华东师大版历史九年级上册第八单元第二十三课俄国农奴制改革同步练习题（I）卷

华东师大版历史九年级上册第八单元第二十三课俄国农奴制改革同步练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）A . 大力发展教育事业B . 努力发展近代工业C . 引进西方先进技术D . 解决农民土地问题2. （2分）某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是（ ）A . 俄国废除农奴制B . 日本进行大化改新C . 美国废除黑人奴隶制D . 苏联实行新经济政策3. （2分）有一名叫伊凡的农奴在40岁时，他的农奴身份获得解放，同时他缴纳了一定的赎金得到了一块“份地”和宅园地。由此推断他出生在（ ）A . 1920年B . 1921年C . 1820年D . 1821年4. （2分）列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”下列最能说明上述观点的是（ ）A . 农民获得人身自由B . 农民需要高价赎买“份地”C . 农民可以自由选择职业D . 获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理5. （2分）某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是（ ） A . 改革前两国都有民族危机B . 都是资产阶级领导的改革C . 改革促使本国资本主义发展D . 改革后都建立了民主共和政体6. （2分）亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（ ） A . 解放农奴B . 顺应资本主义发展潮流C . 避免革命，挽救统治危机D . 加强沙皇专制7. （2分）美国南北战争取得的最重要成果是（ ）A . 赢得国家独立B . 废除黑人奴隶制C . 维护国家统一D . 创造国家财富8. （2分）19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其面临的相同的历史任务是（ ）A . 使国家走上资本主义发展道路B . 为工业资本主义发展开道C . 避免国家分裂D . 反抗殖民压迫9. （2分）近现代历史上，许多大事都率先发生在俄国，例如：1861年的亚历山大二世改革，1917年的十月社会主义革命，1991年的苏联解体等等。这三件大事（ ）A . 都导致了俄国新政权的建立B . 都改变了国家的社会性质C . 都有利于俄国经济与社会的发展D . 都影响了世界政治格局的变化10. （2分）构建知识结构是学习历史的一项基本技能图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ） A . 殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命B . 殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争日本明治维新C . 工业革命法国大革命美国独立战争美国南北战争D . 工业革命美国南北战争俄国1861年改革日本明治维新11. （2分）1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，这块份地是（ ） A . 沙皇赏赐的B . 地主分给的C . 政府低价卖的D . 农奴出钱赎买的12. （2分）构建知识结构是学习历史的一项基本技能，下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图，下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ）A . 殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命B . 殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争日本明治维新C . 工业革命法国大革命美国独立战争美国南北战争D . 工业革命美国南北战争俄国1861年改革日本明治维新13. （2分）俄国1861年改革与日本明治维新的不同点是（ ） A . 是自上而下的资产阶级改革B . 走上了资本主义发展的道路C . 摆脱了严重的民族危机D . 改革不彻底，保留了大量封建残余14. （2分）1853年，俄挑起第九次俄土战争，在锡诺普港彻底摧毁了更弱的土耳其舰队。为了阻遏沙俄，1854年3月，英法对俄宣战。俄军使用木制帆船，而英法是蒸汽炮艇；俄军的老式缝发步枪射程仅200码，英法联军的来复枪却可以射到1000码；英法联军从本国经海路到克里米亚只需三周，而莫斯科以南没有铁路，俄军靠两条腿走路，有时需要三个月。沙俄最终战败，同意不再在黑海沿岸设军事基地，失去了对黑海的控制权。通过史料和所学知识，不正确的推断是（ ）A . 工业革命可以明显提升军事实力B . 俄国的工业革命还未进行C . 这场战争的失败促使俄国进行改革D . 英法对俄宣战是为了维护土耳其主权15. （2分）在中英鸦片战争打响的那一年，安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭到他三十岁的时候，下列情况最不可能发生的是（ ）A . 安德烈由于不听话，被地主毒打一顿之后，卖给了另一个地主B . 安德烈有自己的一块份地C . 安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工D . 安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴16. （2分）1885年，日本思想家福泽谕吉发表脱亚论一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程以下措施中，与这一政策相符的是（ ）A . 实行“废藩置县”B . 允许土地买卖C . 提倡“文明开化”D . 对外侵略扩张17. （2分）有人说：美国通过独立战争和南北战争分别扫除了资本主义发展的外部障碍和内部障碍。其中“外部障碍和内部障碍”指的是（ ） A . 封建等级制度和英国殖民统治B . 封建专制统治和农奴制度C . 英国殖民统治和黑人奴隶制度D . 封建专制统治和黑人奴隶制度18. （2分）“国以民为本，民以食为天”，19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）A . 引进西方先进技术B . 大力发展教育C . 提倡文明开化D . 解决农村土地问题19. （2分）下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同（ ）A . 俄国B . 英国C . 美国D . 法国20. （2分）亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革（ ）A . 