2020第一学期高三工作计划范文

2020第一学期高三工作计划范文 一 指导思想 以学校科学发展观为指导 认真贯彻执行学校工作意见精神 围绕 提高教学质量这一核心 解放思想 转变观念 优化课堂教学 强化教学 过程管理 深化教学研究 以务实的作风 创新的思路 总结经验教训 做好本届情况分析 制订可行措施方案 保障本科上线人数 争取XX年 的高考中 圆满完成各项任务 本届高三一部在校学生836人 共个班 应届理科6 个班 文科3个 班 理美一个 理体一个 音乐一个 文美两个 高二阶段优势学 科有语数英 文综 理综很差 尤其以历史 政治科 物理 生物 等最差 缺少领头雁 没有教学经验 虽然有投入 但效果差 回 报率低 个别班级管理措施不到位 出现班级间的不均衡发展状况 对学生进行调整 文理统一重新分班 均衡教师学生双向发展 开学就着手培优补差工作 突出尖子层 狠抓中等层 不放弃较低层 共同营造紧张有序的学习气氛 调动学生的积极性 使学生积极有效 地抓紧时间 对老师进行调整 优化教师的再组合 学校对高三任课教师和 班主任做了较大调整 从上届高三教师中精选了优秀教师 充实了原 高二的力量 输入了新鲜血液 要切实保障发挥他们的积极作用 加强教师思想职业教育 努力增强高三教师的责任心 使命感和岗 位意识 关爱学生 服务学生 构建新型的师生关系 通过研究 吸取经验 再结合学生情况和实际情况 首先 要把主要 力量和精力放在有希望进入二本线的大部分学生这一块 只有这一部 分主力军的成绩得到保证 才能确保录取率 力争通过制定措施 做好 盯人战术 定期班主任会制 定期培训 进行方法任务的要求指导 深入到学科组 各学科组长要深透了解本学科组内的教学情况 与同组老师共同研讨 交流教学问题 不间断地互相听课 课后要进行 交流 听课记录留底 分析总结 认真研究 考试说明 以及高考试卷 并根据学生考 试成绩和平时学习情况进行认真 详细地分析 制订出有实质内容且 行之有效的教学计划 措施要具体详细 在平时的教学中 要不断改进 教育 教学方法 注意培养学生的各种能力 全面提高学生素质 年级组要根据各科老师对学生学习成绩分析的情况 确定出重点 辅导学生的名单 对这些重点学生辅导 充分利用好晚自习时间 给予 个别辅导 排出老师辅导学生的一周时间安排表 要对这一部分学生 进行全面分析 对存在问题 找出问题的原因 根据学科特点 有针对性 地给予个别辅导 做到 补态度 补方法 补知识 课堂多提问 课后多辅导 平时多谈心 练习多面批 方法多指导 进行教学检查 对老师备课 作业批改及辅导学生情况的检查 进 行抽查 并且定时召开学生座谈会及时了解教学情况 高二时发现一 些理科教师不批改作业 造成教学失误 坚决贯彻学校 关于学科教学意见 的方方面面 做到课堂教 学的精细化 努力提高课堂效益 备课要做到 备大纲 备教材 备 学生 备教法 备学法 统一计划 统一进度 统一练习 统一资 料 统一测试 严防 以讲为懂 以懂为会 以会为通 复习讲授 过程中必须重视学生的积极参与 加强训练 运用 让学生对所讲 所练的内容进行思考 领悟 消化 反思 掌握 注重把握复习课 的深度和广度 该讲就讲 该舍就舍 确保复习的针对性和有效性 做好教师的教学反馈 学生学习质量反馈 每次周考 月考都 要认真细致的进行成绩分析 并通报到全组教师 通过周考月考 对 各科的教学情况进行分析诊断 对学生在学习中出现的问题进行交流 共同协商解决问题的方法 对症下药 及时调整方向 加强对学生 的情况检查 要善于通过检查对学生的水平进行评估 要善于搞好 阶段过关和查漏补缺 加强考试流程管理 专心组织每次考试 争 取让学生提前熟悉高考有关要求 严肃考风考纪 严密考试环节 严格考试要求 加强管理力度 班主任与任课老师要经常保持联系 交流 发现问 题及时解决 经常与学生家长取得联系 争取得到家长的积极配合 开学初 召开全体高三学生动员会及部分学生 家长座谈会 本学年 中 根据教学情况及学生情况 不定期地及时召开学生会 家长会 高 三学生的复习任务重 压力大 为此 年级将树立一切为学生服务 的意识 想方设法改进学生的学习 生活环境 另外加强对学生的 心理指导 通过开设心理咨询 印发材料等途径 加强学生心理素 质的训练和指导 以帮助他们解除紧张焦虑的心理障碍 使学生在 紧张的学习之余得以自我调节 树立信心 努力消除非智力因素失 分 各科要根据学生情况高考方向 精选复习资料 用好资料 对有关材 料要精选 精讲 精练和精批 有批必评 有评必纠 提高复习效率 处理好目标生和非目标生的关系 确保班级整体的良性发展 处理好三个轮次的关系 使每个轮次特征分明 重点突出 一步一 个脚印 为最后冲刺打下坚实基础 处理好新旧教师的关系 高三 教师人选新旧搭配 可以最大程度促进新旧教师间的互动 总之 新高三一年 高三工作就是重心下移 靠前指导 加强 对教学过程的监控 规范教学与管理行为 齐抓共管 以建立一整 套良好的激励机制和运行机制 确保成效