人教版(新课程标准）小学语文五年级下册第四单元测试卷D卷

人教版(新课程标准）小学语文五年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共9题；共43分)1. （4分）加偏旁，变新字。余-_、_风-_、_2. （2分）读一读，按要求将词语归类。镇定 庄严 颁发 激烈 延伸 庄重缩短 剧烈 镇静 轻薄 颁布 慌张近义词：_反义词：_3. （4分）写出词语并造句。界限分明，像割断一样。_造句：_。挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆的事的繁华景象。_造句：_。4. （2分）写出近义词自豪_ 多亏_5. （16分）阅读下文，回答问题爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。（1）这样带数字的成语我会写。五湖四海 _、_、_、_、_（2）什么叫“信息高速路”？ （3）电脑网络有什么用途？ 6. （4分）写出巩內斯的马一文中的比喻句，_。这句话把_比作_。从这句话中我体会到_。7. （3分）将下面的诗句排排队，再选择填空。（填序号） 侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人蓬头稚子学垂纶路人借问遥招手（1）请排序号：_。 （2）诗中的“蓬头稚子”是个_的孩子。（ ） A . 没有礼貌B . 贪玩C . 专心垂钓、天真可爱8. （4分）读课文鹬蚌相争，把标点符号补充完整。_多好的一顿美餐哪_ 这时候走来的一个打鱼的人_毫不费力地就把它们两个一起捉走了_9. （4分）关联词语填空。如果就 不仅也 虽然但是他的身体_被病魔牢牢地钉在轮椅上，_他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。一个人_有敢于向命运挑战的精神，_有可能创造出令人瞩目的成就。二、 阅读理解 (共1题；共10分)10. （10分）课文直通车。王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它只吸收营养，不结果实，这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”（1）听了王大伯的话，你知道剪掉这些枝条有什么好处吗？（2）读了这篇课文，你知道“剪枝的学问”到底是什么吗？三、 习作训练。 (共2题；共10分)11. （5分）习作。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。请你 自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。要求:将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。语句通顺，不写错别字，卷面整洁。文中不要出现真实的姓名。不少于450字。12. （5分）同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢？这些小发现给了你怎样的启示？要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。字数不少于350字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础过关 (共9题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共10分)10-1、10-2、三、 习作训练。 (共2题；共10分)11-1、12-1、