使农奴在法律上成为自由人B . 是资产阶级性质的改革C . 保留了大量的封建残余D . 使俄国走上资本主义道路二、 非单选题 (共5题；共115分)21. （15分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力唯一的国家。”摘编自重读伏尔泰材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。摘编自世界史（以文明演进为线索）材料三：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。摘编自大国崛起（1）根据材料一并结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义”是哪一思想解放运动的指导思想？并说明他所推崇的英国政治制度是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件有哪些？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出在英国工业革命和法国大革命共同作用下，19世纪中后期资本主义制度在世界范围内的巩固与发展有哪些重大事件？ 22. （20分）【迈向现代化】（欧美）现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会发生飞速发展。美国和法国是紧接其后的国家，它们也都用不同的方式完成了政治变革，而工业化“起飞”也就接踵而至。当这些国家的工业化汹涌澎湃时，其他欧洲国家便感到了压力，于是就被迫实行变革，不得不向现代化迈进。世界近现代史的主线是现代化（1）材料中所说的“英国革命”后建立的“新政治制度”是什么？（2）美国和法国“也都用不同的方式完成了政治革命”。结合所学知识说明，美法两国分别用怎样的方式完成了政治革命？（3）请你结合所学知识说明19世纪中期的俄国面临的压力及其“被迫实行的变革”；（4）根据上述材料，说明政治制度与经济发展之间的关系。23. （15分）18世纪60年代，英国率先开展了工业革命，但在较长的一段时间内，欧洲大陆国家并未及时跟进。大致到19世纪，法国、德意志、俄国等国家或地区才陆续展开工业革命。阅读下列材料，回答问题。材料一 最初，工业革命的扩散面临各种障碍。欧洲大陆上的各种政治、经济、军事等情况不利于工业化。1815年以后，欧洲政局趋于稳定，工业革命开始展开。材料二 法国历史上服饰业、高级化妆品和奢侈品制造业十分发达，多以手工劳动为主，适合采用分散型小企业形式，不宜集中。法国小农经济长期占据优势，1881年，占地10公顷以下的农户仍占90%以上。法国高利贷资本特别活跃，但很少直接投资于工业企业。材料三 农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。因此，在6080年代，俄国工业革命的进程大大加速。请回答:（1）据材料一并结合所学知识，分析1815年以前阻碍法国和俄国开展工业革命的主要因素。（2）据材料二并参考材料三，分析法国经济有哪些不利于开展工业革命的特点?（3）根据材料三并结合所学知识，分析为什么60年代开始，俄国的工业革命进程大大加速。24. （15分）改革是发展的动力，立足国情，适时改革。 材料一:19世纪中期，俄国、和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划但计划在不同国家效果也截然不同保守的统治者有能力限制改革的范围，虽然他们大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。新全球通史材料二:明治维新使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家，这来自明治政府大刀阔斧、行之有效的改革，具体措施有“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”等。日本史材料三:罗斯福大胆提出，政府目前的任务是“管理已经在手的资源和工厂，设法重新为我们过剩的新产品建立市场，解决消费不足问题。调整生产和消费，更公平地分配财富和产品，使现有经济组织能为民从服务。”“要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家的计划和监督之下”。外国历史名人传罗斯福（1）材料一中的俄国、日本当时面临的“内部挑战”分别是什么？他们大体上支持工工业化和军事化改革，这对两国的共同影响是什么？ （2）结合材料二和所学知识，提出明治政府“废除旧体制”“发展新经济”的措施分别是什么？ （3）材料三中罗斯福对政府的职责提出了什么思想？具体表现在哪几个方面？ 25. （50分）近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料：材料一兹依照本法令所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。 废除农奴法令摘录材料二 1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。RR帕尔默现代世界史材料三应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。关于新经济政策问题的决议草案材料四我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。罗斯福就职演说（节录）（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。（2）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。（3）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？（4）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？（5）材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？（6）材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？（7）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福政怎样的特点？（8）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福政怎样的特点？（9）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？（10）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非单选题 (共5题；共115分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、25-9、25-10、