答问题。材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”_论语.述而材料二：“有无相生，难易想成，长短相较，高下相倾，音声想和，前后相随。”材料三：“兼相爱，交相利”材料四：“以法为本”请回答：(1)这四则材料分别反映了哪四家学派的主张？(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。(3)上述四家学派的主张，哪一学派的思想最符合当时社会历史发展的需要，并被秦国的国君所采用？哪一个人的思想后来成为中国封建社会的正统思想？25. （20分）阅读下列材料回答问题。材料一：子曰：“仁者爱人。”材料二：子曰：“三人行，必有我师焉。”请回答：（1）上述内容是谁的名言？他是什么学派的创始人？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？ （2）在他之后的战国时期，其学派的代表人物是哪两个？ （3）据材料一结合所学知识指出他在政治上的核心思想是什么？ （4）材料二他在教育方面的言论带给你什么启发？他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单项选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 非选择题 (共7题；共41分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、