人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第8课《自然之道》同步练习A卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第8课自然之道同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共9分)1. （1分）根据意思写出本课的词语。拿不定主意。_争着向前，唯恐落后。_像没有那回事一样。形容态度镇静或不把事情放在心上。_2. （1分）选择合适的词语填空。 盼望 祈盼我日夜_的“六一”儿童节来到了。我们希望，我们_让战火中的孩子都能上学。沉寂 寂静夜莺的歌声打破了夏日的_。清晨，森林里十分_。3. （1分）填上合适的词语。一_邮票 _的枫叶一_歌曲 _的海洋4. （1分）写出下列句子中划线词语的反义词。 向导的冷淡 ， 招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。_一旦遇到危险 ， 小海龟便会返回龟巢。_巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。_5. （1分）照样子，写词语。例：又舒服又暖和 又又_6. （4分）判断正误。 （1）彩和答都是左右结构的字。 （2）笑是个三拼音节的字。 （3）孩子们快活的脚印就是大海的项链。 二、 课内阅读理解题 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下文，回答问题。 锁不住的目送平湖之鹰我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依赖和不舍。每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。”（1）文章以“锁不住的目送”为题，有什么好处？ （2）“我”为什么要锁着母亲？ （3）请简要分析下列句子的表达效果 她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。我没听她细说，一把驮起母亲。（从词语角度赏析）（4）请联系全文内容，试着写出第十自然段母亲当时的心里活动。 （5）你赞成本文作者锁着母亲的做法吗？就如何对待年老的父母，请提出你的建议。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识 (共6题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 课内阅读理解题 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、